Use a educação para louvar a Jeová
“Quem fala de sua própria iniciativa está buscando a sua própria glória; mas, quem busca a glória daquele que o enviou, este é verdadeiro.” — JOÃO 7:18.
1. Quando e como teve início o processo de educação?
A EDUCAÇÃO começou há muito, muito tempo. Foi logo depois de Jeová Deus, o Grandioso Educador e Instrutor, ter criado seu Filho primogênito que o processo de educação teve início. (Isaías 30:20; Colossenses 1:15) Este podia aprender diretamente do próprio Grandioso Educador! Durante incontáveis milênios de associação íntima com o Pai, este Filho — que passou a ser conhecido como Jesus Cristo — recebeu uma inestimável educação nas qualidades, nas obras e nos propósitos de Jeová Deus. Mais tarde, como homem na Terra, Jesus podia dizer: “Não faço nada de minha própria iniciativa; mas assim como o Pai me ensinou, estas coisas eu falo.” — João 8:28.
2-4. (a) Segundo o capítulo 7 de João, em que circunstâncias foi Jesus à Festividade das Tendas, em 32 EC? (b) Por que ficaram os judeus intrigados com a capacidade de ensino de Jesus?
2 Como usou Jesus a educação que recebeu? Durante os três anos e meio do seu ministério terrestre, ele transmitiu incansavelmente a outros aquilo que havia aprendido. No entanto, fazia isso com um só objetivo. E qual era este? Vejamos as palavras de Jesus no capítulo 7 de João, onde ele explicou tanto a origem como o objetivo do seu ensino.
3 Considere o cenário. Era o outono (setentrional) de 32 EC, quase três anos e meio depois do batismo de Jesus. Os judeus estavam reunidos em Jerusalém para a Festividade das Tendas. Nos primeiros dias da festividade, tinha havido muita conversa a respeito de Jesus. Quando a festividade estava pela metade, Jesus foi ao templo e começou a ensinar. (João 7:2, 10-14) Como sempre, mostrou ser um Instrutor magistral. — Mateus 13:54; Lucas 4:22.
4 O versículo 15 do capítulo 7 de João diz: “Portanto, os judeus ficaram admirados, dizendo: ‘Como é que este homem tem conhecimento de letras, sendo que não estudou nas escolas?’” Entende por que eles ficaram intrigados? Jesus não tinha cursado nenhuma das escolas rabínicas, de modo que não era instruído — ou assim pensavam! No entanto, Jesus podia com facilidade encontrar e ler trechos dos Escritos Sagrados. (Lucas 4:16-21) Ora, este carpinteiro galileu até mesmo os instruía na Lei de Moisés! (João 7:19-23) Como era possível?
5, 6. (a) Como explicou Jesus a fonte do seu ensino? (b) Como usava Jesus sua educação?
5 Jesus explicou, conforme lemos nos João 7 versículos 16 e 17: “O que eu ensino não é meu, mas pertence àquele que me enviou. Se alguém desejar fazer a Sua vontade, saberá a respeito do ensino se é de Deus ou se falo de minha própria iniciativa.” Queriam saber quem instruíra Jesus e ele lhes disse claramente que Deus o educara! — João 12:49; 14:10.
6 Como usava Jesus a sua educação? Conforme registrado em João 7:18, Jesus disse: “Quem fala de sua própria iniciativa está buscando a sua própria glória; mas, quem busca a glória daquele que o enviou, este é verdadeiro, e não há nele injustiça.” Como era apropriado que Jesus usasse sua educação para dar glória a Jeová, ‘Aquele que é perfeito em conhecimento’! — Jó 37:16.
7, 8. (a) Como se deve usar a educação? (b) Quais são quatro objetivos básicos da educação equilibrada?
7 Aprendemos assim de Jesus uma valiosa lição: a educação não deve ser usada para nos glorificarmos, mas para dar louvor a Jeová. Não há maneira melhor de usar a educação. Então, como pode você usar a educação para dar louvor a Jeová?
8 Educar tem sido definido como “adestrar por meio de instrução formal e prática supervisionada esp[ecialmente] numa técnica, num ofício ou numa profissão”. Consideremos então quatro objetivos básicos da educação equilibrada e como cada um desses pode ser usado para louvar a Jeová. A educação equilibrada deve ajudar-nos (1) a ler bem, (2) a escrever com clareza, (3) a desenvolver-nos mental e moralmente e (4) a ter treinamento prático, necessário para o dia-a-dia.
Aprenda a ler bem
9. Por que é importante ser bom leitor?
9 Em primeiro lugar se alista aprender a ler bem. Por que é tão importante ser um bom leitor? A Enciclopédia World Book (veja Enciclopédia Delta Universal) explica: “A leitura . . . é um instrumento básico da educação e uma das habilidades mais importantes na vida cotidiana. . . . Os bons leitores contribuem para criar uma sociedade próspera e produtiva. Ao mesmo tempo, usufruem uma vida mais plena e mais satisfatória.”
10. Como nos ajuda a leitura da Palavra de Deus a usufruir uma vida mais plena e mais satisfatória?
10 Se a leitura, em geral, pode ajudar-nos a levar uma “vida mais plena e mais satisfatória”, quanto mais se dá isso com a leitura da Palavra de Deus! Essa leitura expõe nossa mente e nosso coração aos pensamentos e aos propósitos de Jeová, e o entendimento claro desses dá significado à nossa vida. Além disso, “a palavra de Deus é viva e exerce poder”, diz Hebreus 4:12. Ao lermos a Palavra de Deus e meditarmos nela, achegamo-nos mais ao seu Autor e sentimo-nos induzidos a fazer mudanças na nossa vida, para nos tornar mais agradáveis a ele. (Gálatas 5:22, 23; Efésios 4:22-24) Sentimo-nos também impelidos a transmitir a outros as verdades preciosas que lemos. Tudo isso dá louvor ao Grandioso Educador, Jeová Deus. Certamente, não há maneira melhor de usarmos a habilidade de ler.
11. O que deve incluir um programa equilibrado de estudo pessoal?
11 Quer sejamos jovens, quer idosos, somos incentivados a aprender a ler bem, porque a leitura desempenha um papel importante na nossa vida cristã. Além da leitura regular da Palavra de Deus, um programa equilibrado de estudo pessoal incluiria a consideração do texto bíblico em Examine as Escrituras Diariamente, o exame das revistas A Sentinela e Despertai!, e a preparação para as reuniões cristãs. E que dizer do ministério cristão? É evidente que pregar em público, revisitar os interessados e dirigir estudos bíblicos domiciliares requerem todos uma boa leitura.
Aprenda a escrever com clareza
12. (a) Por que é importante aprender a escrever com clareza? (b) Qual é a escrita mais importante já feita?
12 Um segundo objetivo é que uma educação equilibrada deve ajudar-nos a aprender a escrever com clareza. A escrita não somente transmite nossas palavras e idéias, mas também as preserva. Há muitos, muitos séculos, cerca de 40 homens judeus escreveram em papiro ou em pergaminho as palavras que passaram a constituir as Escrituras inspiradas. (2 Timóteo 3:16) Esta certamente foi a escrita mais importante já feita! Sem dúvida, Jeová orientou o copiar e recopiar dessas palavras sagradas no decorrer dos séculos, de modo que chegaram a nós em forma confiável. Não somos gratos a Jeová de que ele assentou suas palavras por escrito, em vez de confiar na transmissão oral delas? — Note Êxodo 34:27, 28.
13. Que indício há de que os israelitas sabiam escrever?
13 Na antiguidade, apenas certas classes privilegiadas, tais como os escribas na Mesopotâmia e no Egito, eram letradas. No Israel, em nítido contraste com as nações, todos eram incentivados a saber ler e escrever. A ordem em Deuteronômio 6:8, 9, de que os israelitas escrevessem sobre as ombreiras das suas casas, embora evidentemente era em sentido figurativo, dá a entender que eles sabiam escrever. Ensinava-se logo cedo aos filhos a arte de escrever. O Calendário de Gezer, um dos exemplos mais antigos da escrita hebraica, é considerado por alguns eruditos como um exercício de memória para escolares.
14, 15. Quais são algumas formas positivas e benéficas de usar a habilidade de escrever?
14 Mas como podemos usar de forma positiva e benéfica a habilidade de escrever? Certamente, é por fazer anotações nas reuniões, nas assembléias e nos congressos cristãos. Uma carta, mesmo que escrita “em poucas palavras”, pode dar encorajamento a alguém doente ou pode expressar agradecimento a um irmão ou uma irmã espirituais que foram bondosos ou hospitaleiros conosco. (1 Pedro 5:12) Quando alguém na congregação perdeu um ente querido na morte, uma carta breve ou um cartão podem ‘falar-lhe consoladoramente’ por nós. (1 Tessalonicenses 5:14) Uma irmã cristã, cuja mãe faleceu de câncer, explicou: “Uma amiga me escreveu uma bonita carta. Aquilo realmente me ajudou, porque podia lê-la vez após vez.”
15 Um modo excelente de usar a escrita é dar louvor a Jeová por se escrever uma carta para dar testemunho do Reino. Ocasionalmente, talvez seja necessário manter contato com recém-interessados que moram numa região isolada. Uma doença talvez lhe dificulte temporariamente ir de casa em casa. Pode ser que uma carta expresse por escrito o que normalmente diria em pessoa.
16, 17. (a) Que experiência exemplifica o valor de se escrever uma carta para dar testemunho do Reino? (b) Pode contar uma experiência similar?
16 Considere uma experiência. Há muitos anos, uma Testemunha escreveu uma carta, dando testemunho do Reino à viúva de um homem cujo falecimento fora anunciado no jornal local. Não houve resposta. Daí, em novembro de 1994, mais de 21 anos depois, a Testemunha recebeu uma carta da filha daquela senhora. A filha escreveu:
17 “Em abril de 1973, a senhora escreveu à minha mãe para consolá-la após o falecimento do meu pai. Na época, eu tinha nove anos. Minha mãe estudava a Bíblia, mas até agora ainda não é serva de Jeová. No entanto, o estudo dela por fim me levou a associar-me com a verdade. Em 1988, iniciei meu estudo da Bíblia — 15 anos depois de receber a sua carta. Fui batizada em 9 de março de 1990. Sou muito grata pela sua carta de há muitos anos, e sinto-me feliz de deixá-la saber que aquelas sementes que lançou deveras brotaram com a ajuda de Jeová. Mamãe deu-me sua carta para guardar, e eu gostaria de conhecer a senhora. Espero que receba esta carta.” A carta desta filha, que incluía seu endereço e número de telefone, chegou mesmo às mãos da Testemunha que escrevera a carta tantos anos antes. Imagine a surpresa da jovem senhora quando recebeu um telefonema da Testemunha — que ainda escreve cartas para transmitir a esperança do Reino a outros!
Desenvolva-se mental, moral e espiritualmente
18. Nos tempos bíblicos, como cuidavam os pais da educação mental e moral dos filhos?
18 Um terceiro objetivo é o de que a educação equilibrada deve ajudar-nos a nos desenvolver mental e moralmente. Nos tempos bíblicos, a educação mental e moral dos filhos era considerada um dos principais deveres dos pais. Não somente se ensinava aos filhos a ler e a escrever, mas, o que era mais importante, eram educados na Lei de Deus, que envolvia todas as atividades da vida. De modo que a educação incluía instruções sobre as suas obrigações religiosas e os princípios que governam o casamento, os relacionamentos familiares e a moralidade sexual, bem como sobre suas obrigações para com o seu próximo. Esta educação ajudava-os a se desenvolverem não só mental e moralmente, mas também espiritualmente. — Deuteronômio 6:4-9, 20, 21; 11:18-21.
19. Onde podemos obter educação que nos mostre os melhores valores morais a adotar e nos ajude a nos desenvolver espiritualmente?
19 Que dizer de hoje? Uma boa educação secular é importante. Ela ajuda a nos desenvolvermos mentalmente. Mas onde podemos obter uma educação que nos mostre os melhores valores morais a adotar e ajude a nos desenvolver espiritualmente? Na congregação cristã temos acesso a um programa de educação teocrática não disponível em outra parte na Terra. Por meio de nosso estudo pessoal da Bíblia e de publicações baseadas na Bíblia, bem como da instrução fornecida nas reuniões congregacionais, nas assembléias e nos congressos, podemos obter esta inestimável educação progressiva — a educação divina — sem custo! O que ela nos ensina?
20. O que nos ensina a educação divina e com que resultado?
20 Ao começarmos a estudar a Bíblia, aprendemos ensinos bíblicos, básicos, ‘doutrinas primárias’. (Hebreus 6:1) Ao continuarmos, assimilamos “alimento sólido” — quer dizer, verdades mais profundas. (Hebreus 5:14) Além disso, porém, aprendemos princípios divinos, que nos ensinam a viver assim como Deus o quer. Por exemplo, aprendemos a evitar hábitos e práticas que ‘aviltam a carne’ e a ter respeito pela autoridade, bem como pela pessoa e pela propriedade dos outros. (2 Coríntios 7:1; Tito 3:1, 2; Hebreus 13:4) Ademais, passamos a reconhecer a importância de ser honestos e diligentes no nosso trabalho e o valor de viver segundo os mandamentos bíblicos referentes à moralidade sexual. (1 Coríntios 6:9, 10; Efésios 4:28) Ao progredirmos na aplicação desses princípios na nossa vida, crescemos espiritualmente e nossa relação com Deus se aprofunda. Além disso, nossa conduta piedosa faz de nós bons cidadãos, não importa onde vivamos. E isto pode induzir outros a glorificar a Fonte da educação divina — Jeová Deus. — 1 Pedro 2:12.
Treinamento prático para o dia-a-dia
21. Que treinamento prático recebiam os filhos nos tempos bíblicos?
21 O quarto objetivo da educação equilibrada é dar à pessoa treinamento prático, necessário para o dia-a-dia. A educação dada pelos pais, nos tempos bíblicos, incluía treinamento prático. Ensinava-se às meninas prendas domésticas. O último capítulo do livro de Provérbios mostra que estas devem ter sido muitas e variadas. Assim, as meninas ficavam aptas para fazer fiação, tecelagem, bem como cozinhar e administrar a casa em geral, negociar e fazer transações imobiliárias. Aos meninos usualmente se ensinava a ocupação secular do pai, quer lavoura, quer outro ofício ou profissão. Jesus aprendeu do pai adotivo, José, a carpintaria; por isso foi chamado não só de “filho do carpinteiro”, mas também de “carpinteiro”. — Mateus 13:55; Marcos 6:3.
22, 23. (a) Para que deve a educação preparar os filhos? (b) Qual deve ser nosso motivo de escolher educação adicional quando isso parece necessário?
22 Também hoje, uma educação bem equilibrada inclui a preparação para algum dia se cuidar das necessidades duma família. As palavras do apóstolo Paulo, encontradas em 1 Timóteo 5:8, indicam que sustentar a família é uma obrigação sagrada. Ele escreveu: “Certamente, se alguém não fizer provisões para os seus próprios, e especialmente para os membros de sua família, tem repudiado a fé e é pior do que alguém sem fé.” Portanto, a educação deve preparar os filhos para as responsabilidades que terão de assumir na vida, e também equipá-los para se tornarem membros trabalhadores da comunidade.
23 Quanta educação secular devemos querer obter? Isto pode variar de país em país. Mas, se o mercado de trabalho requer treinamento além do mínimo exigido por lei, cabe aos pais orientar os filhos na decisão da educação ou do treinamento suplementar, levando em conta tanto os benefícios em potencial como as desvantagens de tais estudos adicionais. No entanto, qual deve ser o motivo de se escolher educação adicional quando isso parece necessário? Certamente, não de obter riquezas, glória ou louvor. (Provérbios 15:25; 1 Timóteo 6:17) Lembre-se da lição que aprendemos do exemplo de Jesus: a educação deve ser usada para dar louvor a Jeová. Caso escolhamos obter educação adicional, nossa motivação deve ser o desejo de sustentar-nos de forma adequada, a fim de que possamos servir a Jeová o mais plenamente possível no ministério cristão. — Colossenses 3:23, 24.
24. Que lição aprendida de Jesus nunca devemos esquecer?
24 Portanto, sejamos diligentes nos esforços de conseguir uma educação secular equilibrada. Aproveitemos plenamente o programa progressivo de educação divina, fornecido pela organização de Jeová. E nunca nos esqueçamos da lição valiosa aprendida de Jesus Cristo, o homem mais instruído que já andou na Terra: devemos usar a educação, não para glorificar a nós mesmos, mas para dar louvor ao maior Educador de todos, Jeová Deus!
Qual é a sua resposta?
◻ Como usava Jesus a sua educação?
◻ Por que é importante saber ler bem?
◻ Como podemos usar a habilidade de escrever para dar louvor a Jeová?
◻ Como nos ajuda a educação divina a nos desenvolver tanto moral como espiritualmente?
◻ Que treinamento prático deve a educação equilibrada incluir?
[Quadro na página 13]
Ajuda prática para educadores
Nos Congressos de Distrito “Louvadores Alegres”, em 1995/96, a Sociedade Torre de Vigia lançou uma nova brochura intitulada As Testemunhas de Jeová e a Educação. Esta brochura colorida, de 32 páginas, é publicada especialmente para os educadores. Até agora, já foi traduzida em 58 idiomas.
Por que lançar uma brochura para educadores? Para ajudá-los a entender melhor as crenças dos alunos que são filhos de Testemunhas de Jeová. De que trata a brochura? De modo claro e positivo, explica nossos pontos de vista sobre questões tais como educação suplementar, aniversários natalícios e o Natal, bem como a saudação à bandeira. A brochura também assegura aos educadores que queremos que nossos filhos aproveitem ao máximo sua instrução escolar e que nos comprometemos a cooperar com os educadores, tendo interesse ativo na educação dos nossos filhos.
Como se pode usar a brochura Educação? Visto que foi preparada para educadores, devemos entregá-la a professores, diretores e outras autoridades no campo da educação. Que esta nova brochura ajude a todos esses educadores a compreender nossos pontos de vista e nossas crenças, bem como o motivo de às vezes reivindicarmos o direito de ser diferentes. Exortamos os pais a usar a brochura como base para uma palestra com os educadores dos seus filhos.
[Foto na página 10]
No Israel antigo, dava-se muito valor à educação