13-16．若要从神治传道训练班获得最大裨益，我们个人必须怎样行？

¹³ 借着参加神治传道训练班而不断进步． 凭着这本《指南》所编排的课程之助，所有渴望在传道工作上有进步的人都可以学会运用‘可喜的言语和正确的真理之言’。不论你的年龄或教育程度如何，只要你仰赖耶和华的指引和他的灵的帮助，你便可以在基督徒的传道工作上不断有进步。但是你必须作所需的努力才行。圣经鼓励你：“这些事你要殷勤去作，并要在此专心，使众人看出你的长进来。”——提摩太前书4:15。

¹⁴ 我们每个人所作的努力包括决心参加耶和华的百姓所举行的一切小组聚会，然后切实执行这项决心。特别在每周的神治传道训练班里你会获得帮助将使徒保罗的劝告付诸实行：“要竭尽所能向上帝表明你是蒙嘉许的，是个无愧的工人，正确地运用真理的道。”——提摩太后书2:15，《新世》。

¹⁵ 所有参加小组聚会的人，不论男女老幼，都可以报名参加这个训练班而自其得益。无论你是否受了浸，你均可以报名。没有受过很多学校教育的人应当记得，上帝早已预见到许多具有属肉体的智慧，出身高贵。从俗世的观点看来受过高等教育的人，并不会对王国信息有良好反应。（哥林多前书1:26-29）但是上帝也预知会有许多从俗世观点看来受人鄙视的人会接受好消息而乐于将其传给其他渴慕真理的人。借着报名参加这个训练班及努力将课文提出的训示付诸实行。你所获得的知识真正使你能够对心地忠实的人述说可喜的真理之言。这会为你自己和听你的人都带来莫大的鼓舞振奋。

¹⁶ 最重要的是，借着勤恳地研读这项课程，你力求在言行方面均进至以色列的大卫王所祈求达到的地步：“耶和华我的磐石，我的救赎主阿，愿我口中的言语，心里的意念，在你面前蒙悦纳。”（诗篇19:14）每个基督徒都应该渴望养成良好的谈话能力，在所有场合都运用造物主所喜悦的言辞。在达到这个目标方面，神治传道训练班可以给你很大帮助。

第2课

神治传道训练班带来裨益

1-5．神治传道训练班提供什么训练以帮助我们事奉上帝？

¹ 耶和华怎样训练他的仆人在传道工作上成为熟练有效呢？他通过他的组织如此行。在许多地方，这种训练始于像识字这么基本的步骤。对一般已经学会写读的人来说，下一个步骤是报名参加神治传道训练班。

² 这个训练班提供免费的传道训练。它在两方面造益小组：（1）个别的学生获得一项为了帮助他改善自己的能力而设的研读计划，使他能够更有效地搜集和整理资料，然后以合乎逻辑的方式将其向别人提出来；（2）整个小组从每周的研读计划获得很多有价值的资料。他们的属灵体会和传道活动均会因此而有所改善。

³ 在每个国家中，研读计划由守望台社的分社办事处所安排。分社每年编印一份供一年之用的秩序表。当然，研读计划的内容视乎有些什么书刊以该国的文字印行而定。研读计划主要以圣经为中心。

⁴ 每周学生会作几个有益的演讲。主要的演讲，称为训示演讲，比其他的演讲稍长。这个演讲会由一位能干的弟兄担任，使小组能够自其获得最大裨益。其他较短的演讲则可以按照训练班秩序表的规定由男性或女性讲者担任。一个较短的学生演讲，视乎当地的秩序表而定，可能是朗诵圣经的一段经文。其他演讲会按照指定的主题而发展；若是资料适合的话也许可以安排一个切合实际的场合。姊妹所担任的节目时常会采用逐户传道的演讲，在回访时或圣经研究之后的讨论，临时作见证，与自己的家人或另一位传道员谈话等形式。

⁵ 甚至人数较少而完全由女子构成的小组也可以研讨所有的资料。以什么方式呢？借着非正式的报告、两位姊妹彼此讨论、问答、或仅是将刊出的资料读出来。

 6．训练班监督需要具备什么资格？

⁶ 训练班监督． 每个小组设有一位训练班监督。他应该是个具备良好资格的教师。他应该对圣经的真理具有充分认识，对大部份学生的语言也相当熟悉。他需要待人机巧和仁慈。在灵性上他应当是个“长老”。他负责替你报名参加训练班，派你担任演讲和对你提出仁慈、有益的劝告。

 7．训练班监督指派演讲时会考虑到什么因素？

⁷ 训练班监督保持一份学生名单，主要是供指派演讲之用。演讲的委派通常至少在三周之前发出书面的通知。这使你有时间分析和准备演讲的资料。训练班监督深知小组里有各种不同教育程度的人，因此他将演讲分派给学生担任时会将这件事谨记在心。他会避免将不适合儿童讨论的主题派给很年轻的学生去作演讲。他也会设法使每个学生有同等的机会担任节目。

 8．为什么学生的演讲达到时限时会接获一个信号？

⁸ 当然，训练班应该准时举行和结束。因此，若有学生演讲超过指定的时间，训练班监督或他的助手便会发出信号。学生可以说完他的句子，然后就应当离开讲台。

9-12．训练班监督怎样表明他切望见到担任演讲的人和小组中所有人均不断有进步？

⁹ 训练班监督对整个小组评论每个学生的演讲，因为这样除了讲者之外，其他人也可以从他所作的评论得益。提出称赞总是好的。事实上，指导员很想鼓励你。他会按照演讲评论表所列出的次序评论你应当努力改善的各点。（详情见第20课。）训练班监督会留意你作为学生所需改良的地方，并且对你的进步深感兴趣。

¹⁰ 他也渴望使每次举行的训练班造益小组的所有人。他会鼓励你尽力参与训练班的活动，在经常举行的口头翻温中参加评论，以及参加不时举行的笔试。你若尚未报名参加训练班，他会鼓励你如此行；他会帮助你克服你的困难，使你看出你怎样也可以有效地赞美耶和华。

¹¹ 倘若你在准备演讲方面需要帮助，神治传道训练班监督也有权利帮助你。若是方便，他可以到你家里探访你。他若不够时间如此行，他会请一些成熟的弟兄和富于经验的讲者协助他。你们作父母的也可以在这方面给他很大帮助；你们可以向自己的儿女提出这样的帮助，但不是替儿女准备演讲而是在他们所需作的研究和准备方面提出建议和指示。你若正在训练一位新传道员从事组外传道工作，训练班监督也许会请你帮助这人准备他在传道训练班中担任的演讲。

¹² 王国聚会所附设的神治传道训练班图书部由训练班监督负责管理。他会帮助新人看出他们可以怎样从其中所蕴藏的圣经知识得益。他应该设法使图书部置备社方新近出版的一切书刊以及其他有益的参考书供学生和其他人参阅。

13-17．学生的进步怎样向别人显明出来？

¹³ 学生所得的裨益． 当你接获训练班的委派时，要将委派视为来自耶和华的组织而热切地接受。同样地，要虚心接纳指导员提出的劝告而切实遵行。你可以将指导员提出的建议应用在你日常的言谈上和传道工作上。你若努力学习和实行训练班所提供的知识，你必定会得益不浅。

¹⁴ 经常参加训练班及担任其中节目的人发觉他们在聚会中所作的评论有很大改善，他们所从事的组外传道活动也有效得多。训练班同时装备男性的学生准备和讲出能够激励、感动听者的演讲，不论他们是主持工作检讨会的某部份节目抑或作公众演讲。由于从神治传道训练班受到适当的教导，有许多人能够在法庭上及在统治者面前作一个良好的见证，其他的人则对学校或社团发表演说。

¹⁵ 学生也会发现，他若将指导员对他的学生演讲所提出的劝告应用在自己日常的言谈之上，他可以逐渐将自己在说话方面若干根深蒂固的不良习惯除去。不论在我们从事世俗工作的地方，在学校里抑或其他地方，我们身为耶和华见证人所受的训练很快便可以被旁观者所留意到。正如一本著名的杂志说：“新的见证人在几个月内所作的圣经研读甚至超过大部份基督徒在一生中所作的。难怪差不多所有见证人都成为泰然自若的优良讲者。”

¹⁶ 小组的每一分子最好都有一个目标，使我们能够决定自己在传道工作上有什么进步。这些目标通常可以与我们在神治传道训练班中的进步程度有密切连系。例如你感觉自己没有足够能力回去探访感兴趣的人以回答他们的问题吗？在训练班中讲出的资料有很多对这种场合颇为有用。

¹⁷ 为了获得最大裨益，我们不应当将训练班视为仅是一项每周一小时的课程。反之，你若是个认真的学生，你会按照编排的秩序在家里作预先的研读和准备，包括阅读圣经和作其他必需的研究。我们若预先准备一周的课文，则所有参加这个聚会的人而非仅是学生讲者，都会在知识和能力方面继赎进步而成为耶和华手下更优良的传道员。

18-20．为什么我们不应当仅因为个人缺乏口才或学识就不敢尽量参加训练班的活动？

¹⁸ 我们鼓励所有人都尽力而为，特别将训练班的宗旨谨记在心。作演讲的目的不是要炫耀讲者的口才，也不是要暴露某些学生的弱点和难题。的确，我们能够从训练班获得多大裨益深受我们对这项安排怀有什么动机所影响。这是耶和华所设立的教育制度的一部份。他正为了成就他的旨意而教导、训练我们。没有任何学生需要担心他留下怎样的印象，因为我们并非试图取悦人或附从纯粹属人的教导和谈话标准。反之我们所关心的是在我们的传道活动上赢得上帝的嘉许和祝福。

¹⁹ 诚然，有些弟兄姊妹的感觉可能与摩西所怀的一样；他对耶和华说：“我素日不是能言的人。”（出埃及记4:10）但是你若坚信“在上帝凡事都能，”你就会克服这种最初的感觉。（马太福音19:26）再者，你可以认为在谈论生命之道的能力方面，任何改善都值得我们作出一番努力。甚至细小的改善也可能带领另一个人踏上永生的道路。这岂不是值得我们高兴的一件事吗？

²⁰ 神治传道训练班的首要目的是训练人从事传道工作。希望你像其他许多人一样经常参加这个聚会及努力自其得益，这样你便会见到耶和华祝福你所作的努力而使你不断进步。——腓立比书3:16。