要彻底完成你的职务
要彻底完成你的职务。——提摩太后书4:5
1,2．所有基督徒都有责任传福音，但圣经指出长老特别要怎样做？
你是个宣扬上帝王国的传道员吗？假如是的话，你就该为这个光荣的任务感激耶和华上帝。你是会众的长老吗？假如是的话，耶和华就把另一个光荣的任务也交给你了。千万不要忘记，一个人之所以胜任传道工作，或者有资格督导会众，并不是凭着他的学历或口才。其实，我们凭着耶和华才能够胜任传道工作；基督徒弟兄因为符合圣经的具体要求，才能担任监督。（哥林多后书3:5,6；提摩太前书3:1-7）
2 凡是献了身给上帝的基督徒，都有责任传福音，但长老特别要在基督徒的职务上以身作则。长老“在讲话和教导上辛劳”，不但上帝和基督知道，耶和华的其他见证人也有目共睹。（提摩太前书5:17；以弗所书5:23；希伯来书6:10-12）无论什么情况，长老的教导都必须促进会众的属灵健康。使徒保罗告诉监督提摩太说：“时候将到，必有人容不下健全的教义，反而随从私欲，跟从更多导师，要听顺耳的话。他们还掩耳不听真理，反而喜欢无稽之谈。你却要凡事清醒，忍受逆境，做传福音者的工作，彻底完成你的职务。”（提摩太后书4:3-5）
3．要提防错误的教义危害会众的属灵健康，就要怎样做？
3 为了提防错误的教义危害会众的属灵健康，监督必须听从保罗的忠告：“要凡事清醒……彻底完成你的职务。”（提摩太后书4:5）长老的确要圆满地、妥善地、彻底地完成自己的职务。为此，长老要好好负起一切责任，不顾此失彼，也不敷衍塞责，在小事上也忠心耿耿。（路加福音12:48；16:10）
4．要彻底完成职务，有什么好方法？
4 要彻底完成职务，时间不一定用得更多，但必须用得其法。如果生活有规律，每个基督徒都能完成自己的职务。为了有更多时间传道，长老除了要妥善地编排时间，还要做事有条理，知道什么工作可以交给别人，也知道怎样委派工作才稳妥。（希伯来书13:17）受人尊重的长老当然也要亲自工作，就像尼希米亲自参与重建耶路撒冷城墙的工作一样。（尼希米记5:16）事实上，耶和华的所有仆人都应该经常宣扬上帝的王国。（哥林多前书9:16-18）
5．我们对神圣职务应该有什么看法？
5 我们蒙上帝重用，宣讲已经建立的天上王国，的确值得高兴！终结来到以前，王国的好消息必须传遍普天下。（马太福音24:14）能在这件工作上贡献自己的力量，是我们的光荣，当然要好好珍惜。尽管是不完美的人，我们却从保罗的话得到鼓励：“我们的这个珍宝［神圣职务］，是放在瓦器里，可见超凡的力量不是出于我们，而是出于上帝。”（哥林多后书4:7）由此可见，我们的传道工作是能蒙上帝悦纳的，但必须依靠上帝所赐的力量和智慧才行。（哥林多前书1:26-31）
反映上帝的荣耀
6．在什么方面，血统上的以色列和属灵的以色列形成强烈对比？
6 使徒保罗说，上帝使受膏基督徒“胜任为新约服务”。在这段话里，保罗对比新约和旧约。新约是上帝通过耶稣基督跟属灵以色列人订立的，旧约（律法之约）是上帝通过摩西跟血统上的以色列人订立的。当日摩西从西奈山下来，手上拿着法版，版上写着十诫。那时，摩西的脸光芒四射，以色列人不能注视。后来，由于以色列人“思想迟钝”，他们的心就被帕子盖住。这种情况比不能注视摩西的脸严重多了。可是，每当人归附耶和华，全心爱戴他，帕子就除去了。保罗说完血统上的以色列人的情况后，就谈到跟上帝订立新约的基督徒所得到的传道职务。他说：各人的脸上“都揭去了帕子，像镜子一样反映出耶和华的荣耀”。（哥林多后书3:6-8,14-18；出埃及记34:29-35）今天，耶稣手下“另外的绵羊”也有机会负起这个光荣的任务，反映耶和华的荣耀。（约翰福音10:16）
7．凡人怎样反映上帝的荣耀？
7 既然没有人能看见上帝的面而仍然存活，有罪的凡人又怎可能像镜子一样反映上帝的荣耀呢？（出埃及记33:20）这是可能的，因为耶和华除了本身发出的荣耀光辉，还有荣耀的旨意，就是借着王国昭雪他的至高统治权。跟上帝的王国有关的荣耀真理，是“上帝威严伟大的事”的一部分。（使徒行传2:11）公元33年五旬节，圣灵倾注在耶稣的门徒身上，“上帝威严伟大的事”就传开了，光照四方。靠着圣灵的指引，基督徒能够彻底完成交托给他们的神圣职务。（使徒行传1:8）
8．关于神圣职务，保罗决心怎样做？
8 保罗决心不让任何事妨碍他彻底完成神圣职务。他说：“我们既然得蒙慈悲，领受了这个职务，就决不放弃。我们弃绝了暗昧可耻的事，不行事诡诈，不破坏上帝话语的纯正，只把真理显扬，让各人在上帝面前凭良心判断我们。”（哥林多后书4:1,2）凭着保罗所说的“这个职务”，真理得以显扬，属灵的亮光广传开去。
9,10．我们要怎样做，才能反映耶和华的荣耀？
9 保罗指出实际和属灵的光辉源于何处，说：“上帝说过：‘要有光从黑暗里照出来。’他已经照亮我们的心，使我们借着基督的脸，认识上帝的荣耀。”（哥林多后书4:6；创世记1:2-5）既然我们有此无上光荣，可以履行上帝交托的职务，就该保持洁净，像镜子一样反映耶和华的荣耀。
10 在属灵黑暗中的人看不见耶和华的荣耀，也看不见更大的摩西耶稣基督反映出上帝的光辉。可是，身为耶和华的仆人，我们从圣经获得荣耀的光辉，并且把这光反映给其他人。如今在属灵黑暗中的人要渡过未来的毁灭，就需要上帝发出的亮光。因此，我们满怀喜乐、满腔热诚地服从上帝的吩咐，从黑暗中发出光来，荣耀耶和华上帝。
向圣经学生发出光来
11．关于发出属灵的亮光，耶稣怎么说？在传道工作上发出光来的一个方式是什么？
11 耶稣告诉门徒：“你们是世界的光。城立在山上，是不能隐藏的。人点灯，不会用篮子盖着，反而放在灯台上，好照亮家里的所有人。你们的光也该在人前照耀，这样人就能看见你们的善行，把荣耀归于你们的天父。”（马太福音5:14-16）我们的好行为能感动人荣耀上帝。（彼得前书2:12）各种形式的传道工作也让我们有许多机会发出光来。我们的主要目标之一，就是主持有成效的圣经研究，从而反映圣经的属灵亮光。这对于彻底完成神圣职务，是非常重要的。主持圣经研究的时候，有什么好方法可以打动寻求真理的人的心呢？
12．祷告跟主持圣经研究有什么关系？
12 我们可以为圣经研究向耶和华祷告，表明自己热切盼望主持圣经研究。祷告也表明，我们明白帮助别人认识上帝是多么重要的事。（以西结书33:7-9）耶和华一定应允我们的祷告，支持我们尽心竭力地执行基督徒的职务。（约翰一书5:14,15）但我们所求的，不单是找到愿意学习圣经的人。对方答应学习圣经之后，我们还要为圣经学生的具体需要向上帝祷告，仔细思考，这样每一次的讨论才会有成效。（罗马书12:12）
13．要主持有成效的圣经研究，怎样做会有帮助？
13 要主持有成效的圣经研究，就得为每一次的讨论好好备课。要是我们自觉力有不逮，大可以观察书籍研究班监督怎样主持每周的讨论。有时候，还可以陪伴有好成绩的传道员主持圣经研究，从旁学习。更值得我们仔细学习的，是耶稣基督的态度和教导方法。
14．怎样才能打动圣经学生的心？
14 耶稣乐于遵行天父的旨意，也乐于向人传讲天父。（诗篇40:8）他性情温和，善于打动听众的心。（马太福音11:28-30）我们也该力求打动圣经学生的心。要做到这一点，就必须每次都针对学生的具体情况来备课。例如，要是学生因为文化背景而不相信圣经，我们就可能要先帮助他明白圣经是真实可信的。那么，传道员自然要读出许多经文，并且一一解释清楚。
帮助学生明白比喻
15,16．（甲）学生不明白圣经中某个比喻，我们可以怎样帮助他？（乙）学生如果不明白研经读物中的某个比喻，我们可以怎样做？
15 圣经学生也许不明白圣经中某个比喻。例如，学生也许弄不清楚，为什么耶稣说要把灯放在灯台上。（马可福音4:21,22）耶稣所指的，是古代有灯心的油灯。这种灯要放在某种灯台上，房子才够光亮。为了清楚解释耶稣的比喻，我们也许要花点工夫，查考上帝组织出版的基督教书刊。传道员仔细备课，令学生清楚明白，就算多付出一点时间也是值得的！
16 有时候，研经读物所用的比喻也许是学生难以明白的。要花点时间解释，或者换另一个比喻说明相同的论点。例如，一本出版物也许强调，要有美满的婚姻，就必须找个合适的伴侣，两人也要互相配合。为了说明这点，出版物也许以空中飞人为喻，指出表演的人放开秋千之后，全赖搭档把他接住。传道员也可以换一个说法，例如以码头卸货为喻，把夫妻彼此配合比作工人合作搬运箱子。
17．关于比喻，我们从耶稣身上学到什么？
17 要换比喻，也许要预先花时间想想，但这表明我们关注圣经学生的个别需要。耶稣用简单的比喻说明深奥的道理。“登山宝训”中有不少比喻用词浅白，意义深远。圣经显示，耶稣的教导深深打动听众的心。（马太福音5:1－7:29）耶稣耐心解释真理，因为他真挚地关心别人。（马太福音16:5-12）
18．传道员应该怎样运用出版物中只列出章节的经文？
18 我们关心别人，就会“根据圣经跟他们推理”。（使徒行传17:2,3）要做到这一点，就得认真研读，虔诚祷告，善用“忠信睿智的管家”提供的出版物。（路加福音12:42-44）例如，《带来永生的知识》a节录了许多经文。但由于篇幅所限，有时只列出经文的章节。主持圣经研究的时候，至少要读出和解释一部分只列出章节的经文。这是十分重要的，因为我们的教导以上帝的话语为基础，而上帝的话语是大有力量的。（希伯来书4:12）每次讨论要不时查阅圣经，经常运用段落里的经文。要帮助学生看出，圣经对某个问题或某种行为有什么论述，并且说明服从上帝有什么益处。（以赛亚书48:17,18）
提出发人深省的问题
19,20．（甲）主持圣经研究的时候，为什么要用问题探知学生的观点？（乙）如果某个课题需要进一步讨论，可以怎样做？
19 耶稣善用问题帮助人推理。（马太福音17:24-27）我们也可以用一些问题探知学生的观点。要是我们提出的问题没有令学生尴尬，学生就可能透露自己对某个课题的看法。我们也许发现学生仍旧有一些观点不符合圣经，例如仍相信上帝是三位一体的。《带来永生的知识》第3章指出，圣经根本没有用过“三位一体”这个词。书中引证许多经文，表明耶和华跟耶稣有别，圣灵不是三位一体中的一位，而是上帝的动力。读出和讨论这些经文也许足以令学生信服。但如果学生需要更多证据又怎样呢？不妨在下次讨论过原定的课文后，额外花些时间，跟学生耐心讨论耶和华见证人的另一本出版物，比如《你应当相信三位一体吗？》。解决了这个问题后，下次就可以继续讨论《带来永生的知识》。
20 我们用问题探知学生的观点，答案也许令我们吃惊或失望。假如涉及抽烟或其他敏感问题，大可以继续讨论原本的课文，稍后才谈学生的难题。我们知道学生有什么难题，才能从书刊中找一些合适的资料，帮助他在灵性上进步。我们一方面努力打动学生的心，一方面祷告求耶和华帮助学生在灵性上长进。
21．我们因材施教，照顾圣经学生的具体需要，很可能有什么成果？
21 只要我们好好备课，加上耶和华的帮助，就一定能学会因材施教，照顾圣经学生的具体需要。我们持之以恒，学生就很可能会深爱耶和华，尊重和感激耶和华的组织。有一天，圣经学生承认“上帝真的在［我们］当中”，那是多么令人欣慰啊！（哥林多前书14:24,25）因此，我们要努力主持有成效的圣经研究，尽心竭力帮助人成为基督徒。
应该爱惜的珍宝
22,23．我们要彻底完成职务，就必须怎样做？
22 要彻底完成神圣的职务，就必须依靠上帝所赐的力量。保罗写信给受膏基督徒，谈到这个职务，说：“我们的这个珍宝，是放在瓦器里，可见超凡的力量不是出于我们，而是出于上帝。”（哥林多后书4:7）
23 我们不论是受膏基督徒，还是“另外的绵羊”，都像瓦器一样脆弱。（约翰福音10:16）可是，耶和华能赐给我们力量，让我们在重重压力下完成任务。（约翰福音16:13；腓立比书4:13）因此，但愿我们都绝对信赖耶和华，爱惜传道工作这珍宝，彻底完成我们的职务。
［脚注］
a 耶和华见证人出版。
你会怎样回答？
• 长老要怎样做才能彻底完成职务？
• 怎样教导圣经学生才更有成效？
• 要是圣经学生不明白某个比喻，或者某个课题需要进一步解释，你会怎样做？
［第16页的图片］
基督徒长老在会众里施教，也训练信徒执行神圣职务
［第18页的图片］
发出光来的一个方法，就是主持有成效的圣经研究