第34課
適切的此喻
1,2．試簡述比喻對演講有什麼幫助。
1 當講者運用比喻時，他其實把含有意義的圖畫印在聽眾的腦海中。比喻可以引發興趣和強調重要的思想。它們能夠激發聽者的思想能力，使其更易於吸收新的思想。得體的比喻不但能夠說服人的頭腦，同時也能打動聽眾的感情。藉此講者能夠以有力的方式將信息傳給聽眾，而這種說服力時常是僅將事實陳明所無法具有的。但是比喻必須適切得體才能發揮這種效力。比喻必須適合你的資料。
2 有時講者可以用一個比喻去排除偏見或成見。這可以幫助講者在末介紹一個容易引起爭論的題目之前先消除別人的反對。例如你可以說，「沒有任何父親會將自己孩子的手放在赤熱的火爐裡作為懲罰的方法。」用這樣一個比喻介紹「地獄」的題目會立即使聽眾看出偽宗教的「地獄」觀念的可憎，因此可以較易將其除去。
3-6．比喻可以採自什麼方面？
3 比喻具有多種不同形式，包括類推、比較、對照、明喻、暗喻、個人的經驗、例證等。我們可以從很多方面找到材料，例如以自然界的生物或無生物為喻，或者根據聽眾的職業、人的性格或特徵、家庭的用具、或人工製品如屋宇、船隻等作比喻。可是，無論你採用什麼比喻，你都應該根據場合和資料去揀選而非僅因為你特別喜歡某個比喻的緣故。
4 需要留心的一點是，不要在演講中加插過多的比喻。你應該運用比喻，但卻不是達到過火的程度。
5 將比喻用得適當是一種藝術。這是需要技巧和經驗的。但比喻的效力卻非常宏大。若想學會運用比喻，你必須學習用比喻去思想。當你閱讀時，要留意書中所用的比喻。當你觀看各物時，試想想怎樣將它們應用在基督徒的生活和傳道工作之上。例如你若見到一盆花看來很枯乾，你可以想道，「友誼好像植物一樣。必須加以培養才能壯大起來。」今日有些人看見月亮時只想到太空旅行。但是基督徒卻將月亮視為上帝的創造物，他所造的一顆衛星，一件永遠長存，能夠影響我們的每日生活及使潮水漲退的東西。
6 當你準備演講時，你若感覺難於找到簡單的比喻，你可以在守望台社的書刊中查閱有關的資料。看看這些資料有沒有採用比喻。想想資料中的主要字眼和它們在你腦海中形成的圖畫。以這些意象作為比喻的根據。但要記得，不適當的比喻比沒有比喻更糟。當我們考慮演講評論表中「比喻適合資料」這個項目時，有幾件事是我們應當謹記在心的。
7-9．為什麼簡單的比喻如此有效？
7 簡單． 簡單的比喻比較容易記得。這樣的比喻不會因為性質複雜而削弱論據的力量，反之它們可以幫助你發展你的論據。耶穌的比喻時常只是幾句話而已。（例如可參看馬太福音13:31-33；24:32,33。）比喻若要簡單，你的措辭必須清楚易明才行。一個比喻若需要很多解釋的話，它使成為一個負累了。要將其刪去或簡化。
8 耶穌時常運用小事去解釋大事，用簡單的事去解釋深奧的事。比喻應該易於想像而不含有太多因素。它應當中肯和具體。這樣的比喻便不易於用錯。
9 比喻以能夠與所說明的資料完全吻合為佳。比喻若有某部份不適合，就最好不要採用。不然有些聽眾便會想到比喻不適合的部份，於是比喻遂失去效力了。
10,11．試說明為什麼我們必須將比喻的意義解釋清楚。
10 使意義清楚易明． 你若沒有將比喻的意義表明出來，聽眾中有些人也許會明白，但許多人卻不會明白。講者必須清楚了解他所採用的比喻和知道比喻的目的。他應該簡單地指出比喻的價值何在。（可參看馬太福音12:10-12。）
11 應用比喻有好幾種方式。比喻可以用來確立你在說出比喻之前或之後簡單地陳述的一項原則。你可以將其用來指出比喻所說明的論據的必然結果，也可以僅是請聽眾留意比喻的要點與你的論據相似之處。
12-14．什麼可以幫助我們決定一個比喻是否合宜？
12 強調要點． 不要僅因為你碰巧想到一個比喻便加以採用。反之，你應該先將演講分析一下，找出其中的主要論點，然後選擇一些比喻去強調這些要點。如果你將有力的比喻用在次要的論點上，聽眾便會記得次要之點而非主要的論點了。（可參看馬太福音18:21-35；7:24-27。）
13 比喻不應當比演講的論據更引人注意。它可能是聽眾所記得的部份。但是當他們想起這比喻時，他們應該能夠同時想起比喻所要強調的要點。若非如此的話，比喻便可說是喧賓奪主了。
14 當你準備演講和揀選比喻時，要將比喻的價值與所要強調的論點比較一下。它會強化這些論點嗎？它會使其突出嗎？它會幫助聽眾更易明白和記得這些論點嗎？如果不會，它就不是一個適切的比喻。
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15,16．試解釋為什麼比喻必須適合聽眾。
15 比喻不僅應該適合資料，同時也必須適合聽眾。因此評論表將「比喻適合聽眾」另列為一個項目。當拿單奉命糾王大衛與拔示巴所犯的罪時，他以一個窮人及其小羊作比喻。（撒母耳記下12:1-6）這個比喻不但機巧，同時亦非常適合大衛，因為他曾一度是個牧人。夾邇立即領會到比喻的用意。
16 如果聽眾大多數是較年長的人，你就不應該採用一些僅使年輕人感興趣的比喻。但是對一群大學生來說，這些比喻卻可能十分適合。有時我們可以從兩個相反的觀點去運用一個比喻以求適合聽眾中的老年人和青年人，男人和女人。
17-19．為了引起聽眾的興趣，比喻應該採自什麼力面？
17 取自聽眾所熟悉的情況． 你若以周遭的事物作比喻，聽眾便會感覺熟悉。耶穌便曾這樣行。他對一個在井旁打水的婦人將他那予人生命的品質比作水。他以生活上的小事而非異乎尋常的事作比喻。他的比喻使聽眾立即聯想到一幅景象或想起他們自己生活上的某項經驗。他運用比喻教人。
18 今日也一樣。即使主婦對於商業世界可能也略有所知，你若以她們日常生活上的事物、她們的兒女、家務和家中雜物等作為比喻的資料，便無疑會收效更大。
19 以當地所常見或特有的東西作比喻也很有效。新近發生而為當地居民所熟知的事，例如當地的新聞等，只要是文雅高尚，也可以用來作出適當的比喻。
20-22．試舉出在運用比喻方面我們應當留意避免的一些事？
20 文雅高尚． 我們所用的任何比喻都應當宜於用在聖經討論之上。很顯然地，比喻不應當在道德方面」有問題」。要避免說一些含有灰重意思而可能被人誤解的話。一個安全的政策是：若有懷疑就不要用。
21 比喻不應該不必要地得罪聽眾中的任何人，特別是新近與我們交往的人。由於這緣故，一個關於教義或容易引起爭論的問題若並非真正與你的講題有關，就最好不要提及。例如你所討論的主要論點若不是輸血或對國旗敬禮的問題，你就不應該舉出這些事為例。不然你便可能使聽眾中的一些人分散注意力或甚至跌倒。如果你的演講中有一部份是特別討論這些問題的，那自然不同。這樣你便會有機會與他們推理而說服他們。但是不要讓你的比喻使聽眾對你所討論的重要真理產生偏見，以致辜負了你演講的目的。
22 因此當你揀選比喻時，要運用悟性。要確知你所用的比喻都得體合宜。它們若適合你的資料和聽眾，它們便是合宜的。