Οικογενειακές Συναθροίσεις Υπηρεσίας
13/2
Θέμα: Ο Θεός Κάνει την Αύξησι. (1 Κορ. 3:6, 7) Ύμνος 17.
5 λεπτά: Εισαγωγή, εδάφιον και σχόλια.
20 λεπτά: «Προσκαλείσθε να Κάμετε Έργο Σκαπανέως—Θα Δεχθήτε;» έως τον υπότιτλο «Μου Επιτρέπουν οι Περιστάσεις Μου να Κάνω έργο Σκαπανέως;» Ερωτήσεις και απαντήσεις. Υποκινήστε σε έργον σκαπανέως διακοπών τον Μάρτιο και τον Απρίλιο. (Από το παρένθεμα.)
15 λεπτά: «Ο Θεός Κάνει την Αύξησι». Ερωτήσεις και απαντήσεις. Μπορείτε αν θέλετε να συμπεριλάβετε δυο σύντομες παρουσιάσεις που να επιδεικνύουν απλώς την προσφορά των εντύπων.
10 λεπτά: Επίδειξις: Ένας από τους αδελφούς επισκέπτεται έναν άλλον αδελφό στο σπίτι του (1) για να τον εποικοδομήση, και (2) για να συμμερισθή μερικά αγαθά νέα. Ο επισκέπτης αδελφός μπορεί να εξετάση μέρος της ύλης που περιέχεται στην επιστολή του Τμήματος, και οτιδήποτε κατάλληλα σημεία ειδήσεων. Στην εξέτασι μπορεί να συμπεριληφθή και κάτι που είναι τοπικού ενδιαφέροντος. Κατάλληλες Ανακοινώσεις και Οικογενειακά Θεοκρατικά Νέα.
10 λεπτά: Τελικά σχόλια. Υπόμνησις για πρόθυμη και τακτική συμμετοχή στη διακονία του αγρού. Έκθεσις Λογαριασμών, εάν δεν έχη αναγνωσθή. Ύμνος 36.
20/2
Θέμα: Υπηρετείτε με Όλη Σας την Καρδιά. Ύμνος 52.
5 λεπτά: Εισαγωγή, εδάφιον και σχόλια.
20 λεπτά: Παρένθεμα «Επιστολής» από τον τίτλο: «Μου Επιτρέπουν οι Περιστάσεις Μου να Κάνω Έργο Σκαπανέως;» έως τον τίτλο «Γιατί Μερικοί Αποσύρονται;» Ερωτήσεις και απαντήσεις.
17 λεπτά: «Μπορείτε να Συμμετάσχετε;» Ερωτήσεις και απαντήσεις. Διαβάστε διαλεγμένες παραγράφους· επίσης Γαλ. 6:10 και 1 Τιμ. 4:12.
18 λεπτά: Διαθέστε την περισσότερη ώρα σε εποικοδομητικές πείρες που είχαν οι ευαγγελιζόμενοι στην υπηρεσία του αγρού ή σε άλλες μορφές της Χριστιανικής διακονίας.
Τελικά σχόλια. Προτρέψτε τους αδελφούς να συμμετέχουν τακτικά στις διάφορες μορφές του έργου. Ύμνος 34.
27/2
Θέμα: Ενθυμείσθε, Νέοι και Ηλικιωμένοι, τον Δημιουργό Σας. (Εκκλησ. 12:1) Ύμνος 32.
7 λεπτά: Εισαγωγή, εδάφιον και σχόλια, και ομιλία πάνω στο θέμα υπηρεσίας του Μαρτίου, με ενθαρρυντική τοπική εφαρμογή.
20 λεπτά: Παρένθεμα «Επιστολής» από τον τίτλο: «Γιατί Μερικοί Αποσύρονται;» ως το τέλος. Ερωτήσεις και απαντήσεις.
10 λεπτά: Γνωρισθήτε με τους πιθανούς Συνδρομητάς.
Εισηγητής: Είμεθα πάντοτε ευτυχείς όταν στο έργο διαπιστώνομε ότι αυτοί οι άνθρωποι ξέρουν κάτι για το έργο. Μπορεί να είχαν μιλήσει άλλοτε σε αδελφούς ή να είχαν προγενέστερα τεύχη περιοδικών. Πολλοί από μας, όμως, έχουν παρατηρήσει ότι υπάρχει διστακτικότης από μέρους πολλών ανθρώπων να γίνουν τακτικοί λήπται με την πρώτη επαφή. Συνιστάται, λοιπόν, να καταβληθή προσπάθεια για γνωριμία με τους πιθανούς αυτούς συνδρομητάς τον Μάρτιο.
Οποτεδήποτε παρατηρείται ενδιαφέρον ή όταν ένα άτομο λαμβάνη τα δυο περιοδικά, κρατείτε σημείωσιν τούτου. Κατόπιν, όταν εκδοθούν τα νέα τεύχη, πηγαίνετε τα σ’ αυτόν, εφιστώντας την προσοχή του οικοδεσπότου σ’ ένα θέμα που νομίζετε ότι θα τον ενδιαφέρη. Μπορεί να είναι πολύ αποτελεσματικό να επιστήσετε την προσοχή του σ’ ένα άρθρο που σας είλκυσε ιδιαίτερα. Κάμετε φιλική την επίσκεψί σας. Δείξτε ενδιαφέρον στον άλλον. Προσπαθήστε ν’ αναπτύξετε την εμπιστοσύνη του στον λόγο του Θεού. Βοηθήστε τον οικοδεσπότη να διακρίνη πώς μπορεί αυτός προσωπικά να ωφεληθή από την ανάγνωσι των περιοδικών.
Καθώς φέρνετε τα νέα περιοδικά και ασχολείσθε σε φιλική συνομιλία τον Μάρτιο και τον Απρίλιο, είναι πιθανό να κάμετε μια αρκετά καλή γνωριμία με το άτομον και ν’ αναπτύξετε ένα αρκετά μεγάλο ενδιαφέρον για την Αγία Γραφή και για τα θέματα που εξετάζονται στη «Σκοπιά» ώστε να ιδή ότι αξίζει να γίνη συνδρομητής. Κάμετε τούτο ένα από τους σκοπούς σας τον Μάρτιο και τον Απρίλιο.
Συμπεριλάβετε δυο σύντομες παρουσιάσεις: (1) Ο οικοδεσπότης αρνείται τη συνδρομή, αλλά δέχεται τα δύο τρέχοντα περιοδικά, λέγοντας ότι θα ήθελε να τα διαβάση. (2) Ένας ευαγγελιζόμενος κάνει μια φιλική επίσκεψι για να εγείρη ενδιαφέρον και να φέρη νέα περιοδικά σε άτομον που είχε συναντήσει προηγουμένως στο έργο.
23 λεπτά: Απαλλαγήτε από τη Φιλαργυρία. (Εβρ. 13:5) Εξέτασις με το ακροατήριο.
Εισηγητής: Να διευθύνετε την εξέτασι με ερωτήσεις. Αφήστε το ακροατήριο να σχολιάζη ελεύθερα· ενθαρρύνατέ τους προς τούτο και να χρησιμοποιούν Γραφικά εδάφια στα σχόλια τους, αν θέλουν.
Από την άποψι του Ιεχωβά, ποιος είναι ο κύριος σκοπός της ζωής μας; (Ησ. 43:10, 12· Φιλιππησ. 2:15) Αντίθετα με την άποψι των ανθρώπων του κόσμου, ποιος είναι ο σκοπός μιας εργασίας εν σχέσει μ’ έναν δούλον του Ιεχωβά; (2 Θεσ. 3:10· 1 Τιμ. 5:8· 2 Κορ. 8:21) Τι κίνδυνος υπάρχει στην υπερβολική επίδοσι σε επιχειρήσεις; (1 Τιμ. 6:9· 1 Πέτρ. 5:8).
Γιατί πρέπει ν’ αποφεύγωνται τα δάνεια; (Ρωμ. 13:8· Παροιμ. 22:7· Ψαλμ. 37:21) Γιατί πρέπει να γίνωνται γραπτές συμφωνίες; (Ψαλμ. 103:14· Ιερεμ. 32:10, 11) Τι πρέπει να λαμβάνεται υπ’ όψιν από ένα άτομο που είναι σε θέσι να δανείση χρήματα; (Παροιμ. 28:27· Ιακ. 2:14-16· Παροιμ. 22:7, 26, 27) Τι μπορεί να λεχθή για την αυτάρκεια;—1 Τιμ. 6:6-8· Φιλιππησ. 4:11-13· Ματθ. 6:33· Εβρ. 13:5, 6.
Τελικά σχόλια. Πρακτικές υποδείξεις για τακτική συμμετοχή στο έργον του αγρού. Ύμνος 42.
5/3
Θέμα: Απολαύσατε Ευτυχία με το να Δίνετε. (Πράξ. 20:35) Ύμνος 33.
5 λεπτά: Εισαγωγή, εδάφιον και σχόλια.
13 λεπτά: «Παρουσίασις των Αγαθών Νέων—Με Ευτυχία στο να Δίδωμε.» Ερωτήσεις και απαντήσεις. Αν υπάρχουν άλλες τοπικές πείρες, μπορείτε να συμπεριλάβετε μερικές απ’ αυτές.
10 λεπτά: Διαβάζετε το νέο «Βιβλίον του Έτους»; Καλέστε την εκκλησία να παρακολουθή ενόσω μια οικογένεια συμμελετά το «Βιβλίον του Έτους». Διαβάστε τέσσερις παραγράφους από τη σελίδα 154, παράγραφος 3, ως τη σελίδα 155, ως το τέλος της παραγράφου 3. Χρησιμοποιήστε έναν καλό, εκφραστικό αναγνώστη. Μετά την ανάγνωσι, ο αρχηγός της οικογενείας ερωτά: «Πώς θα μπορούσαμε να δίνωμε μαρτυρία και να έχωμε συναθροίσεις αν είχαμε τις ίδιες συνθήκες;» (1 Κορ. 10:13) Αφήστε να δώσουν σχόλια τα μέλη της οικογενείας.
Εισηγητής: Προτροπή για ανάγνωσι του «Βιβλίου του Έτους». Μη παραλείπετε τις ενθαρρυντικές εκθέσεις που προέρχονται από τις επτά χώρες που εκτίθενται στο «Βιβλίον του Έτους».
25 λεπτά: Χαρά από τον Ιεχωβά. Εξέτασις με το ακροατήριο, με χρήσι των κατωτέρω ερωτήσεων. Δεν είναι ανάγκη ν’ αναγνωσθούν όλα τα Γραφικά εδάφια, αλλ’ αυτά θα εγείρουν σκέψεις και θα παράσχουν στους αδελφούς πολλά για τα οποία να ομιλήσουν.
Προτείνεται να καλυφθούν οι ερωτήσεις «α» και «ε» στα πρώτα οκτώ λεπτά. Αυτό θα επιτρέψη να δοθούν περισσότερες απαντήσεις στις ερωτήσεις, «στ» έως «ι» και θα δώση χρόνον στους αδελφούς να διαβάσουν και σχολιάσουν κύρια εδάφια που μπορείτε να εκλέξετε. (α) Τι είναι χαρά; (Παροιμ. 15:13· 17:22· Ρωμ. 14:17-22) (β) Ποια είναι μερικά πράγματα που φέρνουν χαρά στην καρδιά του Ιεχωβά; (Ψαλμ. 104:31· Παροιμ. 27:11) Στον Ιησούν και στους αγγέλους; (Λουκ. 15:7, 10· 10:1, 17, 21) (γ) Ποια είναι η πηγή της χαράς μας; (Ιακ. 1:17· Γαλ. 5:22) (δ) Τι πρωτίστως μας φέρνει χαρά; (Ψαλμ. 64:10· Ιερεμ. 9:24· Ψαλμ. 40:8) (ε) Τι άλλο επρομήθευσε ο Ιεχωβά για τη χαρά και την ευτυχία του ανθρώπου; (Ψαλμ. 20:5· Φιλιππησ. 4:1· Ρωμ. 12:12· Βλέπε επίσης Παροιμ. 5:18· 23:24, 25· Εκκλησ. 10:19) (στ) Πώς είναι δυνατόν να είναι με χαρά η υπηρεσία του αγρού στον Ιεχωβά και όχι να είναι φορτική; (Πράξ. 20:35· Ματθ. 22:37, 39· Ιερεμ. 15:16· Λουκ. 2:10) (ζ) Πώς συμβαίνει ώστε η παρακολούθηση συναθροίσεων να φέρνη χαρά στον λαό του Ιεχωβά; (Ματθ. 18:20· Ψαλμ. 19:8· Εβρ. 10:24, 25) (η) Πώς είναι δυνατόν να χαίρωμε όταν υπομένωμε διωγμό με ακεραιότητα; (Ιακ. 1:2-4· Ματθ. 5:11, 12· Παροιμ. 27:11· 1 Πέτρ. 4:13, 14· Ρωμ. 12:12) (θ) Ποια είναι η σωματική ωφέλεια στον λαό του Ιεχωβά με το να δοκιμάζη αυτή την εγκάρδια χαρά; (Παροιμ. 15:13· 17:22) (ι) Ποιες είναι μερικές από τις χαρές που έθεσε ο Ιεχωβά εμπρός μας; (Ψαλμ. 145:1· Αποκάλ. 21:1-4· Ιωάν. 5:28, 29)
7 λεπτά: Τελικά σχόλια. Συμπεριλάβετε το «Κιβώτιον Ερωτήσεων». Φιλάγαθες προτροπές για τακτική συμμετοχή στη διακονία. Ύμνος 19.