Идва облекчение от глада!

СИГУРНО ще попиташ: „За какъв глад става въпрос?“ Глад за духовна храна! Един древен еврейски пророк предсказал този глад: „Идат дни, казва Господ Йехова, когато ще изпратя глад на земята — не глад за хляб, нито жажда за вода, но за слушане думите Господни.“ (Амос 8:11) За да помогнат за задоволяването на духовния глад, 48 души от 112–ия клас на Библейското училище Гилеад на „Стражева кула“, намиращо се в Патерсън (щата Ню Йорк), ще отидат в 19 различни страни на 5 континента и океански острови.

Със себе си те не носят месо и зърно, но са снабдени с познание, опит и обучение. Те бяха участници в един интензивен петмесечен курс за изучаване на Библията, предназначен да укрепи вярата им за мисионерската служба в чужд район. На 9 март 2002 г. всички 5554 присъстващи на програмата по случай завършването слушаха с наслада.

Стивън Лет, който е член на Ръководното тяло на Свидетелите на Йехова, ентусиазирано откри програмата. Той приветства особено сърдечно многобройните гости, които бяха дошли от различни части на света. След това продължи с думите на Исус „вие сте светлината на света“, като ги приложи към работата на бъдещите мисионери. (Матей 5:14, СИ) Той обясни: ‘На вашето назначение вие ще ‘осветявате’ различни аспекти от чудесните дела на Йехова, като по този начин ще помогнете на хората с честни сърца да видят колко прекрасни са Йехова и неговите цели.’ Брат Лет насърчи мисионерите да използват светлината от божието Слово, за да изобличат тъмнината на фалшивите учения и да осигурят ръководство за търсещите истината.

Правилната нагласа е важна за успеха

След като председателстващият откри програмата, Балтасар Перла, член на комитета на клона на САЩ, изнесе първия от поредицата доклади, предназначени да помогнат на завършващите да бъдат успешни мисионери. Той разви темата „Бъди смел и силен, и действай“. (1 Летописи 28:20, НС) Цар Соломон от древен Израил получил задача, която била предизвикателство за него, защото никога преди не бил правил това — да построи храм в Йерусалим. Соломон действал и с помощта на Йехова храмът бил завършен. Прилагайки поуката към класа, брат Перла каза: ‘Вие получихте ново назначение — да бъдете мисионери, и трябва да бъдете смели и силни.’ Учениците несъмнено намериха утеха в уверението, че Йехова няма да ги изостави, стига те да се държат близо до него. Брат Перла развълнува слушателите, като спомена нещо от своя живот: ‘Като мисионери, вие можете да направите много добро. Моето семейство и аз научихме истината от мисионери!’

„Разчитай на Йехова за успех“ беше темата на доклада, изнесен от Самюел Хърд, друг член на Ръководното тяло. Учениците се впускат в една кариера на мисионерска дейност и успехът им много зависи от взаимоотношенията им с Йехова. Брат Хърд им напомни: ‘Вие натрупахте много познание върху Библията, докато учехте в Гилеад. И го приемахте с радост. Но за да имате истински успех, ще трябва да започнете да давате от това, което научихте.’ (Деяния 20:35) Мисионерите ще имат много възможности да правят това, когато ‘се принасят като възлияние’ в полза на другите. — Филипяни 2:17.

Какви заключителни съвети дадоха преподавателите на учениците? Докладът на Марк Нумар „Седни, докато видиш как ще се свърши работата“ беше основан на Рут 3:18. Използвайки примера на Ноемин и Рут, докладчикът насърчи завършващите да имат пълно доверие в уредбите, които божията земна организация е установила, и да уважават теократичната власт. Докосвайки сърцата на учениците, брат Нумар каза: ‘Може да има моменти, когато не разбирате защо е взето дадено решение спрямо вас или да сте напълно убедени, че нещо трябва да бъде направено по различен начин. Какво ще направите тогава? Дали ще станете и вземете нещата в свои ръце, или ще ‘седнете’, имащи доверие в напътствията на Бога, като сте уверени, че след време той ще доведе нещата до добро?’ (Римляни 8:28) Съветът да ‘се съсредоточават върху интересите на Царството, да гледат какво прави организацията на Йехова вместо отделните личности’, без съмнение ще се окаже ценен за бъдещите мисионери на техните чуждестранни назначения.

Уолъс Ливърънс, който е бил мисионер и днес служи като преподавател в Гилеад, изнесе последния от първата поредица доклади. Темата на неговия доклад беше „Остани съсредоточен, остани в службата на Бога“. Той каза, че като видял падането на Вавилон и знаейки онова, което Йеремия предсказал, пророк Даниил разбрал, че предстои освобождението на израилтяните от плен. (Йеремия 25:11; Даниил 9:2) Даниил разбирал, че Йехова има определено време за всичко, и това му помогнало да остане съсредоточен върху развитието на божията цел. За разлика от него израилтяните по времето на пророк Агей казвали: „Не е още времето.“ (Агей 1:2) Те изгубили от погледа си времето, в което живели, и като се съсредоточили върху своите удобства и задоволяването на собствените си желания, изоставили работата, за която били освободени от Вавилон — възстановяването на храма. Брат Ливърънс завърши с думите: „Така че останете съсредоточени, като винаги помните целта на Йехова.“

Друг преподавател в Гилеад, брат Лорънс Боуен, следващият докладчик, обсъди темата „Йехова благославя онези, които използват живото Слово“. (Евреи 4:12) Този доклад беше във връзка с натрупаните от класа случки в проповедната служба и наблегна на това как Йехова благославя онези, които използват Библията, докато проповядват и поучават. Докладчикът подчерта, че Исус Христос е оставил хубав пример за всички служители на Бога: ‘Исус с основание могъл да каже, че това, което поучавал, не произлизало от самия него, но че той говорел от божието Слово.’ Хората с честни сърца разпознавали истината и откликвали положително на нея. (Йоан 7:16, 17) Това е така и днес.

Обучението в Гилеад подготвя за всяко добро дело

След това дългогодишните членове на бетеловото семейство Ричард Ейбрахамсън и Патрик Лафранка интервюираха шестима завършили Гилеад, които днес служат в различни видове специална целодневна служба. Учениците от 112–ия клас бяха насърчени да чуят, че години след като са завършили Гилеад, независимо от назначението си, тези шест човека продължават да използват обучението си по отношение на изучаването на Библията, изследването на различни въпроси и взаимоотношенията с хората.

Тиодор Джаръс, член на Ръководното тяло, изнесе основния доклад в програмата. Той беше озаглавен „Какво се постига, като издържаме на сатанската омраза“. През последните пет месеца учениците бяха в една любеща и теократична среда. Но както беше казано и по време на техните уроци, ние живеем в един враждебен свят. Служителите на Йехова са атакувани по целия свят. (Матей 24:9) Като използва няколко стиха, брат Джаръс подчерта, че ‘ние сме специална мишена на Дявола. Трябва да укрепим взаимоотношенията си с Йехова и смело да посрещнем изпитанията’. (Йов 1:8; Даниил 6:4; Йоан 15:20; Откровение 12:12, 17) Брат Джаръс продължи, като каза, че въпреки продължаващата омраза към служителите на Бога, ‘нито едно оръжие, скроено против нас, не ще успее, както се казва в Исаия 54:17. Йехова ще се погрижи да бъдем освободени когато и както той прецени’.

‘Напълно подготвени’, завършилите сто и дванадесетия клас на Гилеад несъмнено ще направят много, за да облекчат глада за духовна храна в страните, където ще служат. (2 Тимотей 3:16, 17, НС) С нетърпение очакваме сведения за това как те предават посланието, хранещо духовно хората от тези страни.

[Текст в блока на страница 23]

ДАННИ ЗА КЛАСА

Брой на представените страни: 6

Брой на страните–местоназначения: 19

Брой на учениците: 48

Средна възраст: 33,2

Среден брой години в истината: 15,7

Среден брой години в целодневна служба: 12,2

[Снимка на страница 24]

Сто и дванадесети завършващ клас на Библейското училище Гилеад на „Стражева кула“

В долния списък редовете са номерирани отпред назад и имената са дадени отляво надясно за всеки ред.

(1) Парот М.; Хукър И.; Анайа Р.; Ренълдс Дж.; Джезуалди К.; Гонзалес Дж. (2) Робинсън К.; Филипс Б.; Мейдмънт К.; Мур И.; Ноукс Дж.; Барнет С. (3) Стайърс Т.; Палмър Б.; Йанг К.; Грутхуес С.; Гроупе Т.; Бак К. (4) Анайа Р.; Сукареф Е.; Стюарт К.; Симозраг Н.; Симотел К.; Бак Е. (5) Стюарт Р.; Йанг Х.; Гилфедър А.; Харис Р.; Барнет Д.; Парот С. (6) Мейдмънт А.; Мур Дж.; Грутхуес К.; Гилфедър К.; Ноукс С.; Стайърс Т. (7) Джезуалди Д.; Гроупе Т.; Сукареф Б.; Палмър Г.; Филипс Н.; Симотел Дж. (8) Харис С.; Хукър П.; Гонзалес Дж.; Симозраг Д.; Ренълдс Д.; Робинсън М.