17-23 TÍ NOVIEMBRE
EL CANTAR DE LOS CANTARES 6-8
Yaa 34 xíʼin oración | Ña̱ ka̱ʼa̱nna tá ná kixáʼa reunión (1 min.)
1. Táki̱ʼva íyo iin nama̱ saá koún ta su̱ví táki̱ʼva íyo iin yéʼé
(10 min.)
Na̱ ki̱ʼva ñá sulamita kǒo níxi̱kuni̱na ña̱ keʼéñá ña̱ kini (Can 8:8, 9; it-S “Cantar de los Cantares, El” párr. 11).
Xa̱ʼa̱ ña̱ kǒo níkéʼéñá ña̱ kini kǒo ni iin ña̱ʼa níxi̱sandíʼi̱-iniñá (Can 8:10; yp-S 188 párr. 2).
Va̱ʼaní yichi̱ nda̱koo ñá sulamita nu̱ú na̱ kúa̱an, saáchi kǒo ña̱ kini níxi̱keʼéñá (yp2-S 33).
NDAKANIXI̱NÍ XA̱ʼA̱ ÑA̱YÓʼO: “¿Ndáa ki̱ʼva chindeétáʼi̱n xíʼin na̱ kúa̱an na̱ íyo congregación nu̱ú ndíka̱i̱ ña̱ va̱ʼa koona táki̱ʼva íyo iin nama̱ ta su̱ví táki̱ʼva íyo iin yéʼé?”.
2. Ná ka̱ʼa̱nyó xa̱ʼa̱ ña̱ chindeétáʼan xíʼinyó
(10 min.)
Can 8:6. ¿Nda̱chun káʼa̱n Biblia ña̱ nda̱a̱ táki̱ʼva íyo “ñuʼu̱ Jehová” saá íyo na̱ ndixa kúʼvi̱-ini xínitáʼan? (w15-S 15/1 29 párr. 3).
¿Ndáaña ndáyáʼviní sa̱kúaʼún nu̱ú tu̱ʼun Ndióxi̱ semana yóʼo?
3. Ña̱ kaʼviyó nu̱ú tu̱ʼun Ndióxi̱
(4 min.) Can 7:1-13 (th lección 12).
4. Kixáʼa natúʼun xíʼin na̱ yiví
(2 min.) TÁ KU̱A̱ʼÚN VEʼE TÁ VEʼE. Kuniñúʼu iin tarjeta ña̱ jw.org ña̱ va̱ʼa kixáʼún natúʼun xíʼin na̱ yiví (lmd lección 4 punto 4).
5. Kixáʼa natúʼun xíʼin na̱ yiví
(2 min.) NATÚʼUN XA̱ʼA̱ NDIÓXI̱ NU̱Ú XÍKA KU̱A̱ʼÁ NA̱ YIVÍ. Kuniñúʼu iin tratado ña̱ va̱ʼa kixáʼún natúʼun xíʼin na̱ yiví nu̱ú íyo negocio (lmd lección 1 punto 4).
6. Kixáʼa natúʼun xíʼin na̱ yiví
(2 min.) NATÚʼÚN XA̱ʼA̱ NDIÓXI̱ NU̱Ú XÍKAÚN. Va̱ʼaní ki̱xáʼún nátúʼún xíʼin na̱ yiví, soo kǒo níkivi natúʼún xíʼinna xa̱ʼa̱ Ndióxi̱ (lmd lección 2 punto 4).
7. Ndakani xa̱ʼa̱ ña̱ kándíxaún
(5 min.) Escenificación. ijwfq-S artículo 43. Ña̱ naní: ¿Á íyo iin lista nu̱ú na̱ testigo Jehová ña̱ káʼa̱n xíʼinna ndáaña xíniñúʼu keʼéna tá íyo noviona á noviana? (th lección 7).
Yaa 121
8. “Kǒo ku̱su̱nndó xíʼin na̱ kǒo nítindaʼa̱ xíʼinndó”
(15 min.) Ka̱ʼa̱n ta ná ka̱ʼa̱nna.
Ta̱ ndáa ndikachi ta̱ káʼa̱n El Cantar de los Cantares xa̱ʼa̱, ni̱ka̱ʼa̱nra xíʼin ñá sulamita ña̱ ná ku̱ʼu̱n si̱íñá xíʼinra (Can 2:10-14). Sana kǒo níxikuni̱ví ta̱ loʼo yóʼo ku̱su̱nra xíʼinñá, soo na̱ ta̱a ki̱ʼvañá va̱ʼaní nda̱kanixi̱nína chi ta̱xina chiñu ndaʼa̱ñá ta kǒo níkivika ku̱ʼu̱nñá xíʼinra (Can 2:15). Na̱ ki̱ʼvañá ki̱ʼinna kuenta ña̱ i̱yoní ki̱ʼviñá ku̱a̱chi tá níxa̱ʼa̱n mitúʼunñá xíʼinra.
Tu̱ʼun Ndióxi̱ táxiña consejo yóʼo ndaʼa̱yó: “Kuxíkándó nu̱ú ku̱a̱chi kini” (1Co 6:18). Kǒo xíniñúʼu keʼéyó nda̱a̱ ni iin ña̱ʼa ña̱ kivi sandákava miíyó ndaʼa̱ ku̱a̱chi. Ndióxi̱ chi̱ndeétáʼan xíʼin ta̱ ka̱ʼyí El Cantar de los Cantares ña̱ ka̱ʼyíra ña̱yóʼo: “Na̱ ndíchi kúnda̱a̱-inina ndáaña kúú ña̱ va̱ása va̱ʼa ta kúxíkána nu̱úña, soo na̱ kíʼví kéʼévanaña ta xóʼvi̱na” (Pr 22:3).
Chikaa̱ VIDEO Kúnda̱a̱-ini Ndióxi̱ xíʼin ña̱ ñúʼu-se̱ʼé níma̱yó. Tándi̱ʼi keʼé pregunta ña̱ va̱xi yóʼo:
¿Ndáaña sákuaʼayó xíʼin video yóʼo?
9. Estudio ña̱ congregación
(30 min.) lfb lección 36, 37.