٣١ كانون الاول (ديسمبر)–٦ كانون الثاني (يناير)
اعمال ١٩–٢٠
الترنيمة ١٢٣ وصلاة
تعليقات افتتاحية (٣ دق او اقل)
كنوز من كلمة اللّٰه
«انتبهوا لأنفسكم ولجميع الرعية»: (١٠ دق)
اع ٢٠:٢٨: يرعى الشيوخ الجماعة (ب١١ ١٥/٦ ص ٢٠-٢١ ف ٥)
اع ٢٠:٣١: يقدِّم الشيوخ المساعدة «ليلا ونهارا» حسب الحاجة (ب١٣ ١٥/١ ص ٣١ ف ١٥)
اع ٢٠:٣٥: على الشيوخ ان يُظهروا روح التضحية بالذات (شك ص ١٩٦ ف ٢٠)
البحث عن جواهر روحية: (٨ دق)
اع ١٩:٩: كيف رسم الرسول بولس مثالا في الاجتهاد والمرونة؟ (شك ص ١٨٣-١٨٤ ف ١١)
اع ١٩:١٩: اي مثال رسمه اهل افسس يستحق ان نقتدي به؟ (شك ص ١٨٥ ف ١٥)
ماذا علَّمتك قراءة الكتاب المقدس لهذا الاسبوع عن يهوه؟
اي جواهر روحية اخرى اكتشفتها خلال قراءتك؟
قراءة الكتاب المقدس: (٤ دق او اقل) اع ١٩:١-٢٠
استعد جيدا لخدمة الحقل
الزيارة المكررة الثانية: (٣ دق او اقل) ابدأ بالاقتراح للمناقشة. اعطِ صاحب البيت بطاقة ORG.JW.
الزيارة المكررة الثالثة: (٣ دق او اقل) اختر آية مناسبة وسؤالا يمهِّد للزيارة التالية.
الدرس في الكتاب المقدس: (٦ دق او اقل) مي الدرس ١٥.
كلمة اللّٰه في حياتك
درِّبوا الشباب الذين يبتغون الخدمة: (١٥ دق) مناقشة. اعرض الفيديو. ثم أجب عن الاسئلة التالية: اي دور مهم يلعبه الشيوخ في الجماعة؟ (اع ٢٠:٢٨) لمَ يجب ان يستمر الشيوخ في تدريب الآخرين؟ كيف يقتدي الشيوخ بمثال يسوع في تدريب رسله؟ كيف يجب ان ينظر الاخوة الى نيل التدريب؟ (اع ٢٠:٣٥؛ ١ تي ٣:١) اي تدريب عملي بإمكان الشيوخ ان يقدِّموه لهم؟ اي نظرة متزنة ينبغي ان تكون لدى الشيوخ تجاه الذين يدرِّبونهم؟
درس الكتاب المقدس الجَماعي: (٣٠ دق) طق الفصل ٤٨
مراجعة ثم تمهيد للاسبوع المقبل (٣ دق)
الترنيمة ٨١ وصلاة