Osa 4: Miten johtaa edistyviä raamatuntutkisteluja
Opeta oppilasta valmistautumaan
1 Oppilas, joka lukee tutkisteluaineiston etukäteen sekä merkitsee vastaukset ja pohtii, miten esittää ne omin sanoin, edistyy yleensä hyvää vauhtia hengellisesti. Niinpä heti kun tutkistelu on vakiintunut, valmistaudu yhteen tutkisteluun yhdessä oppilaan kanssa, jotta hän näkee, miten se tapahtuu. Tällöin on yleensä hyvä käydä läpi koko luku tai oppijakso.
2 Alleviivaukset ja marginaalimerkinnät. Selitä oppilaalle, miten löytää suorat vastaukset kysymyksiin. Näytä omaa julkaisuasi, johon olet alleviivannut vain avainsanat tai -lauseet. Kun tarkastelette aineistoa, oppilas haluaa ehkä noudattaa esimerkkiäsi ja alleviivata ainoastaan ne kohdat, jotka auttavat häntä muistamaan vastauksen. (Luuk. 6:40.) Pyydä häntä sitten esittämään vastaus omin sanoin, jotta näet, miten hyvin hän ymmärtää aineiston.
3 Tärkeä osa tutkisteluun valmistautumista on se, että tutkii huolellisesti lainaamattomat raamatunkohdat (Apt. 17:11). Auta oppilasta näkemään, että jokainen raamatunkohta tukee jotakin kappaleen ajatusta. Näytä, miten tehdä lyhyitä muistiinpanoja julkaisun marginaaliin. Painota sitä, että Raamattu on kaiken opetuksen perusta. Kannusta häntä käyttämään runsaasti lainaamattomia raamatunkohtia vastauksissaan tutkistelun kuluessa.
4 Yleissilmäys ja kertaus. Ennen perusteellista valmistautumista oppilaan on hyvä luoda aineistoon yleissilmäys. Kerro, että hän voi tarkastella lyhyesti luvun otsikkoa, väliotsikoita ja kuvia. Selitä, että valmistautumisen päätteeksi hänen olisi viisasta miettiä hetken aikaa aineiston pääkohtia, kenties kertausruudun avulla. Tämän ansiosta aineisto painuu paremmin mieleen.
5 Kun oppilasta opetetaan valmistautumaan tutkisteluun hyvin, hän voi antaa sisällökkäitä vastauksia myös seurakunnan kokouksissa. Lisäksi hän voi kehittää tutkimistottumuksia, joista on hänelle hyötyä vielä senkin jälkeen, kun hänelle ei enää tarvitse johtaa raamatuntutkistelua.