第19課
藉訓練班改善組外傳道工作
1．我們準備學生演講時應當將訓練班的什麼目標謹記在心？
1 神治傳道訓練班的主要目標之一是要幫助我們在組外傳道工作上更為有效。當你準備演講時，要將這個目標謹記在心。不要僅為了知識本身而求知，反之同時要關心怎樣將知識應用在組外的傳道和教人工作上。
2．我們可以怎樣利用練習學生演講的機會向人作見證？
2 有些傳道員直接運用他們被派擔任的演講，在朋友、鄰人 老師、不信的家人和其他願意聽的人面前練習。這樣行有幾個好處。學生可以見到別人的反應，因此可以作適當的調整以改善演講。再者，當別人留意到演講所含約有益資料時，這可以激發他們對聖經的興趣。這也可以成為邀請對方參加傳道訓練班的一個好機會。傳道員會以這種方法帶領許多人首次參加王國聚會所的聚會。旦本的一位見證人特別探訪一個教友，對後者練習她在傳道訓練班所擔任的演講。他的主題是，「上帝吩咐他的子民離開 『巴比倫』」。結果對方表示感興趣而同意有一個聖經研究。
3．什麼可以鼓勵我們將我們在訓練班裡聽到的資料運用在組外傳道工作上？
3 以組外傳道工作為念． 你在傳道訓練班裡聽到大量精采的資料，其中有很多是可以直接應用在組外傳道工作上的。我們在節目中討論到相信聖經的理由，各種教義問題的答案，聖經預言的應驗，若干經文的解釋，以及怎樣將聖經原則應用在日常生活上。要設法製造機會在組外傳道工作上運用這些資料。你無需等別人向你問及這些事。反之，你可以在適當的時機談及這些問題。這可以使資料在你腦中留下更深印象，同時也使你在傳道工作上具有多方面的能力。
4．訓練班可以怎樣幫助我們改善我們運用聖經的能力？
4 直接使用聖經是我們的工作的一個重要部分。但是有些傳道員覺得很難迅速地找到適當的經文。你有這個難題嗎？若然，訓練班可以幫助你有長足的進步。方法如何呢？藉著與訓練班的每個講者一同查閱聖經。每逢講者讀出一節經文，要在你自己的聖經裡跟著一同閱讀。屢次查閱過某些經文之後，你自然會熟悉這些經文而能夠找著它們了。你需要多作練習；你不但在從事組外傳道工作時有機會練習，每週參加訓練班時亦然。此外，你也能夠從講者所作的研究功夫得益。他們根據演講題目選出一些最適切的經文。當你與講者一同查閱經文之際，何不將一些你認為你會在傳道工作上運用的經文的主要部份劃出來呢？你可能也喜歡在聖經的封裡將若干題目和適當的有關經文記下來。這樣你便不難將你在訓練班裹學到的知識應用在組外傳道工作上了。
5,6．演講採用合乎現賣的場合可以怎樣對我們有所幫助？
5 當你準備演講時，小心選擇場合也可以幫助你將你從訓練班所得的裨益應用在組外傳道工作上。在可能範圍內最好採用一些你在傳道工作上實際會遇到的情況。有時你可能發覺你的演講宜於用在逐戶傳道或臨時作見證的場合。其他時候也許以回訪的討論作場合較合實際。或者討論可以集中於可能在家庭聖經研究裡發生的一個問題上。務要使情況合乎現實。為了使你的演講更為逼真，你有時可以計劃使屋主不接受你所說的話。於是你可以表明怎樣處理這樣的情況。以組外傳道活動的各種情況為場合的演講無需總是導致立即的成功；表明怎樣應付聽者缺乏興趣的情形也是有價值的。
6 你若被派擔任學生講者的屋主，你也能夠在組外傳道工作方面得益。要利用這個機會試圖了解屋主的想法，為什麼他們會提出他們的異議。你若以逼真的方式扮演屋主，同時仔細觀察學生講者怎樣應付所發生的情況，這無疑可以訓練你在傳道工作上更為有效。
7．為了經常有進步，我們每週可以設法在傳道工作上作什麼改善？
7 當每週有一個演講根據神治傳道訓練班指南一書講出時，要懷著改善你自己的傳道工作（不論在逐戶傳道抑或其他方面）的目標將所得的訓示分析一下。何不以此作為該週改善你的傳道工作的重點呢？例如演講若論及主題的需要，你可以問問自己你在組外傳道工作上所作的演講是否真的有個主題。你有使主題如此清楚突出，以致屋主聽完你的演講之後在腦海中有個深刻的印象嗎？若不然，你可以在該週努力改善這點。此外，你會聽到一些關於誦讀和應用經文的資料。當你聆聽這個演講時，分析一下你自己怎樣運用經文。你是否僅將經文向屋主讀出來而並不加以解釋呢？你怎樣將經文與你的主題連貫起來呢？你怎樣將經文應用在屋主身上呢？這樣的分析可以幫助你在誦讀和應用經文方面有所改善。演講論及運用比喻的問題嗎？你可以怎樣改善你運用比喻的能力呢？或者演講所討論的是在家庭聖經研究中從事教導。你可以檢討一下你自己所用的方法，看看你可以怎樣將資料應用在你自己所主持的家庭聖經研究之上，並在該週便如此行。藉此你可以每週在組外傳道工作上致力於改善談話或教導藝術的一個新方面。
8．我們從事組外傳道工作時可以怎樣作有益的自我檢討？
8 分析你自己所作的見證． 你在訓練班裡經常聽到指導員所提出的勸告及看見其裨益。訓練班監督可能並沒有與你一同從事組外傳道工作，但是何不養成向自己提出勸告的習慣呢？當你對一個屋主作完見證而步向下一個門口時，你可以問問自己：我可以怎樣作一個更有效的見證？倘若我可以重新作這個探訪，我會鑑於我現在所知而作什麼不同的處理？這樣的分析可能在當天便對你有所幫助，因為你也許會在另一家遇到類似的情形。你若在工作上養成自我分析的習慣，你便會不斷有進步。當然，你若與另一位傳道員一同工作，你也可以向你的同伴徵求意見。
9,10．我們可以在家庭的練習時間中怎樣可以幫助我們將我們在訓練班裡學到的知識應用在傳道工作上？
9 若要改善你所作的見證效力，一個很好的方法是與別人一同練習，然後一同加以分析。你可以跟自己的家人或小組的其他分子一起練習。請他們作你的屋主，提出常見的異議。對方提出異議之後，你若知道怎樣應付，便可以回答對方。若不知道，你可以停下來向在座的人徵求意見。然後運用一部份提議去克服對方的反對。說完之後，你們可以一同分析所用的方法效力如何。在家裡舉行的這種練習時間可以幫助你改良你所作的見證，同時讓你有機會在末參加組外傳道活動之前先將錯誤加以糾正。這種練習也可以幫助你將你在訓練班中學到的原則引伸到組外傳道活動之上。請記得，使徒保羅說成熟的人乃是「藉著應用使他們的理解力獲得鍛練而能夠分辨是非的人。」（希伯來書5:14，《新世》）加強理解力的方法之一便是在練習時間中加以運用。
10 神治傳道訓練班是耶和華為了訓練我們而作的許多仁愛安排之一。藉著努力學習及將所學得的知識付諸實行，我們能夠像以賽亞先知一樣說：「主耶和華賜我受教者的舌頭，使我知道怎樣用言語扶助疲乏的人。主每早晨題醒，題醒我的耳朵，使我能聽，像受教者一樣。」——以賽亞書50:4。