第128届基列学校毕业典礼

奉派到世界各地，使人做基督的门徒

“要使所有国族的人都听见好消息，就必须有一些基督徒愿意离乡背井到海外传道。”耶和华见证人中央长老团成员戴维·斯普莱恩所说的这句话，为接下来的精彩环节拉开了序幕。

2010年3月13日，是守望台基列圣经学校第128届毕业典礼举行的日子。当天，有差不多8000人出席这个典礼，他们来自27个国家，是毕业学员的亲朋好友和其他宾客。

“基督的门徒不能只是留在家乡”

斯普莱恩弟兄是这次典礼的主席，他在典礼的头一个演讲中分析了耶稣的这个吩咐：“所以你们要去，使所有国族的人做我的门徒”。（马太福音28:19,20）他指出，耶稣吩咐门徒要主动到人们那里去。虽然在公元33年五旬节，有许多人从美索不达米亚、北非和罗马帝国的其他地区来到耶路撒冷，因而听见好消息，但正如斯普莱恩弟兄所说，“基督的门徒不能只是留在家乡，等所有国族的人来找他们。相反，他们必须前往世上最偏远的角落，去寻找愿意聆听的人”。（使徒行传1:8）

斯普莱恩弟兄又说：“耶稣不只是吩咐门徒要做什么，他也教他们怎样做。他不只是吩咐他们祷告，也教他们怎样祷告；不单吩咐他们传道，也让他们知道应该怎样传道；不仅吩咐他们要做个好导师，还亲自示范怎样以有效的方式施行教导。”

接着，斯普莱恩弟兄以耶稣给门徒的一个保证来鼓励毕业学员的父母。他引述耶稣的话，说：“看哪！在这一切日子，直到这个制度的末期，我都与你们同在。”（马太福音28:20）斯普莱恩弟兄保证，被派到海外的基列毕业生必定会得到耶稣的看顾。

“尽力去夸耀吧”

中央长老团成员安东尼·莫里斯鼓励学员要“尽力去夸耀”。他说，夸耀有正当的也有不正当的。我们如果为了尊荣自己而夸耀，那是不正当的。但假如我们像哥林多前书1:31所说那样“因耶和华而夸耀”，那便是正当的了。莫里斯弟兄说：“我们的确有值得夸耀的地方，就是夸耀自己有洞察力，能认识耶和华上帝。对你们来说，也是对我来说，最大的殊荣就是拥有耶和华见证人这个身份，因为这个身份跟上帝的名字分不开。”（耶利米书9:24）

接着，莫里斯弟兄讲述了一个在非洲服务的海外传道员的经历，来说明使用耶和华的名字为什么很重要。有一天，这个海外传道员跟妻子一同去某个地方发表圣经演讲，途中他们经过一个检查站。在检查站，一个年轻的士兵用枪指着这个弟兄，问他是什么人。弟兄的妻子想起她在基列学校学过的东西，就凑到丈夫耳边，小声地说：“告诉他你是个耶和华见证人，现在你要去一个地方发表圣经演讲。”弟兄听从妻子的建议，照着说了，士兵就让他们过去。第二天，这对夫妇听到收音机的广播，才知道总统曾吩咐士兵要加紧留意那些自称是海外传道员的人，因为当时有一些杀手冒充海外传道员。幸好这对夫妇说自己是耶和华见证人，而没有说自己是海外传道员，否则他们也许会大祸临头。莫里斯弟兄在演讲的结尾说：“你们到了委派给你们的地区后，就尽力去夸耀吧。要夸耀耶和华将会成就的一切。他必会任用你们去宣扬他永恒的荣耀。”

“你能够完成任务吗？”

中央长老团成员杰弗里·杰克逊曾经是海外传道员，他请毕业学员想想以上的问题，并说：“我们如果说某某是海外传道员，那是什么意思呢？”他说，“海外传道员”一词的英语来自一个拉丁语词，指的是一个或一群接受了特别任务的人。身为耶和华见证人，我们的任务是传讲好消息，为别人提供属灵的帮助。我们会仿效耶稣基督，像他那样时刻谨记上帝要他在地上完成什么任务。他对罗马总督本丢·彼拉多说：“我要给真理作见证，我是……为这件事来到世上的。”（约翰福音18:37）

接着，杰克逊弟兄分析了以色列人攻打耶利哥城这个圣经记载。在头六天，以色列的战士一早起来，他们只是佩带兵器围绕耶利哥城走一圈，就回到营地去。杰克逊弟兄说：“从人的观点来看，他们的任务也许很奇怪，很荒谬。”他说，有些士兵可能会觉得这样做实在浪费时间。到了第七天，上帝吩咐以色列人绕城七次，然后大声呐喊。结果怎样？耶利哥的城墙随即倒下！（约书亚记6:13-15,20）

杰克逊弟兄从这个记载总结出四个道理：（1）服从是必须的。我们应该用耶和华的方式处理事情，而不该认为用自己的方法更好。（2）必须相信并信赖耶和华。圣经说，“因为［以色列人］有信心，城墙就倒塌了”，而不是因为他们用了撞城锤。（希伯来书11:30）（3）必须学会忍耐。我们继续忍耐，耶和华所赐的福分就一定会“追上”我们。（申命记28:2）（4）不要放弃。要时刻记住自己的任务。最后，杰克逊弟兄说：“你们要是紧记这几点，就必定 能够完成任务，为耶和华带来荣耀和赞美。”

其他演讲的摘要

“要喜爱圣经和爱戴圣经的作者”美国分部委员会成员马克斯韦尔·劳埃德根据这个题目发表了一个演讲。他勉励毕业学员说：“要让圣经在你们身上发挥作用。”他还作了以下的劝勉：切勿让自己对耶和华上帝的爱冷淡下来。不要以为人人都会明白你所教的东西。要学会简单地解释圣经真理，使真理更能打动学生的心。要谦卑，不要卖弄知识，但要以身作则，让圣经学生看出你多么喜爱圣经。

“要仔细看看渡鸦”这个演讲由曾经是海外传道员的基列学校导师迈克尔·伯内特发表。他说，有时我们难免会为某些事感到忧虑，但不要忘记耶稣的这个劝勉：“你们仔细看看，渡鸦不撒种，也不收割……上帝还养活它们。”（路加福音12:24）根据摩西律法，渡鸦是不洁的，不可以拿来吃，甚至要被视为可憎的东西。（利未记11:13,15）可是，上帝仍然养活它们。伯内特弟兄说：“你们将来假如碰到很大的难题，感到很忧虑，就要想想渡鸦。这种不洁而受人憎恶的飞鸟，上帝尚且照顾，难道他不会更加照顾你们这些被他视为洁净的人吗？”

“我没有亏待你”马克·努玛尔是基列学校的另一位导师，他分析了耶稣所说的一个关于葡萄园工人的比喻。在这个比喻中，有些工人辛劳了一整天，有些工人却只工作了一小时，但他们都收到同样的工资。那些工作得比较久的工人埋怨起来，葡萄园的主人就对发怨言的工人说：“我没有亏待你。你跟我议定的工资不是一银元吗？拿你的工资走吧。”（马太福音20:13,14）我们从这个比喻学到什么？就是不要跟别人比较。努玛尔弟兄说：“拿自己跟别人比较，只会令你失去喜乐。更糟的是，这还会令你放弃宝贵的海外传道工作。”努玛尔弟兄提醒学员，现代的属灵收割工作由耶稣指挥，他有权随自己的意思奖赏自己的门徒。就算耶和华和耶稣让别人获得额外的福分，他们也没有亏待你。因此，要专注于自己已经得到的福分，千万不要因为别人得到额外的“工资”而分心，以致不能专心做好耶和华给你的工作。

讲述经历和访谈

基列学校的学员除了上课和做作业，也会跟本地耶和华见证人会众的弟兄姊妹一起参与公开的传道工作。基列学校导师萨姆·罗伯逊弟兄请一些学员讲述他们的传道经历。亚历山德拉·基希莱姊妹在传道时遇到一个妇人，妇人很担心她的儿子，因为她儿子抽烟抽得很厉害。之后，亚历山德拉再次探访这个妇人，并带了一份跟戒烟有关的《警醒！》文章给她，但是没有人在家，于是亚历山德拉把文章留下来给她。后来，亚历山德拉再去找这个妇人，妇人终于在家，并请她进屋里去。妇人说很喜欢那篇文章，并说：“我常常都在想，上帝给我那么多的考验，他到底想让我学到什么呢？”亚历山德拉打开圣经，告诉她上帝不会促使恶事发生在我们身上。（雅各书1:13）现在，这个妇人和她的儿子都在学习圣经。

传道部的梅尔文·琼斯弟兄跟三个曾经在基列学校受训的弟兄进行访谈，他们分别是在阿尔巴尼亚服务的约恩·索梅鲁德，于肯尼亚服务的马克·安德森，以及基列学校和各训练班统筹部的詹姆斯·因德雷尔。三个弟兄都同意，基列学校除了教导学员基本的圣经真理，也教他们怎样实践这些真理，使不同的学员都学会如何在委派给他们的地区运用圣经原则。

之后，一个学员代表全体毕业生读出一封感谢信，信的内容十分感人。96岁的约翰·巴尔弟兄是最年长的中央长老团成员，他在结束的祷告中祈求耶和华赐福给这一届的毕业生，使他们能够取得成功。

［第31页的附栏或地图］

本届统计数字

学员来自的国家：8

学员人数：54

夫妇数目：27

平均年龄：35.2

受浸平均年数：19.1

全时服务平均年数：13.8

［地图］

（排版后的式样，见出版物）

学员奉派前往的其中25个国家：

海外传道地区

洪都拉斯

危地马拉

尼加拉瓜

多米尼加共和国

阿鲁巴

圭亚那

厄瓜多尔

玻利维亚

巴拉圭

拉脱维亚

罗马尼亚

科索沃

塞尔维亚

阿尔巴尼亚

几内亚

利比里亚

科特迪瓦

加纳

纳米比亚

卢旺达

马达加斯加

蒙古

台湾

柬埔寨

印度尼西亚

（澳大利亚分部督导 的一个地区）

［第30页的图片］

基列学校的学员重演一个传道经历

［第31页图片］

守望台基列学校第128届毕业生合照

以下名字由前排开始，从左到右排列。

(1) Keller, E.; Ostopowich, I.; Jacobsen, S.; Arias, M.; Dieckmann, Y.; Tanaka, J.; Harada, K.

(2) Camacho, L.; Kirchler, A.; Rodríguez, S.; Ward, B.; Trenalone, K.; Victoria, V.; Oxley, F.; Nguyen, K.

(3) Oxley, O.; De Dios, A.; Lindström, C.; Allen, J.; Meads, T.; Waddington, J.; Victoria, E.

(4) Harada, H.; Lindström, A.; Orsini, E.; Logue, D.; Missud, T.; Bergeron, S.; Camacho, G.; Ward, T.

(5) Kirchler, W.; Nguyen, H.; Kremer, E.; Burgaud, C.; Titmas, N.; De Dios, C.; Rodríguez, A.; Waddington, M.

(6) Dieckmann, J.; Allen, C.; Titmas, R.; Arias, J.; Bergeron, E.; Keller, J.; Ostopowich, F.; Burgaud, F.

(7) Tanaka, K.; Kremer, J.; Jacobsen, R.; Trenalone, J.; Logue, J.; Meads, D.; Missud, D.; Orsini, A.