儿童需要怎样的训练？
“教养孩童，使他们走当行的道。”——箴言22:6。
1,2．（甲）对于教养儿童，许多父母有什么感觉？（乙）虽有圣经的劝告，今日许多少年男女的情形却如何？
父母们，你们发觉今日教养儿女相当困难吗？你们对于怎样训练自己的孩子，怎样在这些危险日子保护他们，感觉茫无头绪吗？许多父母的确有此感觉。诚然，圣经说:“教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。”（箴言22:6）可是今日却有千千万万的少年男女为非作歹。
2 1966年美国参议院所作的一项研究透露，在该国二千九百万个十至十七岁的少年当中，有二百五十万，或大约每十一个人当中便有一个，在警察局存有案底！自那时以来情形更大为恶化。洛杉矶的《先驱检察报》在1970年二月二日报导说:“南加州的少年犯罪正急剧增加，可能不久被捕的少年便会在数目上超过成年人——虽然少年只占全人口的一小部分。拘留所业已人满为患，但情形看来毫无改善希望。”在纽西兰，据警察总长的报告透露，儿童犯罪在1966至1970年之间增加了一倍！
3．关于少年犯罪，我们留意到什么趋势？
3 少年犯罪不但在数目上激增，同时在性质方面也愈趋严重。再者，犯罪儿童在年龄方面亦愈来愈轻。最近一年美国玛利兰州波的摩尔有526个十岁和更年幼的儿童被捕，其中包括169宗偷窃，22宗抢劫以及因为谋杀、偷车、服毒而被捕！在澳洲的帕斯，偷车案有百分之八十是青少年的杰作！当地一位警官说:“十三岁的儿童偷车已不再是罕见的事。”
4,5．（甲）不道德的什么可悲后果在今日触目可见？（乙）这种情形证明我们正在活在什么时期？
4 在青年人当中性的不道德也十分猖獗。纽约市一个十六岁的女孩透露:“我班上的女学生有一半服用避孕丸，另一半则打算一进大学便买来吃。”（《纽约时报》，1971年九月廿四日）不道德所造成的可悲后果之一是性病和私生子的激增。在美国加州，1970年染上淋病的青少年数目比1960年差不多增加了十倍。现在有人估计，中学生每五个便有一个会在毕业之前染上性病。在有些学校里，据估计有一半学生会染上性病。1970年据报加州有43,100名少女未婚怀孕，这并不包括因有孕而草草成婚的少女。——《三藩市检察报》1971年六月二十日。
5 美国维金尼亚州里治曼一间医疗所的主任指出少女怀孕的事件正以“可悲的方式”激增，并且说:“十五岁以下的少女未婚有孕的数目大到惊人。”（《新港日报》，1970年十二月十三日）费城的《晚报》报导说:“有相当数目的未婚母亲是十一二岁的小学生。”目前发生的事岂不是清楚表明我们正生活在圣经所预言的“末世”危险的日子中吗？这段时期的确充满了极端的不法事件，包括“违背父母”在内。——提摩太后书3:1-5。
6．（甲）犯罪的普遍显示儿童获得怎样的训练？（乙）许多父母在教养儿女方面所感的困惑主要由什么所促成？
6 既然有这么多青年人步入歧途，这岂不表示儿童所受的训练有点不妥吗？他们显然没有受到训练“走当行的道”。（箴言22:6）但是儿童需要怎样的训练呢？许多父母对这个问题大感困惑。“从他们的言论和行动看来，许多父母显然手忙脚乱，不知所措，”纽约时报社论部的一位编辑指出。他评论说:“看来旧的行为标准已不再适用了。”（《纽约时报》杂志，1972年一月十六日）俗世的专家们对于教养儿童的问题意见纷纭，莫衷一是，结果使许多父母感觉无所适从。
7．（甲）俗世的儿童教育专家的写作通常有什么共通之点？（乙）正如耶利米书8:9指出，今日大部分儿童所获得的训练有什么不妥？
7 虽然专家们的意见大为分歧，你若研究一下他们的写作却会发现他们有一个共通之点。那便是，他们通常并不将圣经视为一项教育工具。这便是难题的症结所在吗？近年的发展看来指向这个答案。请想想:近年来自从一般人将“旧的行为标准”（时常以圣经为根据的行为律则）弃若敝屣之后，犯罪岂不是大为增加吗？这岂非表示青年人需要接受基于圣经教训的训练和指导吗？——耶利米书8:9。
为什么要教导儿童认识上帝
8．（甲）儿童的一个显著特色是什么？（乙）为什么儿童发问时，父母所作的同答很重要？
8 儿童期望从父母获得指导是很自然的。孩子最喜欢发问。他们时常会问:“美丽的花朵是谁造的？”“星星是怎会在天上的？”或者他们会问:“我是怎样来的？我是谁造的？”我们不应该将儿童所得的回答视为无关重要。孩子所受的教导会造成恒久的印象，模铸他们的态度和观点而影响到他们未来的生活模式。
9．（甲）关于人的起源，今日儿童通常听到什么见解？（乙）什么事实表明人们向儿童灌输的进化见解不可能是对的？
9 父母可能回答说:“我们和其他这些东西是没有人造的。所有东西都是自然而有的;万物都凭着偶然的发展——由于碰巧——而产生。”今日一般学校都向儿童灌输这种进化的观点。人们时常说这才是“科学的”看法，而相信有一位上帝创造万物的人则“不符合科学”。但这是真的吗？今日十分流行的进化主张是真实的吗？请想想:所教的若是真理，这岂不会导致良好的结果吗？可是请看看目前这个鼓吹进化思想的教育制度所教出来的儿童——有盈千累万变成为非作歹的少年罪犯！——诗篇14:1。
10．（甲）为什么告诉儿童没有造物主存在会使儿童大感困惑？（乙）关于儿童本身、花草和月亮星辰等，儿童需要获知什么？为什么？
10 告诉孩子没有一位属天的创造者其实会使他们感觉困惑。例如儿童可以看见男子造屋，女子造饼。这些东西都是有人造的。既然如此，孩子自然觉得奇怪，为什么美丽的花朵或天上明亮的星却没有一个创造者呢？儿童需要知道圣经所提出的合理解释:“因为房屋都必有人建造，但建造万物的就是上帝。”（希伯来书3:4）他们需要知道圣经并没有不合理地主张我们是自然产生的，反之圣经说:“你们当晓得耶和华是［上帝］，造成我们的乃是他，并不是我们自己。”（诗篇100:3，《新旧》）父母应该教儿女知道上帝“使草生长给六畜吃，使菜蔬发长供给人用。”（诗篇104:14）他们也应该向孩子解释上帝的道怎样论及上帝“所陈设的月亮星宿。”（诗篇8:3）圣经的这些真理可以满足孩子的理智，并且帮助他们对伟大的造物主养成深深的尊重。若要“教养孩童，使他走当行的路，”这样的教导是必需的。——箴言22:6。
11．父母可以把握什么机会教导儿女认识上帝？
11 父母应该明智地把握机会帮助孩子对耶和华上帝养成深挚的爱心和体会。也许当父母和孩子一同在星空之下时，父亲可以向儿子强调耶和华创造这些奇美的天体，将其安置在个别的轨道上;这显示他具有多么深广的智慧和伟大的能力。（诗篇19:1,2）在其他场合，也许在欣赏美丽的花朵、灿烂的日落或各种动植物时，父母也能够教导孩子这些奇妙的美物乃是证明我们的天父深爱人类的确据。（使徒行传14:17;马太福音5:45）但教导儿女认识上帝是否“不符合科学”呢？
12．（甲）为什么相信我们在四周所见的一切奇妙万物均为上帝所造并非不符合科学？（乙）儿童若知道有一位关心他的全能造物主存在，这会对他有什么益处？
12 绝不然！很久之前圣经的一位执笔者在上帝感示之下指出，“自从造天地以来，上帝的永能和神性是明明可知的，虽是眼不能见，但借着所造之物就可以晓得，叫人无可推诿。”这句话在今日仍是确切不移的真理。（罗马书1:20）事实是，真正的科学在近年来发掘了大量知识显示宇宙和一切生物具有多么精妙的设计，由此证明的确有一位能力高强、智慧超卓的造物主存在。儿童知道有这样一位伟大的上帝存在，而且知道上帝是关心他们的——这对他们有多大的强化作用！（彼得前书5:7）这可以帮助他们不致过度受现今这个世界的种种恐惧、怀疑和不安所影响。这可以保护他们在精神和感情上不致遭受打击，同时也使他们具有安全感和信任感。这样他们便不致以粗暴或仇恨待人，反之他们会喜欢效法上帝以爱心对待所有的人。——诗篇23:1-6;55:22;以赛亚书41:10。
为什么要教导儿童认识上帝的道
13．为什么仅是吩咐儿童不要做坏事显然是不够的？
13 可是，仅教儿童认识有一位上帝存在尚且未足。父母也需要教导孩子认识上帝的道，包括上帝对人的要求在内。为什么有这种需要呢？请想想:许多现代父母都告诉儿女有一位上帝存在。差不多每个父母都告诉儿女说谎、偷窃和做其他坏事是不对的。再者，母亲也时常告诉女儿婚前的性关系是不对的。可是今日却有千千万万儿童从事这些不法行为，虽然他们明知这样做是不对的。所以显然仅是告诉孩子是不够的。为什么不够呢？
14．为什么儿童时常不愿听从成年人的吩咐？
14 一个主要原因是儿童很快便会看出他们无法仰赖人的教训或榜样。他们发现成年人时常行差踏错，而且行为标准并不一贯。再者，儿童发觉成年人时常言行不一致。因此儿童一旦意识到别人毫无忌惮地说谎、偷窃和犯奸淫，他们自然认为只要不被人发觉或自己不遭受损失，做这些坏事并没有什么不对。因此今日一般青年人都喜欢为所欲为，只要不致因此而受罚。
15．（甲）儿童需要有什么更重要的理由帮助他们避免做坏事？（乙）为什么知道这些是全能上帝的命令可以帮助人避免犯过？
15 所以，显然我们不能期望一个孩子仅因为父母或其他人要他服从就唯命是从;他必须有更重要的服从理由。他需要受到奉上帝的名而施行的教导，知道上帝的命令的确禁止人说谎、偷窃、犯奸淫或做其他坏事。（箴言6:16-19;马可福音10:17-19;希伯来书13:4）这种来自上帝的道的训示可以使孩子深深体会到犯过的严重性;他会意识到事情并非仅牵涉到某个人的吩咐;反之这牵涉到造物主本身的命令，而造物主不但有权赐人生命，同时也有能力将蓄意犯法者的生命永远消除。（启示录21:8）再者，孩子也体会到，正如圣经所说，“耶和华的眼目无处不在，恶人善人他都鉴察。”（箴言15:3）这样孩子便会知道他若做坏事就无法隐瞒上帝。——诗篇11:4;希伯来书4:13。
16．教导儿童认识上帝的道怎样会成为制止他们犯罪的最大力量？
16 可是，随着孩子对上帝的道认识日深，会有一股防止人犯罪的更强力量在他心里形成。研究圣经会向孩子显示耶和华不但是伟大的造物主，他同时是真正爱人类的一位真实个体。孩子会获悉上帝怎样表现他的爱心，将他的儿子差到地上来为人类预备一个赎罪的基础，使人得以有希望摆脱罪和死的绑捆而在一个新事物制度的乐园里享永生。（约翰福音3:16;彼得后书3:13）再者，孩子会从圣经研究获悉上帝会在新制度里消除人类的一切疾病和甚至死亡，使今日世上如此普遍的痛苦、忧伤和眼泪均永远消逝。（启示录21:3,4）届时所有的人都会爱好和平、相亲相爱。事实上，甚至各种动物也会和平相处，小孩子可以与之玩耍而不用担心有危险。（以赛亚书11:6-9;诗篇37:9-11,29）孩子知道耶和华为人预备的这些奇妙幸福之后，他便会对上帝怀有非常强烈的爱心。因此他不会喜欢做任何使慈爱的天父不悦的事。孩子对耶和华所怀的爱心和体会会成为一股最强大的遏止力量，使他不愿做出上帝说是不对的任何事来。
17．（甲）为什么我们确知教导儿童认识上帝的道会在后来对他们有益？（乙）圣经的什么例证充分表明幼年所受训练的裨益？
17 但是我们能够肯定儿童从上帝的道所得的训导会在后来对他有益吗？不错，他们能够有这样的信心，因为要记得圣经的箴言说，“教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。”（箴言22:6）请想想年轻的希伯来人约瑟所立的榜样。他的父亲雅各显然在他童年教他认识耶和华及上帝的律法。约瑟后来与家人朋友分散而独自在埃及寄居。当他受雇于一个名叫波提乏的富人之际，这人的妻子因为约瑟容貌俊美而企图勾引他。她屡次对约瑟说:“你与我同寝吧！”约瑟却坚决拒绝，并解释说:“我怎能作这大恶，得罪上帝呢？”甚至当波提乏的妻子抓住约瑟企图强要他与之同寝时，约瑟仍然不为所动而急忙逃开。由于约瑟自幼受到适当教导而对上帝极为尊重敬爱，这使他不致犯罪。——创世记39:1-12。
18．（甲）教导儿童认识上帝的道有什么益处？（乙）为什么今日少年经历这么多烦恼？
18 你岂不同意今日儿童亟需这种来自上帝的道的训诲吗？将上帝的道德标准灌输给孩子无疑可以帮助他们过正直、快乐的生活。可是今日一般人却认为圣经里的标准过于严格而会使人受挫，因此他们将其弃若敝屣。例如论到禁止未婚者发生性关系一事，最近有一位作者在《纽约时报》杂志写道:“我们在生活上无疑已受到够多的挫折，所以故意造成更多的挫折实在是无谓之举。……为了使儿女得到所需的指引（我们希望是来自他们自己的指引），我们只需向他们说明我们尊重自己，也尊重别人;此外，我们有许多不同的方法可以满足自己。”但是拒绝上帝的指引带来了可悲的恶果，包括性病、未婚生子和堕胎的剧增，以及与之俱来的痛苦、伤心和烦恼！我们可以多么清楚看出儿童需要来自上帝的道的训示！——耶利米书10:23。
管教的需要
19．（甲）儿童生来便自然会做对的事吗？我们怎么知道？（乙）施行管教包括什么事在内？
19 可是，父母以上帝的道教育儿童，若要有效就必须包括仁爱的管教，因为儿童不会生来便自然循规蹈矩。反之，正如上帝所感示的箴言指出;“愚蒙迷住孩童的心，用管教的杖可以远远赶除。”（箴言22:15）“管教”一词含有施行训练而加以模铸和纠正的意思。因此这牵涉到经常反复的教导，使儿童受到感动而服从。但管教还牵涉到进一步的行动。正如大部分父母都深知，仅凭口头的训诲时常并不足以纠正儿童。（箴言29:17,19）所以管教的训练可能也包括为了纠正儿童而施行的责罚或处分在内。但这种形式的管教应该包括体罚在内吗？“孩子不打就不成器”这句古老格言是对的吗？
20．关于以体罚作为管教的形式之一，一般俗世权威有什么看法？
20 俗世的儿童教育权威时常说:‘不;父母永不应该责打儿童。要避免用这种严厉的方法去改变孩子的自然倾向，以免孩子受到挫折打击。’1972年四月五日《纽约时报》的一篇社论说:“‘孩子不打就不成器’这句错误的格言继续受一般以‘旧礼教’维护者自居的人所赞许。一个较大较强的人蓄意所施的痛苦惩罚，除了使孩子相信有力就有理之外还有什么益处，实在令人难以明白。”但这种见解是对的吗？为了纠正儿童的错误行径而施行体罚是不对的吗？
21．（甲）关于以体罚纠正儿童的过犯，上帝的道怎样说？（乙）我们怎么知道施行这种管教是上帝所赞成的方法？
21 上帝是人类的创造者。他乃是最高的权威。他的道对这个问题有很清楚的指示。圣经说:“不可不管教孩童。你用杖打他，他必不至于死。你要用杖打他，就可以救他的［性命］免下阴间。”（箴言23:13,14）事情牵涉到孩子的生命。父母若任由孩子行差踏错，这不但会毁了他的一生幸福，最后更使他失去上帝的喜悦而死亡。因此圣经说:“不忍用杖打儿子的，是恨恶他;疼爱儿子的，随时管教。”（箴言13:24）父母尽力纠正儿女，包括采用体罚在内，其实表明父母真正爱儿女。这乃是上帝所赞成的方法。“因为主［耶和华］所爱的”圣经说，“他必管教，又鞭打凡所收纳的儿子。”——希伯来书12:5,6。
22．（甲）正如上帝所立的榜样表明，父母施行管教时应该怀有什么动机？（乙）今日少年犯罪的激增主要由什么因素所促成？
22 为什么上帝要这样对待他的儿女呢？“是要我们得益处”使徒保罗说，“使我们在他的圣洁上有分。凡管教的事当时不觉得快乐，反觉得愁苦，后来却为那经练过的人结出平安的果子，就是义。”（希伯来书12:7-11）为了本身的益处，儿童需要这样的管教。若要使儿童“走当行的道”，这种训练是必需的。（箴言22:6）由于世人拒绝施行这种管教的训练，结果少年犯罪大增而为父母带来了很多烦恼和羞耻。——箴言29:15。
23．儿童对于获得管教和得不着管教会有什么反应？
23 与一般人的意见刚相反，儿童其实喜欢父母对他们表现真挚的关怀，为他们的活动订下合理的规限。有时儿女可能埋怨父母管教太严，但是他们却会对真正关心他们福利的父母养成深挚的敬爱。在另一方面，父母若没有对儿女施行他们所亟需的管教，儿女便可能对父母产生憎恨的心理。不久之前，一本流行的杂志报导一个十五岁的女孩误入歧途以致为自己和家人带来很大羞辱。她对自己的行为深感惭愧，但她对父亲说:“爸爸，几年之前你就应该坚持要我守规矩了;当我不听话的时候，你应该打肿我的屁股而不是温言劝我才对。我在学校功课不好，为什么你不迫我用功呢？你是不是觉得我笨到不能够成绩好一点呢？”——〈麦柯尔杂志〉1969七月刊114页。
24．（甲）父母可以怎样表现他们真正爱儿女？（乙）表现这种爱会有什么结果？
24 父母们，要对儿女施行他们所亟需的管教，借此表明你真正爱你的儿女。要听从上帝的道的明智忠告。将其中的智慧灌输给你的儿女。要帮助他们对造物主耶和华上帝养成深挚的爱心和体会。这样你便可以确知自己正‘教养儿女使他们走当行的道，就是到老他们也不会偏离。’（箴言22:6）这会使他们最后在耶和华上帝荣耀的新事物制度里赢得永生。你若装备儿女得享这一切幸福，他们会多么感激你！
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在观看上帝的创造物时，父母应该把握机会帮助儿女对耶和华上帝养成深挚的爱心和体会。