Raamatun kotitutkisteluihin valmistautuminen ja niiden johtaminen
1 Jeesus opetti seuraajiaan saarnaamaan hyvää uutista ja ’tekemään opetuslapsia’. (Matt. 24:14; 28:19, 20) Raamatun kotitutkistelujen johtaminen on hyvin tehokas tapa tehdä opetuslapsia. Koska tämä tärkeä työ on osa palvontaamme, meidän tulisi pyrkiä tekemään parhaamme valmistautuessamme Raamatun kotitutkisteluihin ja johtaessamme niitä.
TUTKISTELUUN VALMISTAUTUMINEN
2 Raamatun kotitutkistelun johtamiseen valmistautuminen sisältää enemmän kuin vain aineiston lukemisen ja raamatunpaikkaviittausten katsomisen. Tavoittaaksemme sen henkilön sydämen, jonka kanssa tutkimme Raamattua, meidän tulee esittää aineisto häntä motivoivalla tavalla.
3 Ensiksi meidän on itse ymmärrettävä aineisto selvästi. Meidän täytyy tietää, miten kaikki raamatunkohdat soveltuvat kyseessä oleviin kappaleisiin ja Raamatun tutkijaan. Avainsanojen ja -kohtien alleviivaaminen auttaa meitä muistamaan nuo asiat paremmin. Meidän tulee etsiä käsiteltävän aineiston pääajatukset ja miettiä, miten voimme välittää ne tutkijalle. Lisäksi täytyy ottaa huomioon se, paljonko tutkija jo tietää Raamatusta, millaisia asioita hänen on ollut vaikea omaksua, miltä osin hänen täytyy parantaa kristillistä persoonallisuuttaan jne. Voimme kysyä: ’Miten aineiston ja siinä mainittujen raamatunkohtien avulla häntä voidaan auttaa edistymään?’ Joskus saattaa olla tarpeen tutkia jotakin aihetta itse tarkemmin. On tärkeää valmistautua huolellisesti, jotta tutkija todella hyötyisi.
4 Rukouksen esittäminen Jehovalle on tärkeä osa raamatuntutkisteluun valmistautumista. Mainitse rukouksessasi yksityiskohtaisesti tuo henkilö ja hänen tarpeensa. Pyydä Jehovaa auttamaan sinua hänen sydämensä tavoittamisessa. – 1. Kor. 3:6.
TUTKISTELUN JOHTAMINEN
5 Tutkijan auttaminen omaksumaan totuus vaatii meiltä ponnistelua. Tutkisteluaineiston läpikäyminen pelkästään teoreettisesti voi auttaa henkilöä saamaan tietoa, mutta uskooko hän oppimaansa? Auta tutkijaa näkemään, miten aineisto soveltuu häneen henkilökohtaisesti ja mitä hänen tulisi tehdä oppimansa suhteen. – Kol. 3:10.
6 Vältä sitä salakuoppaa, että annat keskustelun ajelehtia aiheisiin, jotka eivät suoranaisesti liity käsiteltävään aineistoon. Näitä aiheita voidaan ottaa esille tutkistelun jälkeen tai jonakin muuna aikana. On myös tärkeää saada tutkija vastaamaan omin sanoin, sen sijaan että hän lukisi vastauksen suoraan kirjasta. Tämä auttaa sinua saamaan selville, ymmärtääkö hän aineiston vai ei.
7 Hyvä opettaja tähdentää pääkohtia, niin etteivät ne jää tutkijalta huomaamatta. Jeesus teki näin ajatuksia herättävien kysymysten avulla, jotka menivät suoraan asian ytimeen. (Matt. 16:13–16; 17:24–27) Kysymykset eivät ainoastaan auta sinua varmistumaan siitä, että tutkija ymmärtää asian, vaan ne myös paljastavat mitä on hänen sydämessään. Lisäksi Jeesus käytti yksinkertaisia ja helppoja kuvauksia auttaakseen kuulijoitaan ajattelemaan sitä, mitä hän sanoi. – Matt. 13:31–33; 24:32, 33.
8 Muista sisällyttää avainraamatunkohdat tutkistelun lopussa pitämääsi kertaukseen. Esitä kysymyksiä, joiden avulla saat selville, mitä tutkija ajattelee oppimastaan, ja jotka kiinnittävät huomion siihen, miten hän voi soveltaa oppimaansa. Kertaa jälleen lyhyesti pääkohdat seuraavan tutkistelun alussa, jos se on tarpeen.
9 Me valmennamme ihmisiä tulemaan Jehovan palvelijoiksi. Tämä on sekä etu että vakava vastuu. Voitko parantaa opetustaitoasi johtaessasi Raamatun kotitutkisteluja? Meidän tulisi todellakin tehdä parhaamme valmistautuessamme Raamatun kotitutkisteluihin ja johtaessamme niitä. – 1. Tim. 4:15, 16.