「從嬰兒時期」開始學習

關於教導嬰兒，主張之複雜出乎許多人想像之外。可是研究家和教育家正發現，學習過程實際可從嬰兒時期就開始。獲得較早訓練的孩子通常在後來入學時成績較佳。複雜的科目如語言和算術都可在入學之前便開始學習。

鑑於這種潛能的確鑿證據，日本的新力(Sony)公司創辦人井深大很熱心研究早年教育方法。他看出「鈴木鎮一博士在教導幼兒彈奏小提琴方面所使用的『才能教育』法的顯著成果，」國際合眾社報導說。

據井深氏聲稱，孩子的最初三年是「學習潛能最大」的一段時期，「比我們所想像的大得多。」國際合眾社繼續報導說：「早年的時候，嬰孩的腦細胞正在生長，腦的『硬體』或主要電路正在形成，孩子學習一種技術若與腦細胞發育同時進行，技術的模式便會自動印在腦內。」井深氏認為甚至弱智兒童「若從出生獲得適當教育」也能達到若干程度的進展。

加拿大研究家霍爾勒(William Fowler)博士聲稱，「在最初三年的確是開始學習的時候；甚至六個月大的嬰孩也已經開始學習了。」

你怎樣著手教育這麼幼小的嬰孩呢？在這方面經驗有素的專家說，方法是對著嬰兒誦讀。「這樣可使父母成為社會上最有意義的教師，」加拿大多倫多一位教育家說。從小接觸書本的兒童獲得鼓勵成為讀書人。有些孩子甚至在入學之前已能學習讀書，其中有些年僅兩歲！

當然，父母不應「驅策」嬰孩或幼童要成為『鎮上最伶俐的孩子』。教導方法只是根據孩子本身的步調去刺激已經存在的潛能而已。

聖經讀者對於「從嬰兒」開始學習的主張並不感覺驚異。聖經透露使徒保羅的一位海外傳道同伴，提摩太，「從小［嬰孩時期，《新世》］明白聖經。」同樣，今日許多作為基督徒的父母深知兒女從嬰孩時代就能聆聽人誦讀聖經故事，並在被人問及所讀的東西時回答得很好。甚至在幼兒有能力自己讀書之前，他們所記得的資料可以詳盡和準確到令人驚異。

因此，聖經再次在一件可能受人懷疑的事上表明它的主張是正確的。我們可以看出，教導嬰孩的主張不但實際可行，而且是明智之舉。