Les jeunes s’interrogent...

“Pourquoi suis-​je incapable de finir ce que j’ai commencé?”

“Si la tâche est ennuyeuse, je perds patience.”

“Je m’intéresse à trop de choses, c’est ça mon problème. La télévision, les amis.”

“Parfois, j’ai tout simplement trop de choses à faire.”

“On dirait que je fais toujours tout à la dernière minute; et alors c’est trop tard.”

“Je finis ce que je commence. Mais ce n’est jamais assez bien pour mes parents!”

CES adolescents évoquent un problème courant chez les jeunes: finir ce que l’on a commencé. Non que tous soient paresseux ou aient une mauvaise attitude vis-à-vis des responsabilités. D’ailleurs, lorsqu’on a demandé à un groupe d’adolescents de citer les tâches domestiques qui, à leur avis, leur incombent, la majorité ont répondu: ranger sa chambre, faire son lit et sortir la poubelle.

Malgré les bonnes intentions, des tâches importantes restent souvent en plan, ce qui suscite fréquemment des plaintes de la part des enseignants et des parents, pour ne citer qu’eux. Posez-​vous donc la question: ‘Qu’est-​ce qui m’empêche de finir ce que j’ai commencé?’ Un examen approfondi des causes du problème vous permettra d’y remédier.

Les causes

Le livre Je déteste l’école — Comment persévérer? Quand la quitter? (angl.) donne une bonne idée de ce qui empêche nombre de jeunes de finir leurs devoirs scolaires: “Souvent, lorsqu’on s’assied pour écrire, on se surprend à se lever sans arrêt pour manger quelque chose ou pour tailler un crayon. Puis on doit téléphoner; à moins que ce ne soit l’heure de l’émission attendue. Très vite, c’est le moment de nourrir le chat et, finalement, on n’a rien fait.”

Deux spécialistes, Claudine Wirths et Mary Bowman-Kruhm, ont observé que “certains sont pour ainsi dire incapables de lire ou d’étudier efficacement s’ils ont passé de longues heures devant le petit écran. La télévision exerce une sorte d’hypnose qui hébète et rend somnolent. Par expérience, vous savez qu’on reste parfois figé devant le poste pendant plusieurs heures alors qu’on ne voulait regarder qu’une émission”. Mmes Wirths et Bowman-Kruhm se sont également aperçues que certains élèves adoptent de mauvaises habitudes d’étude au cours de leurs premières années de scolarité, même si, pendant un temps, cela ne les empêche pas d’avoir de bonnes notes. Mais, “lorsqu’ils rentrent au collège ou au lycée, il leur est très difficile de s’asseoir pour se mettre au travail sur des sujets compliqués ou ennuyeux”.

Quelle que soit la raison pour laquelle vous ne finissez pas ce que vous avez commencé, le problème ne disparaîtra pas de lui-​même. Si vous voulez réellement terminer ce que vous entreprenez, vous devez prendre votre vie en main, devenir une personne responsable et procéder aux changements nécessaires.

Organisez-​vous

Si vous êtes chrétien, vous ne manquez certainement pas d’occupations (1 Corinthiens 15:58). Peut-être avez-​vous parfois l’impression de crouler sous le poids des responsabilités chrétiennes, des devoirs scolaires, des tâches domestiques et des activités personnelles. Bien sûr, nul n’est plus occupé que le Créateur lui-​même. Pourtant, il mène toujours à bien ses entreprises; non pas seulement parce que sa puissance et sa sagesse sont de loin supérieures aux nôtres, mais également parce qu’il est “un Dieu, non pas de désordre, mais de paix”. Vous pouvez, vous aussi, mener à bien vos tâches en veillant à ce “que tout se fasse décemment et avec ordre”. — 1 Corinthiens 14:33, 40.

Jésus a dit un jour: “Qui d’entre vous, s’il veut bâtir une tour, ne s’assoit pas d’abord pour calculer la dépense et voir s’il a de quoi la terminer? Sinon, il pourrait en poser les fondements mais se trouver incapable de l’achever, et tous les spectateurs commenceraient à se moquer de lui, en disant: ‘Cet homme a commencé à bâtir mais a été incapable d’achever.’” — Luc 14:28-30.

La leçon est la suivante: Organisez-​vous. “Ceux qui mènent leurs projets à terme ne s’en remettent pas au hasard. Ils ont ce qu’on appelle une stratégie”, explique le docteur Janet Woititz. Par conséquent, essayez de poser un regard réaliste sur vos tâches de façon à voir ce qu’il vous en coûtera pour les terminer. Vous faut-​il dresser un plan en plusieurs étapes? ou fractionner le projet? Combien de temps sa réalisation demandera-​t-​elle?

Certains aiment s’établir une liste des tâches à accomplir par ordre d’importance. Lorsque l’une d’elles est terminée, ils la biffent. Pour combattre la tendance à remettre les choses au lendemain, apprenez à gérer votre temps. Si vous avez des délais à respecter, veillez à inscrire en tête de liste les activités en question.

Gérer intelligemment son temps est crucial. D’une part, vous ne voudrez pas consacrer plus d’un certain temps aux activités de moindre importance, telles que regarder la télévision, tout en veillant, d’autre part, à vous en réserver suffisamment pour des choses aussi essentielles qu’un bon sommeil. Le livre Je déteste l’école fait remarquer que, “si tous n’ont pas besoin du même compte de sommeil, la plupart ne peuvent se satisfaire de nuits de quatre ou cinq heures. (...) Il est très difficile de se concentrer sur un sujet complexe lorsqu’on est fatigué ou à moitié endormi”. En apprenant à utiliser sagement votre temps, vous travaillez pour votre avenir.

Recherchez l’avantage d’autrui

Certains jeunes affirmeront néanmoins qu’une bonne gestion de son temps et une solide organisation personnelle ne sont guère utiles lorsque la tâche à accomplir est ennuyeuse. L’application du conseil biblique contenu en 1 Corinthiens 10:24 vous aidera à acquérir la motivation nécessaire: “Que chacun continue à chercher, non pas son avantage personnel, mais celui d’autrui!” Très peu de tâches ménagères, il est vrai, procurent en elles-​mêmes un sentiment de satisfaction. Mais, quand on les accomplit pour faire plaisir ou apporter son aide à un être cher, on éprouve à la fois un sentiment de réalisation et le désir de bien s’en acquitter. Ainsi, la prochaine fois que vous serez tenté d’interrompre vos efforts, pensez à ceux qui en bénéficient et mettez un point d’honneur à faire du travail de qualité.

Souvent, vous êtes le premier à tirer profit des tâches apparemment déplaisantes. Réfléchissez par exemple à celles que vous laissez fréquemment en souffrance; peut-être est-​ce la vaisselle ou le ménage de votre chambre. Maintenant, posez-​vous la question: ‘Pour qui est-​ce que je fais la vaisselle? N’est-​ce pas aussi ma propre vaisselle? N’est-​ce pas ma chambre, ma maison, que je nettoie?’ Votre promptitude à accepter ces responsabilités et à vous en acquitter pleinement vous sera également utile dans l’avenir. À l’adresse des parents, le livre L’organisation pratique (angl.) dit: “Si nous n’apprenons pas à nos enfants à tenir une maison, ils quitteront le foyer avec un terrible handicap.”

Communiquez!

Qu’en est-​il maintenant si, après que vous avez travaillé dur pour finir une tâche, vos parents se plaignent qu’elle ne soit pas vraiment terminée? Souvent, le problème tient à un manque de communication. Par exemple, supposons qu’on vous demande de sortir la poubelle. Cela semble assez simple. Pourtant, il est sage d’obtenir des instructions précises: quand, comment et où? Votre tâche englobe-​t-​elle le tri des ordures? Attend-​on de vous que vous nettoyiez la poubelle?

Une bonne communication aidera également vos parents à comprendre vos sentiments. Jugez-​vous injuste la répartition des tâches? Trouvez-​vous que vos parents vous en demandent trop? Dans ce cas, choisissez le bon moment et faites-​leur part de ce que vous ressentez.

Certains parents invitent leurs enfants à participer aux décisions relatives à la distribution des tâches domestiques. Jeffrey et Carol Rubin, auteurs du livre Querelles au foyer (angl.), conseillent aux parents d’avoir des discussions suivies sur les tâches domestiques, de répartir celles-ci et de laisser les enfants choisir les leurs. Si ce procédé vous séduit, pourquoi ne pas le proposer à vos parents?

On trouve cette autre recommandation dans un ouvrage: asseyez-​vous avec vos parents et “élaborez un programme qui vous permettra de consacrer les heures où vous êtes le plus en forme à votre travail scolaire. Nous avons tous, dans la journée ou la soirée, un moment où nous nous concentrons plus facilement. (...) Spécifiez ce moment à votre entourage et demandez à ne pas être dérangé. Si vous ne le passez pas à téléphoner ou à regarder la télévision, on vous prendra au sérieux”. En discutant calmement de ces questions avec vos parents sans accuser qui que ce soit, vous parviendrez à établir ensemble un programme qui conviendra à tous.

Souvenez-​vous cependant que c’est en premier lieu votre désir de plaire au Créateur, Jéhovah Dieu, qui vous procurera le bonheur et une belle réputation. La Bible déclare: “Quoi que vous fassiez, travaillez-​y de toute votre âme, comme pour Jéhovah et non pour les hommes, sachant que c’est de Jéhovah que vous recevrez la récompense (...) qui vous est due.” (Colossiens 3:23, 24). Suivez ce conseil, et vous aurez la réputation d’un travailleur assidu et responsable qui finit ce qu’il commence.

[Illustration, page 24]

Entreprendre une activité est une chose, la terminer en est une autre.