带领学生归附我们名字背后的组织
1 “它是一个以200多种语言传播的信息，是一个在210多个地区的人都听得到的信息，是在有人居住的地方就有人亲自传讲的信息。这一切都是有史以来最伟大的传道运动的一部分。这个信息使普世千千万万人团结起来。耶和华见证人组织起来执行这项工作已经有百多年的历史！”
2 《耶和华见证人——这名字背后的组织》这辑录像带的旁述员一开始就指出，这辑录像带能够回答以下的问题：耶和华见证人是谁？他们的工作怎样统筹起来？他们受谁所指挥？他们的经费从哪里来？这辑录像带不但帮助观众看出“普世的耶和华见证人是一个团结的组织，他们受到训练去协助邻人培养对圣经的信心”，同时鼓励人亲自看看见证人名字背后的组织。一个正在研读圣经的妇人看过这辑录像带后十分感动，高兴得哭起来，说：“人怎能看不出这就是耶和华上帝的组织呢？”——参阅哥林多前书14:24,25。
3 另一个妇人有一段颇长时间断断续续地跟见证人研读圣经，但她觉得无法同意三位一体是个谬误的信仰。后来，她跟丈夫一起观看《耶和华见证人——这名字背后的组织》。他们十分赏识录像带的内容，结果在同一个晚上把录像带看了两遍。妇人下一次研读的时候，告诉传道员她很想成为见证人。她说以往她只着眼于三位一体的问题，没有认真看看见证人本身和他们的组织。她从录像带看出自己已经找到上帝的组织。她很想立刻参与逐户传道工作。传道员向她解释，做未受浸传道员必须符合什么要求。妇人回应说：“我马上做这些事。”她于是脱离教会，开始参加传道工作。后来，她最擅长的就是驳斥三位一体这个谬误信仰。
4 如果圣经学生认出耶和华的组织，开始跟组织来往，在灵性上就会进步得更快，也更快迈向成熟的地步。值得留意的是，五旬节有3000人受浸。受浸之后，“他们学习使徒的教训，共享交谊”。（徒2:42）今天，我们必须帮助学生跟上帝的组织联络交往。我们可以怎样帮助他们呢？
5 负起责任：传道员如果想帮助人成为基督的门徒，就必须看出自己有责任带领圣经学生归附上帝的组织。（提前4:16）要把每次研读视为踏脚石，帮助新人朝着喜乐的目标迈进，最后接受水浸礼，表明他献身给耶和华。学生在浸礼演讲期间要回答的问题之一是：“你是不是明白，你献身受浸，就表明你是耶和华见证人，属于上帝手下受灵指引的组织呢？”。因此，学生必须清楚看出，人惟有跟上帝的组织密切来往，才能事奉上帝。——太24:45-47；约6:68；林后5:20。
6 要继续教导学生认识本地的会众和耶和华见证人的世界组织。从第一次研读开始，以后每次跟学生研读都要这样做。在学生研读的初期，就要邀请他参加聚会，而且要再三提出邀请。——启22:17。
7 善用社方提供的工具：《上帝对我们有什么要求？》和《带来永生的知识》是最适宜用来主持家庭圣经研究的工具。这两本刊物都强调跟会众联络交往的重要。《要求》册子在第五课的结尾指出：“要继续学习认识耶和华，并且切实听从他的吩咐。到你本地的耶和华见证人王国聚会所参加聚会，可以帮助你赢得这些幸福。”《知识》书再三鼓励学生参加聚会。例如，《知识》书在第5章22段这样说：“耶和华见证人……热切促请你跟他们一同‘用灵和真理’崇拜上帝。（约翰福音4:24）。”第12章16段指出：“随着你继续研读，并且养成习惯经常参加耶和华见证人的聚会，你的信心就会受到进一步的强化。”第16章20段说：“要养成经常参加耶和华见证人的聚会的习惯。”然后说：“这可以帮助你明白上帝的知识，然后把知识在生活上应用出来，为自己带来快乐。成为普世基督徒弟兄团体的成员可以帮助你同耶和华保持亲近。”第17章详述人可以怎样在上帝的人民当中寻得真正安全。我们跟学生研读的时候，务要强调这些资料。
8 《耶和华见证人——在普世团结一致地遵行上帝的旨意》这本册子是个优良的工具，可以帮助人认识耶和华的显形组织，使人知道上帝现今惟独运用这个组织去成就他的旨意。册子详细解释有关我们的服事职务和聚会，鼓励读者跟我们一起崇拜上帝。社方鼓励我们，一旦建立了圣经研究，就要把这本册子分发给圣经学生。不过，我们不用像以往那般跟学生研读这本册子，让学生自行阅读就行了。
9 社方制作了好些录像带，其中不少是非常优良的工具，可以带领学生归附我们名字背后的组织。圣经学生如果看过下列录像带，就必定获益不浅：（1）《新世界社会的活动》——这是一套回顾1954年的录像带，影片描绘耶和华组织既畅顺又富于效率的运作过程，并且强调组织里各人所表现的爱心；（2）《因上帝的教诲而团结起来》——影片报道在东欧、南美洲、非洲、亚洲所举行的国际大会。内容描述在大会期间，与会者怎样表现和平团结的精神；（3）《直到地极》——影片是在守望台基列圣经学校创校五十周年发行的，内容报道海外传道员对于全球的传道工作发挥什么重大影响；（4）《耶和华见证人在纳粹迫害下屹立不移》——影片如实报道见证人在希特勒的暴虐迫害下，满怀勇气、不屈不挠的感人事迹；最后，不可不提的是：（5）《耶和华见证人——这名字背后的组织》。
10 定下渐进的目标为学生参加聚会：我们要让学生明白，他们一方面需要家庭圣经研究所提供的私下教导，也需要参加聚会，在跟教室相若的气氛下同别人一起学习。（约6:45）新人对圣经及组织的理解都同样需要不断加深。要达到这个地步，除了参加聚会之外，就再没有其他办法了。（来10:23-25）从现在开始，要尽快邀请学生参加聚会。有些刚刚对真理感兴趣的人还没有经常研究圣经，就已开始参加聚会了。当然，我们要立个好榜样，自己也经常参加聚会才行。——路6:40；腓3:17。
11 学生参加聚会前，要向他清楚讲解聚会的各种安排，例如聚会的形式等。学生如果预先知道这些事，第一次参加聚会的时候就会感到较为自在了。有些人初次到陌生的地方，总有点局促不安的感觉。所以，学生首次参加聚会的时候，陪同他一起到王国聚会所是好的。学生跟会众的其他人初次见面时，如果你在学生身旁，他就不会感到难为情了。总而言之，要尽“地主之谊”，尽量令学生有宾至如归的感觉。——太7:12；腓2:1-4。
12 一有机会，就要鼓励学生出席特别大会日、环务大会或区务大会。你大可以请他跟你一起乘车到大会去。
13 帮助学生养成衷心的赏识：《组织起来完成我们的服事职务》92页说：“你若把自己对耶和华的组织的深刻体会在你与感兴趣人士所作的交谈中反映出来，这就会使他们较易于加深体会，并且帮助他们在认识耶和华方面有更大进步。”说话要积极，千万不要以消极的口吻谈论你当地的会众。（诗84:10；133:1,3下）跟学生研读圣经的时候，你可以在祷告中提及会众，也提及学生需要经常跟会众联络。——弗1:15-17。
14 在上帝的人民当中，弥漫着良好的交谊和令人安心的属灵气氛。我们当然渴望新人衷心赏识组织的这些特质。（提前3:15；彼前2:17；5:9）作为耶和华见证人，愿我们都竭尽所能，带领学生归附我们名字背后的组织。
［第3页的精选语句］
学生亲自看见上帝的组织是怎样的，灵性就进步得更快
［第4页的精选语句］
不要迟延。要尽快邀请学生参加聚会