٣١ آب (أغسطس)–٦ أيلول (سبتمبر)
إرميا ٣١
الترنيمة ٢٧ وصلاة | تعليقات افتتاحية (١ دق)
١- «أقطعُ . . . عهدًا جديدًا»
(١٠ دق)
وعَد يهوه بأن يبدل عهد الشريعة الموسوية ‹بعهد جديد› سيفيد أشخاصًا أكثر ويدوم إلى الأبد (إر ٣١:٣١، ٣٢؛ ارم ص ١٦٩ ف ٤)
العهد الجديد هو بين يهوه وإسرائيل اللّٰه، ويشكِّل أساسًا شرعيًّا لغفران الخطايا (إر ٣١:٣٣، ٣٤؛ ارم ص ١٧١ ف ٩)
المسيحيون الذين ليسوا من إسرائيل اللّٰه يستفيدون أيضًا من العهد الجديد (ب١٠ ١٥/٣ ص ٢٧ ف ١٤؛ ارم ص ١٧٧ ف ١٨)
٢- جواهر روحية
(١٠ دق)
إر ٣١:١٥: كيف تمَّت هذه النبوة؟ (بص «الرَّامَة» رقم ١ ف ٣)
أي جواهر روحية من قراءة الكتاب المقدس لهذا الأسبوع تحبون أن تخبرونا عنها؟
٣- قراءة الكتاب المقدس
(٤ دق) إر ٣١:١-١١ (قت الدرس ١٢)
٤- البدء بحديث
(٣ دق) من بيت إلى بيت. إستعمِل الأسلوب المباشر لتعرض درسًا في الكتاب المقدس. (أن الدرس ٤ النقطة ٣)
٥- البدء بحديث
(٤ دق) خدمة غير رسمية. إستعمِل مشيقش المقالة ١٠٦ لتساعد زميلًا في الصف يشعر أنه متضايق لأن الأستاذ لئيم. (أن الدرس ٣ النقطة ٣)
٦- شرح معتقداتك
(٥ دق) خطاب. مشياش المقالة ٣٧. العنوان: لمَ شهود يهوه محايدون سياسيًّا؟ (قت الدرس ١٤)
الترنيمة ٦٧
٧- كُن مرنًا: إستعمِل JW.ORG
(١٥ دق) مناقشة.
لكي نكون مرنين في الخدمة، يمكننا أن نتخيَّل حالات قد نواجهها ونستعد لها. ولكن أحيانًا، قد يفتح صاحب البيت موضوعًا لم نستعد لمناقشته. فأي أداة تساعدنا أن نتكيَّف مع الحديث بسرعة؟
إعرض الفيديو جزء من «الحديد يسُنُّ الحديد»: إستعمال JW.ORG. ثم اسأل الحضور الأسئلة عن هذا السيناريو:
تخيَّلوا أنكم تبشِّرون من بيت إلى بيت خلال الحملة؛ فيقول لكم صاحب البيت إنه لا يؤمن باللّٰه لأنه حين مرَّ بمصيبة، شعر أن اللّٰه لم يساعده.
قبل أن تبشِّروه، كيف تُظهرون له أنكم متعاطفون معه؟ — يع ١:١٩
أي آية ستقرأونها له؟ وكيف تقدرون أن تجدوها على jw.org؟
إذا لم تخطر على بالكم آية معيَّنة بسرعة، فماذا تقدرون أن تكتبوا في خانة البحث لتجدوا معلومات مفيدة؟
إذا لم تقدروا آنذاك أن تستعملوا jw.org أو مكتبة شهود يهوه (JW Library®)، فماذا ستحاولون أن تفعلوا لتساعدوا صاحب البيت؟
٨- درس الكتاب المقدس الجَماعي
(٣٠ دق) سشا الدرس ٦