2007年传道训练班课程表
指引
在2007年,各会众按照以下安排,举行传道训练班。
资料来源 《圣经新世界译本》[bi12]、《守望台》[《守》]、《传道训练班课本》[《课本》]、《圣经全部都是上帝所感示而有益的》[《感示》],以及《根据圣经而推理》(2003年版)[《推理》]。
训练班要准时开始。首先唱诗、祷告,然后说一两句欢迎的话。接着举行以下环节。每个环节完毕,训练班监督会介绍下一个环节。
技巧选讲 5分钟。训练班监督、特别导师或其他胜任的长老,会根据《课本》讲述演讲的技巧(如果会众的长老数目有限,可以由胜任的助理仆人讲出)。
教导演讲(编号1) 10分钟。这个演讲该由胜任的长老或助理仆人负责。演讲的资料根据《守望台》、《传道训练班课本》或《圣经全部都是上帝所感示而有益的》。演讲全长10分钟。讲者不该仅是把资料复述一遍,而该集中讲述资料的实用价值,强调最能使会众得益的要点。讲者应该采用指定的主题,而且要注意时限,避免过时。如有需要,训练班监督或特别导师会私下给讲者一些建议。
经文选讲 10分钟。由胜任的长老或助理仆人讲出。头5分钟,讲者应该针对本地的需要选讲合适的经文,说明经文的实用价值。他可以评论该周阅读的任何经文。整个演讲不该只是摘要讲解经文。演讲的主要目标,是要帮助听众看出,资料为什么和怎样对他们深具价值。讲者必须注意时限,演讲的部分不该超过5分钟。他应该预留5分钟给听众发表评论。听众的评论应该简短(每人不超过30秒)。他们可以评论自己读经的心得,以及从中得到的裨益。这个环节结束后,训练班监督会请部分学生前往其他教室做课堂练习。
课堂练习(编号2) 不超过4分钟。由弟兄朗读指定的资料。学生只需把资料朗读出来,不用加插引言和结语。训练班监督会特别在以下几方面帮助学生进步:朗读时能表达文句的意思、读得流利、强调适当的字眼,以及留意语调的变化、适当的停顿和读得自然。
课堂练习(编号3) 5分钟。这个环节会委派给姊妹。模拟场合由训练班监督指定或由学生自行选择。(“模拟场合一览表”见《课本》82页。)学生应该以本地的真实传道情况为背景,按照指定的主题作模拟讨论。如果课程表上没有列出参考资料,学生就要自行从组织出版的书刊中,搜集合适的资料。附有参考资料的模拟讨论,应该委派给经验浅的学生负责。训练班监督会特别留意学生怎样编排讨论的内容,以及怎样帮助住户根据圣经而推理,明白讨论的要点。训练班监督会指派一名助手给她。
课堂练习(编号4) 5分钟。学生应该根据指定的主题编排讨论的内容。如果课程表上没有列出参考资料,学生就要自行从组织出版的书刊中,搜集合适的资料。如果学生是弟兄,他的演讲应该以王国聚会所的听众为对象。如果学生是姊妹,她就应该按照课堂练习编号3的形式做模拟讨论。请留意,凡有星号(*)的题目,应该总是委派给弟兄,以演讲形式讲出。没有星号的题目,只要训练班监督认为适当,也可以委派给弟兄。
评语 1分钟。训练班监督不会预先宣布学生要留意哪一个演讲技巧。学生做完编号2,3或4的课堂练习后,训练班监督应该指出学生在什么方面值得称赞。他的评语不该只是空泛地说学生“做得很好”,倒要具体地指出,学生所用的技巧为什么很有效。训练班监督可以视乎个别学生的需要,在聚会后或是别的时候私下指导学生,再给他一些有益的建议。
时限 所有环节和导师的评语都不应过时。如果课堂练习的时限已到,应该有适当的信号发出,学生也应尽快结束练习。如果技巧选讲、教导演讲或经文选讲过了时,讲者应该在私下受到提醒。所有人都应该留意时限。训练班的所有环节,不包括唱诗和祷告,共长45分钟。
受训项目表 在《课本》内。
特别导师 除了训练班监督以外,如果还有胜任的长老,长老团可以请他做特别导师。如果会众有多位长老胜任这个职责,每一年可由不同的长老担任。特别导师的职责是,如果发表教导演讲和经文选讲的长老或助理仆人需要什么提醒,他会私下向他们提出,但他不必每次演讲后都这样做。
口头温习 30分钟。每两个月,训练班监督会主持口头温习。口头温习之前会照常有技巧选讲和经文选讲。口头温习的范围包括过去两个月和该周的课程内容。如果该周适逢举行分区大会,会众就该把口头温习(和该周其余环节)顺延到下周举行,而下周原定的节目就该提前一周在分区大会举行。如果适逢分区监督探访,会众就该依照课程表的指引来安排诗歌、技巧选讲和经文选讲。原定在下周(技巧选讲之后发表)的教导演讲应当抽调上来。下周的传道训练班,则依照课程表的指引先有技巧选讲和经文选讲,然后进行口头温习。
课程表
1月1日 阅读经文: 以赛亚书24-28章 唱诗33首
技巧选讲: 说明资料的实用价值(《课本》158页2-4段)
1: 怎样准备课堂练习(《课本》43页1段-44页3段)
2: 以赛亚书26:1-18
3: 圣经为什么禁止堕胎?(《推理》78页2段-79页4段)
4: 我们怎样才能“穿上主耶稣基督的品格”?(罗13:14)
1月8日 阅读经文: 以赛亚书29-33章 唱诗42首
技巧选讲: 帮助别人看出资料的实用价值(《课本》159页1-4段)
1: 怎样按既定主题准备模拟讨论(《课本》44页4段-46页2段)
2: 以赛亚书30:1-14
3: a回答以下异议:“这件事只关系到我的身体,我有权决定怎样做”(《推理》79页5段)
4: 我们怎么知道耶和华上帝深爱孩子?
1月15日 阅读经文: 以赛亚书34-37章 唱诗222首
技巧选讲: 措辞恰当(《课本》160页1-3段)
1: 在是非问题上跟耶稣的立场一致(《守》05 1/1刊9-10页11-15段)
2: 以赛亚书34:1-15
3: 怎样培养真挚的爱心
4: 亚当和夏娃是历史人物吗?(《推理》331页3段-333页3段)
1月22日 阅读经文: 以赛亚书38-42章 唱诗61首
技巧选讲: 词句容易明白(《课本》161页1-4段)
1: 无惧反对(《守》05 1/1刊15-16页16-18段)
2: 以赛亚书38:9-22
3: b回答以下异议:“亚当犯罪是上帝的旨意”(《推理》333页4-5段)
4: 为什么不该认定别人动机不良?
1月29日 阅读经文: 以赛亚书43-46章 唱诗113首
技巧选讲: 词汇丰富精确(《课本》161页5段-163页1段)
1: 为何不该质疑耶和华的判决?(《守》05 2/1刊23-24页4-9段)
2: 以赛亚书45:1-14
3: 为什么崇拜祖先是徒然的?(《推理》41页2段-42页7段)
4: c为什么基督徒会避免出于竞争的比较?
2月5日 阅读经文: 以赛亚书47-51章 唱诗79首
技巧选讲: 用词生动传神(《课本》163页2段-164页2段)
1: 耶和华的话语帮助人保持洁净,坚守忠义(《守》05 4/15刊11-12页5-11段)
2: 以赛亚书50:1-11
3: 为什么崇拜祖先是上帝所不悦的?(《推理》42页8段-43页5段)
4: 赠送礼物是圣经不赞成的吗?
2月12日 阅读经文: 以赛亚书52-57章 唱诗139首
技巧选讲: 造句正确通顺(《课本》164页3段-165页1段)
1: 耶和华的话语给人勇气(《守》05 4/15刊13页12-14段)
2: 以赛亚书55:1-13
3: 一生舍己为人是值得的
4: 谁是敌基督的人?(《推理》61页-63页2段)
2月19日 阅读经文: 以赛亚书58-62章 唱诗189首
技巧选讲: 使用大纲(《课本》166页1段-167页1段)
1: 以赛亚书——何以有益(《感示》123页34-39段)
2: 以赛亚书60:1-14
3: 做上帝的奴隶为什么是可喜的?
4: d叛道的人有什么特征?(《推理》203页4段-205页2段)
2月26日 阅读经文: 以赛亚书63-66章 唱诗141首
技巧选讲: 构思要点(《课本》167页2段-168页1段)
口头温习
技巧选讲: 演讲大纲要简单扼要(《课本》168页2段-169页5段)
1: 耶利米书简介(《感示》124页1-5段)
2: 耶利米书3:1-13
3: 真正的快乐源自什么?
4: e我们应该怎样看待叛道的人?(《推理》205页3段-206页5段)
技巧选讲: 论点编排合乎逻辑(《课本》170页1段-171页3段)
1: 怎样准备向会众发表的演讲(《课本》47页1段-49页2段)
2: 耶利米书5:1-14
3: 基督没有把教会建立在伯多禄(彼得)之上(《推理》416-417页)
4: 在今天实践出埃及记14:11的教诲
技巧选讲: 以合乎逻辑的方式发表资料(《课本》171页4段-172页7段)
1: 为传道工作聚会的节目和其他演讲作准备(《课本》49页3段-51页1段)
2: 耶利米书10:1-16
3: 我们怎么知道,亚伯拉罕、约伯和但以理都相信复活?
4: 伯多禄(彼得)运用的钥匙是什么?(《推理》418页1段-420页4段)
3月26日 阅读经文: 耶利米书12-16章 唱诗205首
技巧选讲: 只采用切题的资料(《课本》173页1-4段)
1: 赎价彰显上帝的正义(《守》05 11/1刊13-14页)
2: 耶利米书12:1-13
3: “继承宗徒的人”不是真基督徒(《推理》420页5段-423页1段)
4: 基督徒应该因为什么而自豪?
4月2日 阅读经文: 耶利米书17-21章 唱诗30首
技巧选讲: 即席陈述(《课本》174页1段-175页5段)
1: 怎样准备公众演讲(《课本》52页1段-54页1段)
2: 耶利米书20:1-13
3: 哈米吉多顿会在哪里进行?(《推理》100页3段-101页8段)
4: f我们对劝告该有什么看法?
4月9日 阅读经文: 耶利米书22-24章 唱诗184首
技巧选讲: 克服即席陈述的常见毛病(《课本》175页6段-177页1段)
1: 讲者可以灵活变通的地方(《课本》54页2-4段;55页附栏)
2: 耶利米书23:1-14
3: 为什么传道工作能使我们喜乐?
4: 什么会在哈米吉多顿遭受毁灭?(《推理》102页1-6段)
4月16日 阅读经文: 耶利米书25-28章 唱诗27首
技巧选讲: 回答质询(《课本》177页2段-178页3段)
1: 培养教导的能力(《课本》56页1段-57页2段)
2: 耶利米书26:1-15
3: 谁能渡过哈米吉多顿?(《推理》102页7段-103页5段)
4: 地怎样遭受咒诅?(创3:17)
4月23日 阅读经文: 耶利米书29-31章 唱诗148首
技巧选讲: 语气像日常谈话(《课本》179-180页)
1: 分辨差异(《课本》57页3段-58页2段)
2: 耶利米书31:1-14
3: 耶和华的伟大为什么没有极限?
4: 哈米吉多顿大战跟上帝的爱心没有抵触(《推理》103页6段-104页1段)
4月30日 阅读经文: 耶利米书32-34章 唱诗100首
技巧选讲: 改善音质(《课本》181页1-4段)
口头温习
5月7日 阅读经文: 耶利米书35-38章 唱诗165首
技巧选讲: 适当地控制呼吸(《课本》181页5段-184页1段;182页附栏)
1: 启发思考(《课本》58页3段-59页3段)
2: 耶利米书36:1-13
3: 在哈米吉多顿大战,人不能够保持中立(《推理》104页2-5段)
4: 基督徒怎样应付人生的无常?
5月14日 阅读经文: 耶利米书39-43章 唱诗56首
技巧选讲: 放松自己(《课本》184页2段-185页3段;184页附栏)
1: 教人应用知识及以身作则(《课本》60页1段-61页3段)
2: 耶利米书39:1-14
3: 谁正推使列国走向哈米吉多顿大战?(《推理》104页6-7段)
4: g恋爱中的基督徒为什么要保持贞洁?
5月21日 阅读经文: 耶利米书44-48章 唱诗122首
技巧选讲: 关心听者(《课本》186页1-4段)
1: 改良交谈的技巧(《课本》62页1段-64页1段)
2: 耶利米书46:1-17
3: 我们可能会怎样欺哄自己?怎么提防?
4: 辨明启示录中的大巴比伦(《推理》48页1-2段)
5月28日 阅读经文: 耶利米书49-50章 唱诗95首
技巧选讲: 留心聆听(《课本》187页1-5段)
1: 怎样跟别人交谈下去(《课本》64页2段-65页4段)
2: 耶利米书49:14-27
3: 古巴比伦以什么著称?(《推理》48页3段-50页4段)
4: 父母为什么须要向孩子朗读
6月4日 阅读经文: 耶利米书51-52章 唱诗166首
技巧选讲: 帮助圣经学生进步(《课本》187页6段-188页3段)
1: 耶利米书——何以有益(《感示》129页36-39段)
2: 耶利米书52:1-16
3: 人离弃上帝而自行其是,多么愚昧!
4: 为什么有名无实的基督教也是大巴比伦的一部分?(《推理》50页5段-51页4段)
技巧选讲: 提出实际的帮助(《课本》188页4段-189页4段)
1: 耶利米哀歌简介(《感示》130-131页1-7段)
2: 耶利米哀歌2:1-10
3: 为什么人必须从速脱离大巴比伦?(《推理》52页1-6段)
4: 为什么真正的仁慈不等于懦弱?
技巧选讲: 尊重听者(《课本》190页1段-191页1段)
1: 耶利米哀歌——何以有益(《感示》132页13-15段)
2: 耶利米哀歌4:1-13
3: 浸礼有什么意义?相信上帝的人为什么要受浸?(《推理》127页1-4段)
4: h真基督徒为什么拒绝参政?
技巧选讲: 打招呼时表现尊重(《课本》191页2段-192页1段)
口头温习
技巧选讲: 回答别人时表现尊重(《课本》192页2段-193页2段)
1: 以西结书简介(《感示》132-133页1-6段)
2: 以西结书7:1-13
3: 怎样才能亲近上帝?(雅4:8)
4: 无论用水洒身还是为婴儿施洗,都不算是基督徒的浸礼(《推理》127页5段-128页3段)
7月9日 阅读经文: 以西结书11-14章 唱诗112首
技巧选讲: 显出信念(《课本》194页1段-195页2段)
1: 行善总不要放弃(《守》05 6/1刊29-30页)
2: 以西结书11:1-13
3: 在水里受浸能洗去罪吗?(《推理》128页4段-129页1段)
4: 启示录17:9-11的话是什么意思?
7月16日 阅读经文: 以西结书15-17章 唱诗29首
技巧选讲: 怎样显出信念(《课本》195页3段-196页4段)
1: 要抗拒错误的想法!(《守》05 9/15刊26-28页)
2: 以西结书16:1-13
3: 行事精明是什么意思?(箴13:16)
4: 谁在圣灵里受浸?(《推理》129页2段-130页3段)
7月23日 阅读经文: 以西结书18-20章 唱诗193首
技巧选讲: 言词婉转而坚定(《课本》197页1-3段)
1: 洞悉提问者的想法(《课本》66页1段-68页1段)
2: 以西结书18:19-29
3: 在圣灵里受浸和用火施浸是两回事(《推理》130页4段-131页2段)
4: 什么证明上帝的王国已开始统治?
7月30日 阅读经文: 以西结书21-23章 唱诗35首
技巧选讲: 作见证时言词要得体(《课本》197页4段-199页1段)
1: 要知道该怎样回答(《课本》68页2段-70页4段)
2: 以西结书23:1-17
3: 读圣经的理由(《推理》249页3段-251页3段)
4: 我们对尊荣要有什么正确的看法?
8月6日 阅读经文: 以西结书24-27章 唱诗37首
技巧选讲: 说话切合时宜(《课本》199页2-5段)
1: 书信传意(《课本》71-73页)
2: 以西结书24:1-14
3: 摩西在哪些方面是基督徒的典范?
4: 证明以赛亚书和耶利米书受上帝启示的证据(《推理》251页4段-252页3段)
8月13日 阅读经文: 以西结书28-31章 唱诗123首
技巧选讲: 无论跟家人或谁相处,都要言行得体(《课本》200页1段-201页1段)
1: 不断进取,力求进步(《课本》74页1段-75页3段)
2: 以西结书28:1-16
3: 耶稣预言的应验证明圣经受上帝启示(《推理》252页4段-253页1段)
4: 在圣经中“恨恶”一词有什么意思?
8月20日 阅读经文: 以西结书32-34章 唱诗215首
技巧选讲: 言谈积极(《课本》202页1段-203页2段)
1: 善用恩赐(《课本》75页4段-77页3段)
2: 以西结书34:1-14
3: 圣灵怎样帮助我们?
4: 圣经记载和科学事实吻合(《推理》253页2段-255页2段)
8月27日 阅读经文: 以西结书35-38章 唱诗94首
技巧选讲: 语气要积极(《课本》203页3段-204页1段)
口头温习
9月3日 阅读经文: 以西结书39-41章 唱诗194首
技巧选讲: 跟基督徒同工的谈话要积极(《课本》204页2段-205页4段)
1: 为何要喜爱上帝的话语?(《守》05 4/15刊15-16页3-6段)
2: 以西结书40:1-15
3: 凡人能使上帝的心欢喜吗?
4: i回答住户就圣经提出的异议(《推理》255页3段-258页4段)
9月10日 阅读经文: 以西结书42-45章 唱诗77首
技巧选讲: 复述要点(《课本》206页1-4段)
1: 老年可以是“华美的冠冕”(《守》05 1/15刊8-9页)
2: 以西结书43:1-12
3: 为什么基督徒不庆祝生日?(《推理》247页2段-249页2段)
9月17日 阅读经文: 以西结书46-48章 唱诗164首
技巧选讲: 传道和演讲时复述要点(《课本》207页1段-208页4段)
1: 以西结书——何以有益(《感示》137页29-33段)
2: 以西结书47:1-14
3: 基督徒为什么要禁戒血?(《推理》326页1段-328页1段)
4: k为什么属灵产业是父母能给儿女的最好礼物?
技巧选讲: 集中发挥主题(《课本》209页1-3段)
1: 但以理书简介(《感示》138-139页1-6段)
2: 但以理书2:1-16
3: 为什么说,14万4000是个实际的数目?(启7:4)
4: 为什么真基督徒不接受输血?(《推理》328页2段-329页2段)
技巧选讲: 选用恰当的主题(《课本》210页1段-211页1段;211页附栏)
1: 受到冒犯时该有什么反应?(《守》05 8/1刊13-15页)
2: 但以理书4:1-17
3: 我们可以怎样效法米非波设的美德?
4: l回答住户就不输血问题所提出的异议(《推理》329页3段-331页2段)
技巧选讲: 突出要点(《课本》212页1段-213页2段)
1: 让耶和华的话语保护你(《守》05 9/1刊28-31页)
2: 但以理书7:1-12
3: 重生是什么意思?(《推理》37页1段-38页4段)
4: 经常参与传道工作可为我们带来什么喜乐?
10月15日 阅读经文: 但以理书10-12章 唱诗210首
技巧选讲: 主要论点不应过多(《课本》213页3段-214页5段)
1: 但以理书——何以有益(《感示》141-142页19-23段)
2: 但以理书11:1-14
3: 表现谦卑怎样有助于消除误解
4: 没有经历“重生”也可以得救吗?(《推理》38页5段-39页5段)
技巧选讲: 引言激发兴趣(《课本》215页1段-216页5段)
1: 何西阿书简介及何以有益(《感示》143-145页1-8,14-17段)
2: 何西阿书5:1-15
3: a回答住户就重生表达的见解(《推理》40页1段-41页1段)
4: 真基督徒怎样表现耐心?
技巧选讲: 传道时引言吸引住户(《课本》217页1-4段)
口头温习
技巧选讲: 在引言里清楚说出演讲的主题(《课本》217页5段-219页4段)
1: 约珥书简介及何以有益(《感示》146-148页1-5,12-14段)
2: 约珥书2:1-14
3: 怎样才能培养“完美的爱”(约一4:18)
4: 为什么说向司铎(神父)告解是没有圣经根据的?(《推理》92页1段-93页4段)
技巧选讲: 结语有推动力(《课本》220页1-3段)
1: 阿摩司书简介及何以有益(《感示》148-150页1-6,13-17段)
2: 阿摩司书2:1-16
3: 为什么经验不是最好的老师?
4: 向上帝和别人承认过犯(《推理》94页2段-95页3段)
11月19日 阅读经文: 俄巴底亚书1-21-约拿书1-4章 唱诗220首
技巧选讲: 要谨记的事(《课本》220页4段-221页4段)
1: 俄巴底亚书和约拿书简介及何以有益(《感示》151-153页1-5,10-14段;153-155页1-4,9-12段)
2: 约拿书1:1-17
3: 地上乐园实现以前,必得先有属灵乐园
4: b为什么要向长老坦白承认自己犯了严重的罪?(《推理》95页4-8段)
技巧选讲: 在传道的时候(《课本》221页5段-222页6段)
1: 弥迦书简介及何以有益(《感示》155-158页1-8,16-19段)
2: 弥迦书2:1-13
3: 性情温和是什么意思呢?
4: 为什么相信创造是合情合理的?(《推理》43页6段-45页2段)
12月3日 阅读经文: 那鸿书1-3章-哈巴谷书1-3章 唱诗137首
技巧选讲: 内容真确(《课本》223页1-5段)
1: 那鸿书和哈巴谷书简介及何以有益(《感示》158-160页1-7,11-12段;161-163页1-5,12-14段)
2: 哈巴谷书1:1-17
3: 明白创世的记载(《推理》45页3段-47页4段)
4: 为什么永生绝不会枯燥乏味?
12月10日 阅读经文: 西番雅书1-3章-哈该书1-2章 唱诗78首
技巧选讲: “坚守信实的神圣话语”(《课本》224页1-4段)
1: 西番雅书和哈该书简介及何以有益(《感示》163-166页1-6,10-12段;166-168页1-7,13-16段)
2: 西番雅书3:1-17
3: 为什么尊崇十字架不符合圣经真理?(《推理》269页1段-270页1段)
4: c一个人的灵性情况跟他的婚姻有什么关系?
技巧选讲: 核实资料(《课本》225页1-3段)
1: 撒迦利亚书简介(《感示》168-169页1-7段)
2: 撒迦利亚书7:1-14
3: 耶稣改变形貌的异象怎样成为实体?
4: 圣经记载洪水之前人的岁数,跟我们现在的算法一样吗?(《推理》208页2-4段)
12月24日 阅读经文: 撒迦利亚书9-14章 唱诗202首
技巧选讲: 内容明白易懂(《课本》226页1段-227页2段)
1: 玛拉基书简介,这卷书和撒迦利亚书何以有益(《感示》171-172页23-27段;172-175页1-6,13-17段)
2: 撒迦利亚书10:1-12
3: 耶和华见证人根据什么说,上帝的王国在1914年已建立了?(《推理》208页5段-210页4段)
4: 我们怎样做好准备,应付迫害?
技巧选讲: 解释生僻的词语(《课本》227页3段-228页1段)
口头温习
[脚注]
a 如果时间容许,请因应本地常见的观点、主张或异议,提出适当回答。
b 如果时间容许,请因应本地常见的观点、主张或异议,提出适当回答。
c 只会委派给弟兄。
d 只会委派给弟兄。
e 只会委派给弟兄。
f 只会委派给弟兄。
g 只会委派给弟兄。
h 只会委派给弟兄。
i 如果时间容许,请因应本地常见的观点、主张或异议,提出适当回答。
j 只会委派给弟兄。
k 只会委派给弟兄。
l 如果时间容许,请因应本地常见的观点、主张或异议,提出适当回答。
a 如果时间容许,请因应本地常见的观点、主张或异议,提出适当回答。
b 只会委派给弟兄。
c 只会委派给弟兄。