教导学生怎样运用圣经

1．“你们听见我们所传上帝的道，就领受了；不以为是人的道，乃以为是上帝的道。这道实在是上帝的。”（帖前2:13）身为真正的基督徒，我们所关注的是让圣经发言。因此，主持圣经研究时，要帮助你的学生体会他正在学习耶和华的意念而非人的意念。你若教导学生充分运用圣经，你便能够帮助他对圣经怀具信心。同时为信仰奠下稳固的基础，并且有能力本着圣经为自己的信仰辩护。——提后3:16,17；彼前3:15。

2．你何时开始教导学生运用圣经？你怎样教导他认识圣经各书排列的次序和找出经文的位置？学生本身可以怎样行以求学得某些主要经文？你可以怎样帮助他？以下有不同的方法可供运用而获致成功的。

运用圣经

3．从起头便向学生指出各圣经书的目录，以及他们可以怎样找到每本书的位置。在社方所出版的刊物中，许多经文都已引录出来，其他的则只是列举而没有引录。初时最好让学生考查及读出所有的经文，这样行有助于强调这是个圣经研究。虽然这样行会用去一些额外的时间，但可以帮助学生熟悉他的圣经。此外，这样行也可以帮助学生养成信心，知道书刊里所载的资料都是有圣经根据的。

4．学生若提出问题，要帮助他查阅适当的经文，务求从圣经中找出答案。这样，学生便晓得他是从上帝那里获知问题的答案。（约17:17）要帮助学生根据圣经而推理，也要帮助学生充分体会来自圣经的答案。研读结束时，你也许可以帮助学生温习两、三节主要经文，由学生自己查阅，并且用自己的说话解释。这样行可以帮助学生本着圣经为自己的信仰辩护。除此之外，借着运用圣经，学生学会凭着权威、怀着信念发言而与别人分享他所学得的真理。——徒17:1-3。

5．鼓励学生为个人圣经研究、《守望台》研究班及小组其他聚会作准备时要考查及推究所列出的圣经经文。这样，学生便会受到良好装备，在聚会中充分运用圣经，同时对研读的资料根据圣经发表评论。你也可以向学生指出《新世界圣经译本》底页所列出的“圣经字汇索引”。这个索引能够帮助学生找到与许多不同题目有关的经文和各种问题的答案。学生若亲自阅读及考查所列举的经文，他对所学得的真理的印象就会大大加深。

6．教导学生运用圣经也会带来恒久的裨益。学生会意识到他所受的教导来自上帝。不错，“上帝的话语是活的”，并且大有力量。（来4:12，《新世》）我们无疑都渴望能够帮助别人熟练而“正确地运用真理的道”。——提后2:15，《新世》。