怎樣準備課堂練習

你每次在傳道訓練班做課堂練習，都是上進的機會。如果你悉心學習，你就會看出自己的長進，別人也會留意到你的進步。（提摩太前書4:15）傳道訓練班能提高你的講話能力。

你一想到要當眾講話或朗讀就緊張嗎？即使你參加訓練班已有一段時間，你仍然會心情緊張，但這是正常的。你可以做一些事來減少憂慮。例如，在家裡，不妨習慣時時朗讀。在會眾的聚會裡，不妨常常參與評論。如果你是個傳道員，可以經常傳道，這樣你就能在講話和朗讀方面積累更多經驗。此外，你接到通知要負責某個學生環節，就要盡早準備，並要朗聲練習。要記住你的聽眾是和善友好的。每逢進行課堂練習之前，都要向耶和華禱告。只要他的僕人懇求他，他就樂於賜聖靈給他們。——路加福音11:13；腓立比書4:6,7。

不要對自己要求過高。不論是積累講話的經驗，還是培養良好的教導技巧，都需要時間。（彌迦書6:8）如果你剛剛參加傳道訓練班，不要期望過高，要求自己馬上就有出色的表現，倒要循序漸進，逐一留意各個受訓項目的要求。要練習哪一項，就仔細閱讀哪一課。要盡可能做好那一課的作業，這樣你在進行課堂練習之前，就已經吸收了一點經驗，了解受訓項目的要求。如此下去，你必日益進步。

準備朗讀練習，除了要確定朗讀材料中詞語的讀音外，還要對有關材料有深入的理解。你一收到課堂練習的通知，就要盡快閱讀有關材料，務求深入理解。要設法理解每句話的重點和每一段的要旨，力求使你的朗讀能夠準確地傳情達意。碰到生字，要盡可能查閱字典或詞典，確定正確的讀音。要透徹理解材料。在這方面，孩子也許需要父母協助。

如果你要負責朗讀某段經文或《守望台》文章的某幾段，你可以怎樣著手準備呢？如果這些材料有漢語的錄音帶，就不妨聽一聽。你可以邊聽邊留意錄音員怎樣讀準字音、連讀詞組、強調語句、變化語調，然後加以模仿。

當你著手準備朗讀練習的時候，要先看看你要留意哪一個受訓項目，然後仔細閱讀那一課。你把指定材料朗讀幾遍之後，不妨再溫習那一課。要盡量把課文的建議應用出來。

這樣的訓練對你的傳道工作大有幫助。你傳道期間，有很多時候需要朗讀。上帝的話語是有力量的，能改變人，所以你要好好地朗讀聖經。（希伯來書4:12）你不必要求自己只經過一兩次朗讀練習，就能掌握所有朗讀的技巧。使徒保羅曾寫信給一位經驗豐富的長老，說：「你要繼續致力於宣讀。」——提摩太前書4:13。

當你收到課堂練習的通知，要設定一個場合做模擬討論時，你應該怎樣著手呢？

值得留意的有三點：（1）模擬討論的既定主題，（2）你所選定的模擬場合和說話對象，（3）你要練習的講話技巧。

你需要根據模擬討論的既定主題搜集資料。不過，在此之前，要仔細想想你所選定的模擬場合和說話對象，因為你講話的內容和方式都要從這兩點出發。你想採用什麼場合？你打算模擬的，是怎樣向相識的人宣揚好消息，還是怎樣跟初遇的人作見證？對方的年紀比你大還是比你小？對於你打算說的話題，他有什麼看法？有多少認識？你希望這次討論達到什麼目的？找出上述問題的答案，會大大有助於你做好準備。

你可以在哪裡找到有用的參考資料呢？在課本第33至38頁，有一個單元名為「搜集參考資料」。請讀讀這一個單元，然後運用你手上有的工具書搜集資料。很多時候，你隨即找到的資料會多過你實際能用的。所以只要概覽一下，知道資料的性質就夠了。當你閱讀的時候，要經常思量你的說話對象和你打算模擬的場合，把適用的論點記下來。

你把資料加以編排，確定講話內容之前，要花點時間讀讀你要留意的受訓項目建議。學會應用課本的建議，是你做課堂練習的主要目的之一。

模擬討論有時間規定，時限一到，就會有信號發出。因此你要留意分配時間，以免被迫略去結語。但在傳道時，時間的限制大多不會那麼嚴格，所以你準備的時候，除了留意時間，還要注重怎樣教導得宜。

選擇模擬場合 要仔細考慮第82頁的建議。你選擇的模擬場合應該符合實際情況，以便你能把資料切實應用在傳道工作上。即使你已經參加訓練班一段日子，仍要把訓練班看成上進的機會，務求掌握更多傳道技巧。

假如傳道訓練班監督給你定了一個場合，你要勇於嘗試。大多數模擬場合都跟傳道有關。如果你沒有在某些情況下作過見證，不妨向有經驗的傳道員請教。你在訓練班根據某個模擬場合做課堂練習以前，如果可能，你可以嘗試在類似模擬場合的情況下，跟人討論你所收到的主題，這樣做可以幫助你達到受訓的重要目的——學以致用。

如果你是男生，你會奉派向會眾發表簡短的演講。在準備演講的時候，要注意的事項跟準備模擬討論差不多。主要分別在於講話的對象和形式。

你的演講內容最好能叫所有聽眾都得益。聽眾大都曉得聖經的基本真理。對於你奉派要說的演講內容，說不定他們也很熟識。當你準備演講的時候，要考慮到他們對演講內容的認識。要盡量叫他們得益。你不妨問問自己：「我可以怎樣運用演講的資料去加深自己和聽眾對耶和華的認識？在搜集到的資料當中，哪些資料能闡明上帝的旨意？現今世界人慾橫流，這些資料怎樣指引我們明智行事？」（以弗所書2:3）要找出上述問題的答案，就得搜集資料。當你引用聖經的時候，不要只是讀出經文。要運用經文進行分析、推理，說明經文怎樣支持你的論點。（使徒行傳17:2,3）演講的資料不宜太多。要好好編排內容，讓聽眾容易記住。

演講前的準備也包括口頭的練習。不要馬馬虎虎，要大聲地練。只要你用心練習，盡量應用課本的建議，就必大大進步。不論你是初學的還是熟練的，都要認真準備，這樣你演講時的語氣和情感才能恰如其分。每當你在訓練班做課堂練習的時候，總要記住，做練習的目的是要運用耶和華所賜的說話能力去榮耀他。——詩篇150:6。