实用数学

最近美国教育部所作的一项调查透露，大多数美国居民在日常生活中并不识计数。例如，在十七岁及成年的人中，不足半数识得计算决定那一种包装的米最经济化算。并且，在接受调查的人中，十七岁的仅得百分之一，成年的仅得百分之十六能够计算支票簿的收支平衡。由于不识计算何者最相宜，不少人在购物及获得服务方面付出多过实际所需的代价。何以有这样的难题呢？调查主任莱霍比斯认为：“显然，太多学生忽视了学校数学课程与日常生活中实用数学之间的关系。”