Program teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej na rok 2008

Wskazówki

W roku 2008 teokratyczna szkoła służby kaznodziejskiej będzie prowadzona w następujący sposób:

ŹRÓDŁA: Pismo Święte w Przekładzie Nowego Świata [bi12], Odnoś pożytek z teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej [be], „Całe Pismo jest natchnione przez Boga i pożyteczne” [si] oraz Prowadzenie rozmów na podstawie Pism (wydanie z roku 2001) [rs].

Szkoła powinna rozpoczynać się PUNKTUALNIE pieśnią, modlitwą i krótkim przywitaniem. Przebieg dalszego programu przedstawiono poniżej. Po każdym punkcie nadzorca szkoły wprowadzi następny.

CECHY PRZEMAWIANIA: 5 minut. Nadzorca szkoły, brat udzielający dodatkowych porad lub inny zdolny starszy omówi jedną z cech przemawiania z podręcznika do szkoły. (W zborach, w których jest niewielu starszych, punkt ten może przedstawić zdolny sługa pomocniczy).

ZADANIE NR 1: 10 minut. Przemówienie to wygłosi starszy lub sługa pomocniczy na podstawie książki Odnoś pożytek z teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej lub „Całe Pismo jest natchnione przez Boga i pożyteczne”. Należy je przedstawić w formie 10-minutowego wykładu instrukcyjnego. Nie chodzi jedynie o omówienie przydzielonego materiału, ale o zwrócenie szczególnej uwagi na jego praktyczną wartość i podkreślenie tego, co będzie najbardziej przydatne dla zboru. Należy się trzymać podanego tematu. Brat wygłaszający to przemówienie powinien sumiennie starać się nie przekroczyć wyznaczonego czasu. W razie potrzeby można mu udzielić rady na osobności.

CIEKAWE MYŚLI Z PRZECZYTANEGO FRAGMENTU BIBLII: 10 minut. W ciągu pierwszych pięciu minut zdolny starszy lub sługa pomocniczy wskaże praktyczne zastosowanie myśli z przeczytanych rozdziałów, uwzględniając potrzeby zboru. Może wybrać dowolne wersety z wyznaczonego urywka Biblii. Nie chodzi o zwykłe streszczenie go. Przede wszystkim trzeba pomóc obecnym zrozumieć, dlaczego i pod jakim względem te informacje są dla nas cenne. Mówca powinien starać się nie przekroczyć pięciu minut przeznaczonych na pierwszą część. Potem poświęci pięć minut, by obecni mogli krótko powiedzieć (żadna wypowiedź nie powinna być dłuższa niż 30 sekund), które wersety szczególnie ich zainteresowały i jaki pożytek z nich odnoszą. Po tym punkcie nadzorca szkoły poprosi uczestników przydzielonych do innych grup o udanie się do odpowiednich pomieszczeń.

ZADANIE NR 2: 4 minuty lub krócej. Przydziela się je bratu. Odczyta on wyznaczony materiał bez dodawania słów wstępnych i zakończenia. Nadzorca szkoły będzie przede wszystkim zwracał uwagę na czytanie ze zrozumieniem, płynność, akcent zdaniowy, modulację, właściwe stosowanie pauz i naturalność.

ZADANIE NR 3: 5 minut. Przydziela się je siostrom. Uczestniczka szkoły wybierze sobie tło z listy w podręczniku Szkoła teokratyczna, strona 82, lub zostanie jej ono przydzielone. Należy trzymać się wyznaczonego tematu i tak go dostosować do służby, aby był realistyczny i praktyczny na terenie miejscowego zboru. Jeżeli nie podano źródeł, siostra sama zbierze materiał, przeglądając nasze publikacje. Mniej doświadczonym uczestnikom szkoły powinno się przydzielać punkty z podanym materiałem źródłowym. Nadzorca szkoły zwróci szczególną uwagę na to, jak siostra rozwija dany temat oraz jak pomaga rozmówczyni zrozumieć główne punkty i wyciągnąć wnioski z przeczytanych wersetów. Nadzorca szkoły wyznaczy jej pomocnicę.

ZADANIE NR 4: 5 minut. Uczestnik szkoły rozwinie przydzielony temat. Jeżeli nie podano źródeł, będzie musiał sam zebrać materiał, przeglądając nasze publikacje. Gdy to zadanie otrzyma brat, przedstawi je w formie przemówienia przygotowanego z myślą o obecnych w Sali Królestwa. Siostry powinny uwzględnić wskazówki do zadania nr 3. Nadzorca szkoły może przydzielić zadanie nr 4 bratu, jeśli będzie uważał to za stosowne. Uwaga: zadania oznaczone gwiazdką należy przydzielać wyłącznie braciom; przedstawią je oni w formie przemówienia. Jeśli w zborze jest więcej starszych i sług pomocniczych niż punktów na zebraniu szkoły i służby, zadanie oznaczone gwiazdką najlepiej przydzielić któremuś starszemu lub słudze pomocniczemu.

PORADY: 1 minuta. Nadzorca szkoły nie powinien przed punktem informować, nad jaką cechą przemawiania pracuje dany brat lub siostra. Po punktach nr 2, 3 i 4 podzieli się pozytywnymi spostrzeżeniami na temat tego, za co można pochwalić przedstawione zadanie. Nie ma po prostu stwierdzić: „Dobrze się wywiązałeś z tego zadania”; powinien konkretnie powiedzieć, dlaczego coś było dobre. Zależnie od indywidualnych potrzeb danego uczestnika szkoły można mu na osobności udzielić dodatkowych rad po zebraniu lub przy innej okazji.

CZAS: Ani poszczególne zadania, ani uwagi nadzorcy szkoły nie mogą trwać dłużej, niż to przewidziano w programie. Zadania nr 2, 3 i 4 będą po upływie wyznaczonego czasu taktownie przerywane. Jeżeli czas przekroczą bracia, którym powierzono omówienie cech przemawiania, zadanie nr 1 lub przedstawienie ciekawych myśli z Biblii, należy im udzielić rad na osobności. Wszyscy powinni przywiązywać wagę do rozplanowania czasu. Cały program zajmie 45 minut, nie licząc pieśni i modlitwy.

FORMULARZ CECH PRZEMAWIANIA: W podręczniku.

DODATKOWE PORADY: Grono starszych może wyznaczyć zdolnego starszego, innego niż nadzorca szkoły, na doradcę. Jeśli w zborze jest kilku starszych, zadanie to można co roku powierzać innemu wykwalifikowanemu bratu. W razie potrzeby udzieli on na osobności rad braciom przedstawiającym zadanie nr 1 i ciekawe myśli z Biblii. Nie musi tego czynić po każdym takim przemówieniu współstarszego lub sługi pomocniczego.

POWTÓRKA: 30 minut. Co dwa miesiące nadzorca szkoły przeprowadzi powtórkę. Poprzedzą ją dwa punkty: omówienie cech przemawiania oraz ciekawe myśli z przeczytanego fragmentu Biblii, przedstawione zgodnie z powyższymi wskazówkami. Powtórka będzie oparta na materiale studiowanym w szkole przez ostatnie dwa miesiące, z bieżącym tygodniem włącznie. Jeżeli w tygodniu powtórki zbór uczestniczy w zgromadzeniu obwodowym, powtórka (wraz z pozostałymi punktami tego zebrania) odbędzie się tydzień później, a podczas zgromadzenia należy skorzystać z programu przewidzianego na następny tydzień. Jeśli powtórka zbiega się z wizytą nadzorcy obwodu, to pieśń, omówienie cech przemawiania oraz ciekawe myśli z Biblii odbędą się zgodnie z programem. Wykład instrukcyjny (wygłaszany po cechach przemawiania) należy przenieść z przyszłego tygodnia. Zajęcia szkoły teokratycznej w kolejnym tygodniu rozpoczną się omówieniem cech przemawiania oraz ciekawymi myślami z Biblii (według programu na dany tydzień), a po nich odbędzie się powtórka.

PROGRAM

7 stycznia Czytanie Biblii: Mateusza 1-6 Pieśń 62

Cechy przemawiania: Należyte objaśnianie wersetów (be s. 228, ak. 2, 3)

Nr 1: Wstęp do Ewangelii według Mateusza (si ss. 175-177, ak. 1-10)

Nr 2: Mateusza 5:1-20

Nr 3: Dlaczego ludzie umierają? (rs s. 334, ak. 3, do s. 336, ak. 2)

Nr 4: W jaki sposób wspiera nas święty duch Boży

14 stycznia Czytanie Biblii: Mateusza 7-11 Pieśń 224

Cechy przemawiania: Zrozumienie a stan serca (be s. 228, ak. 4, do s. 229, ak. 1)

Nr 1: Rozkoszuj się Słowem Bożym (be s. 9, ak. 1-5)

Nr 2: Mateusza 10:1-23

Nr 3: Dlaczego warto być uczciwym

Nr 4: Gdzie są umarli i jaki jest ich stan? (rs s. 336, ak. 3, do s. 338, ak. 2)

21 stycznia Czytanie Biblii: Mateusza 12-15 Pieśń 133

Cechy przemawiania: Materiał pouczający dla słuchaczy (be s. 230, ak. 1-6)

Nr 1: Czytaj Biblię codziennie (be s. 10, ak. 1, do s. 12, ak. 3)

Nr 2: Mateusza 14:1-22

Nr 3: Dlaczego Świadkowie Jehowy nie hołdują tradycyjnym zwyczajom żałobnym? (rs s. 338, ak. 3, do s. 339, ak. 5)

Nr 4: Co lub kto jest antychrystem?

28 stycznia Czytanie Biblii: Mateusza 16-21 Pieśń 176

Cechy przemawiania: Materiał pouczający dzięki wyszukaniu dodatkowych informacji (be s. 231, ak. 1-3)

Nr 1: ‛Zwracaj uwagę na to, jak słuchasz’ (be s. 13, ak. 1, do s. 14, ak. 4)

Nr 2: Mateusza 17:1-20

Nr 3: Odpowiedzi na błędne poglądy dotyczące śmierci (rs s. 340, ak. 1-3)

Nr 4: Jakie rzeczy chrześcijanie uznają za święte

4 lutego Czytanie Biblii: Mateusza 22-25 Pieśń 151

Cechy przemawiania: Objaśnianie wersetów biblijnych (be s. 231, ak. 4, 5)

Nr 1: Słuchanie na zebraniach i zgromadzeniach (be s. 15, ak. 1, do s. 16, ak. 5)

Nr 2: Mateusza 23:1-24

Nr 3: Życie wieczne nie będzie nudne

Nr 4: Sny: inspirowane i inne (rs ss. 310, 311)

11 lutego Czytanie Biblii: Mateusza 26-28 Pieśń 110

Cechy przemawiania: Objaśnianie znaczenia słów i pojęć (be s. 232, ak. 1)

Nr 1: Ewangelia według Mateusza — dlaczego pożyteczna (si ss. 180, 181, ak. 29-33)

Nr 2: Mateusza 27:1-22

Nr 3: Dlaczego sama wiara w istnienie Boga to za mało

Nr 4: Dlaczego chrześcijanom nie wolno zażywać narkotyków (rs ss. 185, ak. 3, do s. 187, ak. 3)

18 lutego Czytanie Biblii: Marka 1-4 Pieśń 167

Cechy przemawiania: Wskazywanie na wnioski płynące z wersetów (be s. 232, ak. 2-4)

Nr 1: Wstęp do Ewangelii według Marka (si ss. 181-183, ak. 1-11)

Nr 2: Marka 2:1-17

Nr 3: Dlaczego chrześcijanie wystrzegają się marihuany (rs s. 187, ak. 4, do s. 188, ak. 3)

Nr 4: Jak miłość wzmacnia odwagę

25 lutego Czytanie Biblii: Marka 5-8 Pieśń 72

Cechy przemawiania: Wybieranie informacji, które przyniosą słuchaczom pożytek (be s. 233, ak. 1-5)

Powtórka

3 marca Czytanie Biblii: Marka 9-12 Pieśń 195

Cechy przemawiania: Korzystanie z wyznaczonego materiału (be s. 234, ak. 1, do s. 235, ak. 3)

Nr 1: Możesz ulepszać swą pamięć (be s. 17, ak. 1, do s. 19, ak. 1)

Nr 2: Marka 11:1-18

Nr 3: Dlaczego Bóg nie może kłamać

Nr 4: Dlaczego chrześcijanie wystrzegają się tytoniu? (rs s. 189, ak. 1, do s. 190, ak. 5)

10 marca Czytanie Biblii: Marka 13-16 Pieśń 87

Cechy przemawiania: Skuteczne posługiwanie się pytaniami (be s. 236, ak. 1-5)

Nr 1: Ewangelia według Marka — dlaczego pożyteczna (si s. 186, ak. 31-33)

Nr 2: Marka 14:1-21

Nr 3: Jak można zerwać z nałogiem? (rs s. 191, ak. 1-4)

Nr 4: Dlaczego „srogi gniew człowieka nie prowadzi do prawości Bożej”? (Jak. 1:20)

17 marca Czytanie Biblii: Łukasza 1-3 Pieśń 13

Cechy przemawiania: Pytania wprowadzające ważną myśl (be s. 237, ak. 1, 2)

Nr 1: Wstęp do Ewangelii według Łukasza (si ss. 187, 188, ak. 1-9)

Nr 2: Łukasza 1:1-23

Nr 3: Dlaczego „wiara bez uczynków jest bezczynna”? (Jak. 2:20)

Nr 4: Narody nie udaremnią zamierzenia Bożego co do ziemi (rs s. 411, ak. 1, do 412, ak. 1)

24 marca Czytanie Biblii: Łukasza 4-6 Pieśń 156

Cechy przemawiania: Pytania pomagają wyjaśnić różne zagadnienia (be s. 237, ak. 3, do s. 238, ak. 2)

Nr 1: Znaczenie ducha Bożego w zapamiętywaniu (be s. 19, ak. 2, do s. 20, ak. 3)

Nr 2: Łukasza 4:1-21

Nr 3: Czy Jehowa zniszczy ziemię ogniem? (rs s. 412, ak. 2, do s. 413, ak. 3)

Nr 4: Bojaźń przed Bogiem powstrzymuje od grzechu

31 marca Czytanie Biblii: Łukasza 7-9 Pieśń 122

Cechy przemawiania: Pytania pomagają poznać odczucia słuchaczy (be s. 238, ak. 3-5)

Nr 1: Dlaczego należy przykładać się do czytania? (be s. 21, ak. 1, do s. 23, ak. 3)

Nr 2: Łukasza 7:1-17

Nr 3: Co świadczy o tym, że Bóg nas kocha i pragnie, byśmy byli szczęśliwi

Nr 4: Po zagładzie niegodziwców członkowie Nowej Jerozolimy nie wrócą na ziemię (rs s. 413, ak. 4, do s. 414, ak. 1)

7 kwietnia Czytanie Biblii: Łukasza 10-12 Pieśń 68

Cechy przemawiania: Pytania pomagają położyć na coś nacisk (be s. 238, ak. 6, do s. 239, ak. 1)

Nr 1: Jak można przykładać się do czytania (be s. 23, ak. 4, do s. 26, ak. 5)

Nr 2: Łukasza 11:37-54

Nr 3: Czy pierwotne zamierzenie Boże co do ziemi uległo zmianie? (rs s. 414, ak. 2, do s. 415, ak. 4)

Nr 4: Co znaczą słowa z Księgi Objawienia 17:17?

14 kwietnia Czytanie Biblii: Łukasza 13-17 Pieśń 86

Cechy przemawiania: Pytania pomagają wykazać błędy w rozumowaniu (be s. 239, ak. 2-4)

Nr 1: Jak studiować (be s. 27, ak. 1, do s. 31, ak. 2)

Nr 2: Łukasza 16:1-15

Nr 3: Czego nas uczy prawo Boże dotyczące pokłosia (Kapł. 19:9, 10)

Nr 4: Jak można zachęcać chorych? (rs s. 402, ak. 4, do s. 403, ak. 2)

21 kwietnia Czytanie Biblii: Łukasza 18-21 Pieśń 182

Cechy przemawiania: Pouczające porównania i przenośnie (be s. 240, ak. 1, do s. 241, ak. 1)

Nr 1: Ewangelia według Łukasza — dlaczego pożyteczna (si ss. 192, 193, ak. 30-35)

Nr 2: Łukasza 18:1-17

Nr 3: Jak pocieszać osoby, którym śmierć zabrała najbliższych? (rs s. 403, ak. 3-7)

Nr 4: Jak możemy ‛czynić wszystko bez szemrań’? (Filip. 2:14)

28 kwietnia Czytanie Biblii: Łukasza 22-24 Pieśń 218

Cechy przemawiania: Używanie przykładów (be s. 241, ak. 2-4)

Powtórka

5 maja Czytanie Biblii: Jana 1-4 Pieśń 31

Cechy przemawiania: Przykłady użyte w Biblii (be s. 242, ak. 1, 2)

Nr 1: Wstęp do Ewangelii według Jana (si s. 193-195, ak. 1-9)

Nr 2: Jana 3:1-21

Nr 3: Czego uczymy się z tego, że Dawid nie chciał zabić króla Saula

Nr 4: Zachęty dla prześladowanych za spełnianie woli Bożej (rs s. 403, ak. 8, do s. 404, ak. 4)

12 maja Czytanie Biblii: Jana 5-7 Pieśń 150

Cechy przemawiania: Czy będą zrozumiałe? (be s. 242, ak. 3, do s. 243, ak. 1)

Nr 1: Studium, które przynosi korzyści (be s. 31, ak. 3, do s. 32, ak. 3)

Nr 2: Jana 6:1-21

Nr 3: Czego nas uczy relacja o Ananiaszu i Safirze

Nr 4: Jak pocieszać osoby zniechęcone doznaną niesprawiedliwością? (rs s. 404, ak. 5, do s. 405, ak. 2)

19 maja Czytanie Biblii: Jana 8-11 Pieśń 102

Cechy przemawiania: Przykłady nawiązujące do znanych sytuacji (be s. 244, ak. 1, 2)

Nr 1: Jak szukać materiału w Biblii (be s. 33, ak. 1, do s. 35, ak. 2)

Nr 2: Jana 11:38-57

Nr 3: Jak pokrzepić przytłoczonych trudnościami finansowymi? (rs s. 405, ak. 3-7)

Nr 4: Skoro żaden człowiek nie jest w stanie wyegzekwować przestrzegania dziesiątego przykazania, po co zostało ono dane?

26 maja Czytanie Biblii: Jana 12-16 Pieśń 3

Cechy przemawiania: Przykłady dostosowane do słuchaczy (be s. 244, ak. 3, do s. 245, ak. 4)

Nr 1: Naucz się korzystać z innych pomocy do wyszukiwania informacji (be s. 35, ak. 3, do s. 38, ak. 4)

Nr 2: Jana 12:1-19

Nr 3: Zachęty dla zniechęconych swoimi słabościami (rs s. 405, ak. 8, do s. 406, ak. 1)

Nr 4: Jak możemy zrzucić swe brzemię na Jehowę (Ps. 55:22)

2 czerwca Czytanie Biblii: Jana 17-21 Pieśń 198

Cechy przemawiania: Umiejętne posługiwanie się pomocami wizualnymi (be s. 247, ak. 1, 2)

Nr 1: Ewangelia według Jana — dlaczego pożyteczna (si ss. 198, 199, ak. 30-35)

Nr 2: Jana 21:1-14

Nr 3: Dlaczego wierzyć w Boga, którego nie możemy zobaczyć?

Nr 4: Ewolucja — naukowy dylemat (rs s. 95, ak. 1, do s. 96, ak. 4)

9 czerwca Czytanie Biblii: Dzieje 1-4 Pieśń 92

Cechy przemawiania: Jak Jezus korzystał z pomocy wizualnych? (be s. 247, ak. 3)

Nr 1: Wstęp do Dziejów Apostolskich (si ss. 199, 200, ak. 1-8)

Nr 2: Dzieje 1:1-14

Nr 3: Teoria ewolucji a zapis kopalny i zdrowy rozsądek (rs s. 97, ak. 1, do s. 100, ak. 1)

Nr 4: Co obejmuje „swoboda mowy”? (Hebr. 3:6)

16 czerwca Czytanie Biblii: Dzieje 5-7 Pieśń 2

Cechy przemawiania: Jak używać pomocy wizualnych (be s. 248, ak. 1-3)

Nr 1: Jak opracować szkic (be ss. 39-42)

Nr 2: Dzieje 5:1-16

Nr 3: Odpowiadanie na twierdzenia zwolenników ewolucjonizmu (rs s. 100, ak. 2, do s. 102, ak. 2)

Nr 4: Dlaczego „bojaźń przed Jehową jest początkiem mądrości”? (Ps. 111:10)

23 czerwca Czytanie Biblii: Dzieje 8-10 Pieśń 116

Cechy przemawiania: Korzystanie z map, programów zgromadzeń i filmów wideo (be s. 248, ak. 4, do s. 249, ak. 2)

Nr 1: Przygotowywanie zadań ćwiczebnych (be s. 43, ak. 1, do s. 44, ak. 3)

Nr 2: Dzieje 8:1-17

Nr 3: W jaki sposób Jezus ‛wyzwoli biednego’? (Ps. 72:12)

Nr 4: Dlaczego wielu ludziom brakuje wiary? (rs s. 395, ak. 1, do s. 396, ak. 1)

30 czerwca Czytanie Biblii: Dzieje 11-14 Pieśń 79

Cechy przemawiania: Pomoce wizualne dla większej grupy (be s. 249, ak. 3, do s. 250, ak. 1)

Powtórka

7 lipca Czytanie Biblii: Dzieje 15-17 Pieśń 203

Cechy przemawiania: Dlaczego rozsądna argumentacja jest ważna? (be s. 251, ak. 1-3)

Nr 1: Uwzględnianie tematu i tła (be s. 44, ak. 4, do s. 46, ak. 2)

Nr 2: Dzieje 16:1-15

Nr 3: Z jakich powodów powinniśmy nieustraszenie służyć Jehowie

Nr 4: Jak można posiąść wiarę? (rs s. 396, ak. 2-5)

14 lipca Czytanie Biblii: Dzieje 18-21 Pieśń 32

Cechy przemawiania: Od czego zacząć (be s. 251, ak. 4, do s. 252, ak. 3)

Nr 1: Przygotowywanie przemówień wygłaszanych do zboru (be s. 47, ak. 1, do s. 49, ak. 2)

Nr 2: Dzieje 20:1-16

Nr 3: Wiara w sprawiedliwy, nowy system rzeczy wyrażana uczynkami (rs s. 397, ak. 2, do s. 398, ak. 1)

Nr 4: Czego się uczymy z zakazu zapisanego w Księdze Wyjścia 23:19b?

21 lipca Czytanie Biblii: Dzieje 22-25 Pieśń 200

Cechy przemawiania: Kiedy ustąpić (be s. 252, ak. 4, do s. 253, ak. 2)

Nr 1: Przygotowywanie punktów na zebranie służby oraz innych przemówień (be s. 49, ak. 3, do s. 51, ak. 3)

Nr 2: Dzieje 22:1-16

Nr 3: Jak Świadkowie Jehowy stosują się do słów z Jana 13:34, 35?

Nr 4: Jak rozpoznać fałszywych proroków? (rs s. 103, ak. 1, do s. 104, ak. 4)

28 lipca Czytanie Biblii: Dzieje 26-28 Pieśń 29

Cechy przemawiania: Zadawanie pytań i uzasadnianie swych twierdzeń (be s. 253, ak. 3, do s. 254, ak. 2)

Nr 1: Dzieje Apostolskie — dlaczego pożyteczne (si ss. 204, 205, ak. 32-40)

Nr 2: Dzieje 26:1-18

Nr 3: Prawdziwi prorocy nie zawsze wiedzieli, jak i kiedy spełnią się ich zapowiedzi (rs s. 104, ak. 5, do s. 105, ak. 2)

Nr 4: Dlaczego Jehowa okazuje cierpliwość

4 sierpnia Czytanie Biblii: Rzymian 1-4 Pieśń 170

Cechy przemawiania: Przekonujące i rzetelne argumenty oparte na Słowie Bożym (be s. 255, ak. 1, do s. 256, ak. 2)

Nr 1: Wstęp do Listu do Rzymian (si ss. 206, 207, ak. 1-7)

Nr 2: Rzymian 3:1-20

Nr 3: Jak aniołowie wspierają i chronią sług Bożych

Nr 4: Świadkowie Jehowy popierają czyste wielbienie Boga (rs s. 105, ak. 3, 4)

11 sierpnia Czytanie Biblii: Rzymian 5-8 Pieśń 207

Cechy przemawiania: Dowody z innych źródeł (be s. 256, ak. 3-5)

Nr 1: Przygotowywanie wykładów publicznych (be s. 52, ak. 1, do s. 54, ak. 1)

Nr 2: Rzymian 6:1-20

Nr 3: Świadkowie Jehowy wydają dobre owoce (rs s. 106, ak. 1, do s. 107, ak. 2)

Nr 4: Jak prawość może nas ochronić

18 sierpnia Czytanie Biblii: Rzymian 9-12 Pieśń 152

Cechy przemawiania: Przedstawianie zadowalających dowodów (be s. 256, ak. 6, do s. 257, ak. 3)

Nr 1: List do Rzymian — dlaczego pożyteczny (si ss. 209, 210, ak. 20-25)

Nr 2: Rzymian 9:1-18

Nr 3: Jakie niebezpieczeństwo kryje się w słuchaniu i rozgłaszaniu plotek?

Nr 4: Jak odpowiadać ludziom nazywającym nas fałszywymi prorokami (rs s. 107, ak. 3, do s. 108, ak. 1)

25 sierpnia Czytanie Biblii: Rzymian 13-16 Pieśń 16

Cechy przemawiania: Trafianie do serca (be s. 258, ak. 1, do s. 259, ak. 1)

Powtórka

1 września Czytanie Biblii: 1 Koryntian 1-9 Pieśń 199

Cechy przemawiania: Jak zajrzeć rozmówcy do serca (be s. 259, ak. 2-4)

Nr 1: Wstęp do Listu 1 do Koryntian (si ss. 210, 211, ak. 1-7)

Nr 2: 1 Koryntian 4:1-17

Nr 3: Bóg nie wyznacza każdemu dnia śmierci (rs s. 265, ak. 2, do s. 266, ak. 1)

Nr 4: Czy bogactwo jest dowodem błogosławieństwa Bożego?

8 września Czytanie Biblii: 1 Koryntian 10-16 Pieśń 35

Cechy przemawiania: Rozbudzanie pozytywnych uczuć (be s. 259, ak. 5, do s. 260, ak. 1)

Nr 1: List 1 do Koryntian — dlaczego pożyteczny (si ss. 213, 214, ak. 23-26)

Nr 2: 1 Koryntian 13:1 do 14:6

Nr 3: Dlaczego wykonawcy słowa są szczęśliwi

Nr 4: Nie wszystko, co się dzieje, jest wolą Bożą (rs s. 266, ak. 2, do s. 267, ak. 7)

15 września Czytanie Biblii: 2 Koryntian 1-7 Pieśń 58

Cechy przemawiania: Pomaganie innym, by przejawiali bojaźń Bożą (be s. 260, ak. 2, 3)

Nr 1: Wstęp do Listu 2 do Koryntian (si ss. 214, 215, ak. 1-4)

Nr 2: 2 Koryntian 1:1-14

Nr 3: Czy Bóg z góry wszystko wie i postanawia? (rs s. 267, ak. 8, do s. 268, ak. 2)

Nr 4: Dlaczego prawdziwi chrześcijanie zachowują radość, nawet gdy są prześladowani

22 września Czytanie Biblii: 2 Koryntian 8-13 Pieśń 12

Cechy przemawiania: Nasze postępowanie nie jest Bogu obojętne (be s. 260, ak. 4, do s. 261, ak. 1)

Nr 1: List 2 do Koryntian — dlaczego pożyteczny (si s. 217, ak. 18-20)

Nr 2: 2 Koryntian 9:1-15

Nr 3: Dlaczego prawdziwi chrześcijanie nie są częścią świata

Nr 4: Boża zdolność przewidywania i postanawiania z góry (rs s. 268, ak. 3, do s. 269, ak. 3)

29 września Czytanie Biblii: Galatów 1-6 Pieśń 163

Cechy przemawiania: Zachęcaj innych, by badali samych siebie (be s. 261, ak. 2-4)

Nr 1: List do Galatów — wstęp i dlaczego pożyteczny (si s. 218, ak. 1-6; s. 220, ak. 14-18)

Nr 2: Galatów 1:1-17

Nr 3: Dlaczego Bóg nie skorzystał ze swej zdolności przewidywania w związku z Adamem? (rs s. 269, ak. 4, do s. 270, ak. 2)

Nr 4: Jak miłość może pokonać strach przed człowiekiem

6 października Czytanie Biblii: Efezjan 1-6 Pieśń 99

Cechy przemawiania: Zaszczepianie innym posłuszeństwa płynącego z serca (be s. 261, ak. 5, do s. 262, ak. 3)

Nr 1: List do Efezjan — wstęp i dlaczego pożyteczny (si ss. 220-222, ak.1-8; s. 223, ak. 16-19)

Nr 2: Efezjan 3:1-19

Nr 3: Przepraszanie nie jest oznaką słabości

Nr 4: Bóg nie wyznaczył z góry losu Jakuba, Ezawa czy Judasza (rs s. 270, ak. 3, do s. 271, ak. 1)

13 października Czytanie Biblii: Filipian 1 do Kolosan 4 Pieśń 123

Cechy przemawiania: Współpracuj z Jehową w trafianiu do serc ludzi (be s. 262, ak. 4)

Nr 1: List do Filipian — wstęp i dlaczego pożyteczny (si ss. 224, 225, ak. 1-7; ss. 225, 226, ak. 12-14)

Nr 2: Filipian 3:1-16

Nr 3: W jakim sensie chrześcijanie są „z góry przeznaczeni”? (rs s. 271, ak. 2, 3)

Nr 4: a List do Kolosan — dlaczego pożyteczny (si s. 228, ak. 12-14)

Cechy przemawiania: Jak zmieścić się w wyznaczonym czasie (be s. 263, ak. 1, do s. 264, ak. 4)

Nr 1: Listy 1 i 2 do Tesaloniczan — wstęp i dlaczego pożyteczne (si ss. 229-231, ak. 1-5, 13-15; ss. 231-233, ak. 1-4, 10, 11)

Nr 2: 1 Tesaloniczan 1:1 do 2:8

Nr 3: Jaki jest biblijny pogląd na astrologię? (rs s. 272, ak. 1-5)

Nr 4: b Listy 1 i 2 do Tymoteusza — dlaczego pożyteczne (si ss. 235, 236, ak. 15-19; s. 238, ak. 10-12)

Cechy przemawiania: Skuteczne zachęty (be s. 265, ak. 1, do s. 266, ak. 1)

Powtórka

3 listopada Czytanie Biblii: Tytusa 1 do Filemona Pieśń 149

Cechy przemawiania: Zachęcanie w imię miłości (be s. 266, ak. 2-5)

Nr 1: List do Tytusa — wstęp i dlaczego pożyteczny (si s. 239, ak. 1-4; s. 240, ak. 8-10)

Nr 2: Tytusa 1:1-16

Nr 3: Jakie są rozsądne powody, żeby wierzyć w Boga? (rs s. 48, ak. 2, do s. 49, ak. 5)

Nr 4: c List do Filemona — dlaczego pożyteczny (si s. 242, ak. 7-10)

10 listopada Czytanie Biblii: Hebrajczyków 1-8 Pieśń 144

Cechy przemawiania: Zachęty oparte na Piśmie Świętym (be s. 267, ak. 1, 2)

Nr 1: Wstęp do Listu do Hebrajczyków (si ss. 242-244, ak. 1-9)

Nr 2: Hebrajczyków 3:1-19

Nr 3: Istnienie zła i cierpień nie dowodzi, że nie ma Boga (rs s. 49, ak. 6, do s. 50, ak. 1)

Nr 4: Różnice między prawdziwą a fałszywą pokorą

17 listopada Czytanie Biblii: Hebrajczyków 9-13 Pieśń 28

Cechy przemawiania: Swoboda mowy (be s. 267, ak. 3, 4)

Nr 1: List do Hebrajczyków — dlaczego pożyteczny (si ss. 246, 247, ak. 23-27)

Nr 2: Hebrajczyków 10:1-17

Nr 3: Bóg to rzeczywista osoba, która ma uczucia (rs s. 50, ak. 2, do s. 51, ak. 3)

Nr 4: Jak przebaczanie sprzyja jedności

24 listopada Czytanie Biblii: Jakuba 1-5 Pieśń 88

Cechy przemawiania: Dlaczego pokrzepianie innych jest ważne? (be s. 268, ak. 1-3)

Nr 1: List Jakuba — wstęp i dlaczego pożyteczny (si ss. 248, 249, ak. 1-7; ss. 250, 251, ak. 15-17)

Nr 2: Jakuba 1:1-21

Nr 3: Bóg nie miał początku (rs s. 51, ak. 4-7)

Nr 4: W jakim sensie „miłosierdzie tryumfuje nad sądem”? (Jak. 2:13)

1 grudnia Czytanie Biblii: 1 Piotra 1 do 2 Piotra 3 Pieśń 18

Cechy przemawiania: Przypominanie, co Jehowa już uczynił (be s. 268, ak. 4, do s. 269, ak. 2)

Nr 1: List 1 Piotra — wstęp i dlaczego pożyteczny (si ss. 251, 252, ak. 1-5; s. 253, ak. 11-13)

Nr 2: 1 Piotra 2:1-17

Nr 3: Używanie imienia Bożego konieczne do wybawienia (rs s. 52, ak. 1-4)

Nr 4: d List 2 Piotra — dlaczego pożyteczny (si ss. 255, 256, ak. 8-10)

8 grudnia Czytanie Biblii: 1 Jana 1-5; 2Jn; 3Jn do Judy Pieśń 50

Cechy przemawiania: Wskazuj na to, jak Jehowa pomaga swoim sługom (be s. 269, ak. 3-5)

Nr 1: Listy 1, 2 i 3 Jana — wstęp i dlaczego pożyteczne (si ss. 256-258, ak. 1-5, 11-13; ss. 259, 260, ak. 1-3, 5; ss. 260, 261, ak. 1-3, 5)

Nr 2: 1 Jana 4:1-16

Nr 3: Czy wszystkie religie są dobre? (rs s. 52, ak. 5, do s. 53, ak. 1)

Nr 4: e List Judy — dlaczego pożyteczny (si ss. 262, 263, ak. 8-10)

15 grudnia Czytanie Biblii: Objawienie 1-6 Pieśń 219

Cechy przemawiania: Okazywanie radości z tego, co Bóg czyni obecnie (be s. 270, ak. 1, do s. 271, ak. 2)

Nr 1: Wstęp do Księgi Objawienia (si ss. 263, 264, ak. 1-6)

Nr 2: Objawienie 3:1-13

Nr 3: Jakim „Bogiem” jest Jezus? (rs s. 53, ak. 2, 3)

Nr 4: Dlaczego cierpliwość i miłosierdzie mają swoje granice

22 grudnia Czytanie Biblii: Objawienie 7-14 Pieśń 21

Cechy przemawiania: Odnoś pełny pożytek z teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej (be s. 5, ak. 1, do s. 8, ak. 1)

Nr 1: Księga Objawienia — dlaczego pożyteczna (si ss. 268, 269, ak. 28-34)

Nr 2: Objawienie 8:1-13

Nr 3: Odpowiedzi na zastrzeżenia co do wiary w Boga (rs s. 53, ak. 4, do s. 55, ak. 1)

Nr 4: Co znaczą słowa: „Bóg jest większy niż nasze serca”? (1 Jana 3:20)

29 grudnia Czytanie Biblii: Objawienie 15-22 Pieśń 60

Cechy przemawiania: Staranne czytanie (be s. 83, ak. 1, do s. 84, ak. 1)

Powtórka

[Przypisy]