Regard sur l’actualité
Médecins ou dictateurs ?
● Quand un jeune homme de vingt-quatre ans, ancien combattant de la guerre du Viêt Nam, fut admis à l’hôpital du New Jersey, il pensait que son désir d’accepter toute thérapeutique à l’exception des transfusions de sang serait respecté. Sa femme et lui, ainsi que son frère, avaient fait clairement connaître leur volonté.
Cependant, les médecins de l’hôpital obtinrent d’un tribunal l’autorisation de lui faire une transfusion de sang. Au milieu de la nuit, on a dit au malade qu’on allait lui donner quelque chose pour le faire dormir. Puis, tandis qu’il était inconscient, on lui a fait une transfusion de sang.
Ce genre de procédé malhonnête et dictatorial est un affront pour ceux qui attachent de l’importance à la liberté de choix que garantit la constitution. Les médecins qui se sont ainsi littéralement accaparés du corps d’un adulte et qui ont trompé celui-ci en lui faisant croire qu’ils lui donnaient un sédatif, alors qu’ils voulaient lui imposer un traitement qu’il avait formellement refusé, n’agissaient-ils pas en dictateurs ?
La santé mentale et les écoles
● Le Dr Kenneth Olson, psychologue de Phoenix (États-Unis), déclara que ‘l’école peut ruiner la santé mentale des enfants’. Pourquoi ? Il parla d’‘environnement intellectuel négatif’. Mais les écoles sont plus dangereuses encore sous de nombreux aspects. Depuis quelques années, on constate dans les écoles l’accroissement de la toxicomanie, de l’impureté sexuelle et de la violence. Les classes sont surchargées, bien des enseignants ne s’intéressent pas aux enfants et on enseigne des règles qui s’opposent à celles des parents.
De plus, les élèves se rendent compte que de nombreuses matières n’ont aucune utilité pratique dans la vie. Pourtant, comme le dit Olson, “avant d’aller à l’école un enfant a déjà maîtrisé un langage verbal et symbolique sans avoir jamais reçu un enseignement formel”. Mais tout cela est bien souvent gaspillé à l’école.
Dans l’ancien Israël, qui demeura une nation souveraine plus longtemps que la plupart des autres nations, les jeunes gens recevaient une formation agricole, professionnelle et artistique, et on leur enseignait les lois de Dieu pour guider leur vie. Tout cela se faisait sans système scolaire public organisé. La loi de Dieu confiait essentiellement aux parents la responsabilité d’instruire les enfants (Deut. 6:6, 7). L’éducation des enfants n’était pas confiée à un système scolaire.
Les conditions sont très différentes aujourd’hui. Cependant, on peut faire beaucoup pour contrebalancer le mauvais environnement scolaire. C’est pourquoi les parents témoins de Jéhovah apprennent les lois de Dieu à leurs enfants dès leur plus tendre enfance. Ils leur apprennent souvent à lire avant même qu’ils aillent à l’école. Ils continuent à leur accorder une attention personnelle jusqu’à ce qu’ils atteignent l’âge adulte. D’autre part, les enfants sont encouragés à apprendre un métier. Ils attendent également l’ordre nouveau et juste que Dieu a promis et dans lequel il n’y aura plus d’influences extérieures nuisibles et où chacun pourra recevoir un enseignement vraiment utile. — II Pierre 3:11-13.
“L’Église est faible”
● Le périodique “Christianity Today” disait “L’Église est faible parce que ses chefs spirituels n’ont pas préparé un corps de croyants à faire le même genre d’œuvres qu’eux.” Il faisait remarquer que Jésus “n’enseigne pas simplement dans le but de donner à son peuple quelques bribes de connaissance biblique mais pour ‘multiplier son ministère’. Il instruit ceux qui, à leur tour, en instruiront d’autres”. Cependant, il faut reconnaître que les fidèles qui vont à l’église ne reçoivent pas une telle formation.
D’autre part, selon le périodique “El Catolicismo” de Bogotá, en Colombie, des chefs religieux espagnols ont organisé une conférence au cours de laquelle ils ont parlé de la faiblesse des Églises comparée au “succès” des témoins de Jéhovah. Ils reconnurent que les Églises se souciaient trop des questions profanes et ne communiquaient pas les vérités aux autres. Les ecclésiastiques réunis à cette conférence firent cette remarque : “Il est possible que [les Églises] négligent trop ce qui est précisément la plus grande préoccupation des témoins : les visites dans les foyers, ce qui fait partie de la méthode apostolique utilisée dans l’Église primitive. Alors qu’il n’est pas rare de voir les Églises se contenter de construire des lieux de culte, de faire sonner les cloches pour appeler les gens et de prêcher dans leurs lieux de réunions, [les témoins] adoptent la méthode apostolique qui consiste à aller de maison en maison et à profiter de toute occasion pour donner un témoignage.”
Non seulement les témoins de Jéhovah imitent Jésus et les apôtres en visitant les gens chez eux, mais ils suivent aussi la méthode apostolique pour instruire d’autres chrétiens, afin qu’ils deviennent des enseignants de la Bible. Jésus déclara à ceux qui le suivaient : “Faites des disciples des gens de toutes les nations.” Or un disciple effectue la même œuvre que son enseignant. — Mat. 28:19, 20.