مراجعة مدرسة الخدمة الثيوقراطية
ستُعالَج الاسئلة التالية في مدرسة الخدمة الثيوقراطية خلال اسبوع ٢٥ شباط (فبراير) ٢٠١٣. وهي تتضمن التاريخ الذي ستناقَش فيه كل نقطة، بحيث يتسنى لنا ان نجري بحثا حولها فيما نستعد اسبوعيا لمواد المدرسة.
١- لماذا قال يسوع ان ‹النائحين› هم سعداء؟ (مت ٥:٤) [٧ كانون الثاني (يناير)، ب٠٩ ١٥/٢ ص ٦ ف ٦]
٢- ماذا قصد يسوع عندما قال في الصلاة النموذجية: «لا تدخلنا في تجربة»؟ (مت ٦:١٣) [٧ كانون الثاني (يناير)، ب٠٤ ١/٢ ص ١٦ ف ١٣]
٣- لماذا قال يسوع ان تلاميذه لن يُتمّوا تجوالهم في عمل الكرازة «حتى يجيء ابن الانسان»؟ (مت ١٠:٢٣) [١٤ كانون الثاني (يناير)، ب١٠ ١٥/٩ ص ١٠ ف ١٢؛ ب٨٨ ١/٢ ص ١٤ ف ٦]
٤- اي نقطتين يبرزهما مثل يسوع عن حبة الخردل؟ (مت ١٣:٣١، ٣٢) [٢١ كانون الثاني (يناير)، ب٠٨ ١٥/٧ ص ١٧-١٨ ف ٣-٨]
٥- ايُّ درس علَّمه يسوع بقوله: «إن لم ترجعوا وتصيروا مثل الاولاد الصغار، فلن تدخلوا ملكوت السموات ابدا»؟ (مت ١٨:٣) [٢٨ كانون الثاني (يناير)، ب٠٧ ١/٢ ص ٩ ف ٣-٤]
٦- ماذا عنى يسوع بقوله: «انت نفسك قلت»؟ (مت ٢٦:٦٣، ٦٤) [١١ شباط (فبراير)، ب١١ ١/٦ ص ١٨]
٧- لماذا يُدعى يسوع «رب السبت ايضا»؟ (مر ٢:٢٨) [١٨ شباط (فبراير)، ب٠٨ ١٥/٢ ص ٢٨ ف ٧]
٨- لماذا اجاب يسوع بهذه الطريقة عن أمه وإخوته، وماذا يعلّمنا هذا الامر؟ (مرقس ٣:٣١-٣٥) [١٨ شباط (فبراير)، ب٠٨ ١٥/٢ ص ٢٩ ف ٥]
٩- بحسب مرقس ٨:٢٢-٢٥، لماذا يُرجَّح ان يسوع اعاد تدريجيا بصر رجل اعمى، وماذا نتعلم من هذه الحادثة؟ [٢٥ شباط (فبراير)، ب٠٠ ١٥/٢ ص ١٧ ف ٧]
١٠- ماذا نتعلم من موقف يسوع عندما انتهره بطرس؟ (مرقس ٨:٣٢-٣٤) [٢٥ شباط (فبراير)، ب٠٨ ١٥/٢ ص ٢٩ ف ٦]