٢٨ أيلول (سبتمبر)–٤ تشرين الأول (أكتوبر)
إرميا ٣٨–٣٩
الترنيمة ١٠٢ وصلاة | تعليقات افتتاحية (١ دق)
عبد ملك يدافع عن إرميا أمام صدقيا
١- إستمِروا في دعم بعضكم بعضًا
(١٠ دق)
دافِعوا عن الآخرين مثلما فعل عبد ملك (إر ٣٨:٧-٩؛ ب١٣ ١٥/١ ص ٩ ف ١٢)
شجِّعوا الآخرين مثلما فعل إرميا (إر ٣٩:١٥-١٨؛ ب١٩/١١ ص ٦ ف ١٧)
ساعِدوا الآخرين أن يطيعوا يهوه مثلما فعل إرميا (إر ٣٨:٢٠)
إسأل نفسك: ‹مَن في جماعتي يحتاج أن أدافع عنه؟›. — ب٢٠/٩ ص ٢٤ ف ١٥-١٧.
أخت تشجِّع أختًا أخرى ماتت أمها مؤخرًا
٢- جواهر روحية
(١٠ دق)
إر ٣٩:٦، ٧: أي قرار سيئ أخذه الملك صدقيا، وماذا يتعلَّم رؤوس العائلات من ذلك؟ (ارم ص ٩٢ ف ١)
أي جواهر روحية من قراءة الكتاب المقدس لهذا الأسبوع تحبون أن تخبرونا عنها؟
٣- قراءة الكتاب المقدس
(٤ دق) إر ٣٨:١-١٣ (قت الدرس ١٢)
٤- البدء بحديث
(٣ دق) خدمة غير رسمية. إعرض درسًا في الكتاب المقدس على شخص عبَّر سابقًا عن قلقه بسبب تغيُّر المناخ. (أن الدرس ٩ النقطة ٣)
٥- متابعة الاهتمام
(٤ دق) خدمة غير رسمية. إعرض درسًا في الكتاب المقدس على شخص لديه أولاد. (أن الدرس ٩ النقطة ٥)
٦- ماذا يمكن أن تقولوا؟
(٦ دق) مناقشة. من بيت إلى بيت. راجِع باختصار أن الدرس ١ النقطة ٤. إعرض الصورة، ثم اسأل الحضور:
بناء على ما ترونه في الصورة، ماذا تفكِّرون أن تسألوا المرأة لتبدأوا بحديث؟
أي حقيقة من الكتاب المقدس ستخبرونها عنها؟
الترنيمة ٩٠
٧- «مَن لمسني؟»
(١٥ دق) مناقشة.
إعرض الفيديو. ثم اسأل الحضور:
كيف نسمح للآخرين أن يؤثِّروا علينا إيجابيًّا؟
كيف نؤثِّر نحن إيجابيًّا على حياة الآخرين؟
٨- درس الكتاب المقدس الجَماعي
(٣٠ دق) سشا الدرس ١٠