١١-١٧ ايار (مايو)
تكوين ٣٨–٣٩
الترنيمة ٣٣ وصلاة
تعليقات افتتاحية (١ دق)
كنوز من كلمة اللّٰه
«يهوه لم يترك يوسف ابدا»: (١٠ دق)
تك ٣٩:١: صار يوسف عبدا في مصر (ب١٤ ١/١١ ص ١٢)
تك ٣٩:١٢-١٤، ٢٠: اتُّهِم ظلما وسُجن (ب١٤ ١/١١ ص ١٤-١٥)
تك ٣٩:٢١-٢٣: كان يهوه معه (ب١٤ ١/١١ ص ١٥)
البحث عن جواهر روحية: (١٠ دق)
تك ٣٨:٩، ١٠: لماذا امات يهوه اونان؟ (بص «أُونان»)
تك ٣٨:١٥-١٨: كيف يجب ان ننظر الى ما فعله يهوذا وثامار؟ (ب٠٤ ١٥/١ ص ٣٠)
اي جواهر روحية عن يهوه، او خدمة الحقل، او مواضيع اخرى وجدتها في الاصحاحات المعيَّنة لهذا الاسبوع؟
قراءة الكتاب المقدس: (٤ دق او اقل) تك ٣٨:١-١٩ (قت الدرس ٥)
استعد جيدا لخدمة الحقل
فيديو اللقاء الاول: (٤ دق) مناقشة. اعرض الفيديو ثم اسأل الحضور: لماذا كانت رسالة الاخت واضحة لصاحب البيت؟ (قت الدرس ١٧) حين تتحدث انت عن هذا الموضوع، كيف تقدِّم لصاحب البيت مطبوعة من «ادوات التعليم»؟
اللقاء الاول: (٢ دق او اقل) استعمل الاقتراح للمناقشة. (قت الدرس ١)
اللقاء الاول: (٣ دق او اقل) ابدأ بالاقتراح للمناقشة. أجِب على اعتراض شائع في مقاطعتك. (قت الدرس ١١)
اللقاء الاول: (٣ دق او اقل) ابدأ بالاقتراح للمناقشة. ثم اعطِ صاحب البيت بطاقة jw.org. (قت الدرس ٦)
كلمة اللّٰه في حياتك
«تمثَّل بيوسف: اهرب من العهارة»: (١٥ دق) مناقشة. اعرض الفيديو اهربوا من العهارة.
درس الكتاب المقدس الجَماعي: (٣٠ دق او اقل) طق الفصل ١١٤
تعليقات ختامية (٣ دق او اقل)
الترنيمة ٢٦ وصلاة