١٤-٢٠ أيلول (سبتمبر)
إرميا ٣٤–٣٥
الترنيمة ١٦١ وصلاة | تعليقات افتتاحية (١ دق)
١- يهوه يكافئ الطائعين
(١٠ دق)
كثيرون من اليهود لم يطيعوا يهوه إلَّا حين احتاجوا إلى مساعدته (إر ٣٤:٨-١١؛ ارم ص ٤٩-٥٠ ف ١٣-١٤)
الرَّكابيون أطاعوا بدقة أمر يهوناداب (إر ٣٥:٥، ٦؛ ارم ص ٧٦ ف ١٧-١٨)
كافأ يهوه الرَّكابيين على طاعتهم (إر ٣٥:١٨، ١٩؛ بص «الرَّكابِيون» ف ٥-٦)
إسأل نفسك: ‹هل أنا مصمِّم أن أطيع يهوه، حتى لو شعرتُ أني لن أواجه عواقب إذا لم أطِعه؟›
٢- جواهر روحية
(١٠ دق)
إر ٣٤:٧: أي اكتشاف أثري يؤكِّد الأحداث المذكورة في هذه الآية؟ (بص «علم الآثار» ف ٢٧-٢٨-مدخ)
أي جواهر روحية من قراءة الكتاب المقدس لهذا الأسبوع تحبون أن تخبرونا عنها؟
٣- قراءة الكتاب المقدس
(٤ دق) إر ٣٥:١-١٤ (قت الدرس ٥)
٤- البدء بحديث
(٢ دق) من بيت إلى بيت. إعرض درسًا في الكتاب المقدس. (أن الدرس ٣ النقطة ٣)
٥- البدء بحديث
(٢ دق) من بيت إلى بيت. إعرض درسًا في الكتاب المقدس. إستعمِل فيديو من «أدوات التعليم». (أن الدرس ٣ النقطة ٥)
٦- متابعة الاهتمام
(٣ دق) خدمة غير رسمية. إعرض درسًا في الكتاب المقدس على شخص عبَّر سابقًا عن قلقه بسبب حدث حصل مؤخرًا. (أن الدرس ٧ النقطة ٤)
٧- تعليم الحق
(٤ دق) مناقشة مع تلميذ للكتاب المقدس. أخبِره عن حملة البدء بدروس في الكتاب المقدس. واسأله هل يعرف أحدًا يهمُّه أن يدرس. (قت الدرس ١١)
الترنيمة ١٢١
٨- ضبط النفس يساعدنا أن نطيع
(٦ دق) مناقشة.
الأفكار السلبية تُضعف تصميمنا على فعل الصواب. لذلك، مهم جدًّا أن نجتهد لنضبط أفكارًا كهذه. ولكن كيف ننجح في ذلك؟
إعرض الفيديو نمُّوا صفات تبني ولاءكم: ضبط النفس. ثم اسأل الحضور:
ماذا تعلَّمتم من هذا الفيديو عن محاربة الأفكار السلبية؟
٩- إنجازات الهيئة لشهر أيلول (سبتمبر)
(٩ دق) مناقشة.
إعرض الفيديو. ثم اسأل الحضور الأسئلة الموجودة في آخر الفيديو.
١٠- درس الكتاب المقدس الجَماعي
(٣٠ دق) سشا الدرس ٨