٢٥-‏٣١ تموز (‏يوليو)‏

الترنيمة ٧٦ وصلاة

تعليقات افتتاحية (‏١ دق)‏

«هل تضحِّي لتخدم يهوه؟‏» (‏١٠ دق)‏

جواهر روحية:‏ (‏١٠ دق)‏

• ٢ صم ٢٣:‏١٥-‏١٧:‏ لماذا رفض داود أن يشرب الماء؟‏ (‏ب٠٥ ١٥/‏٥ ص ١٩ ف ٦)‏

• أي جواهر روحية عن يهوه،‏ أو خدمة الحقل،‏ أو مواضيع أخرى وجدتها في الفصول المعيَّنة لهذا الأسبوع؟‏

قراءة الكتاب المقدس:‏ (‏٤ دق)‏ ٢ صم ٢٣:‏١-‏١٢ (‏ق‌ت الدرس ١١)‏

اللقاء الأول:‏ (‏٣ دق)‏ استعمل الغلاف الخلفي لكراسة عيشوا بفرح كي تبدأ محادثة.‏ رتِّب مع صاحب البيت لتزوره لاحقًا وتجاوب على سؤال العنوان في الدرس ١.‏ (‏ق‌ت الدرس ٩)‏

الزيارة المكررة:‏ (‏٤ دق)‏ ارجع لزيارة شخص قبِل كراسة عيشوا بفرح،‏ وأظهر له طريقة الدرس فيها.‏ (‏ق‌ت الدرس ٣)‏

الدرس في الكتاب المقدس:‏ (‏٥ دق)‏ ع‌ف الدرس ٥:‏ ملخَّص،‏ مراجعة،‏ وهدف جديد (‏ق‌ت الدرس ١٩)‏

الترنيمة ١٧

قدِّموا ليهوه الذبائح طوعًا (‏مز ٥٤:‏٦)‏:‏ (‏٩ دق)‏ اعرض الفيديو.‏

كُن صديق يهوه:‏ تعلَّم أن تضحِّي:‏ (‏٦ دق)‏ مناقشة.‏ اعرض الفيديو.‏ ثم اسأل إن أمكن بعض الأولاد:‏ بماذا ضحَّى جاد ونورا؟‏ ماذا تعلَّم جاد من يسوع؟‏ بماذا تضحِّي أنت من أجل يهوه والآخرين؟‏

درس الكتاب المقدس الجَماعي:‏ (‏٣٠ دق)‏ ع‌ف الدرس ١٣ و «معلومات إضافية» الرقم ١

تعليقات ختامية (‏٣ دق)‏

الترنيمة ٣٢ وصلاة