Μελέτη 2

Η Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας Φέρνει Οφέλη

 1-5. Ποια εκπαίδευση παρέχει η σχολή διακονίας για να μας βοηθήσει στην υπηρεσία μας προς τον Θεό;

¹ Πώς μας εκπαιδεύει ο Ιεχωβά ως δούλους του για να είμαστε αποτελεσματικοί στη διακονία; Αυτό γίνεται μέσω της οργάνωσής του. Σε πολλές χώρες η εκπαίδευση αρχίζει από τα βασικά πράγματα, όπως από την εκμάθηση ανάγνωσης. Γι’ αυτούς που έχουν μάθει να διαβάζουν και να γράφουν, το επόμενο βήμα είναι να εγγραφούν στη Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας.

² Αυτή η σχολή παρέχει δωρεάν εκπαίδευση για τη διακονία. Ωφελεί την εκκλησία με δυο τρόπους: (1) Δίνεται στον κάθε σπουδαστή ένα πρόγραμμα μελέτης που τον βοηθάει να βελτιώσει την ικανότητα να συγκεντρώνει πληροφορίες, να τις αναπτύσσει και να τις παρουσιάζει με λογικό τρόπο σε άλλους· και (2) ολόκληρη η εκκλησία αποκομίζει πολλές πολύτιμες πληροφορίες από το πρόγραμμα κάθε εβδομάδας. Είναι βέβαιο ότι έτσι προκύπτει αύξηση της εκτίμησης για τα πνευματικά πράγματα και βελτίωση του διακονικού έργου.

³ Σε κάθε χώρα το πρόγραμμα διαμορφώνεται από το γραφείο τμήματος της Εταιρίας Σκοπιά και εκδίδεται ένα ετήσιο πρόγραμμα. Φυσικά, το πρόγραμμα καθορίζεται βάσει των εκδόσεων που είναι διαθέσιμες στη γλώσσα ή στις γλώσσες οι οποίες μιλιούνται στη χώρα. Κυρίως περιστρέφεται γύρω από την Αγία Γραφή.

⁴ Κάθε εβδομάδα παρουσιάζονται διάφορες ωφέλιμες ομιλίες από τους σπουδαστές. Η κυριότερη ομιλία ονομάζεται ομιλία διδασκαλίας και είναι κάπως εκτενέστερη από τις άλλες. Ανατίθεται σ’ έναν ικανό αδελφό, ώστε η εκκλησία να μπορεί να αποκομίσει την πληρέστερη ωφέλεια απ’ αυτήν. Οι άλλες ομιλίες είναι σύντομες και ανατίθενται σε άντρες ή γυναίκες, σύμφωνα με το τι λέει το πρόγραμμα της σχολής. Μια από τις πιο σύντομες ομιλίες σπουδαστή, ανάλογα με το τοπικό πρόγραμμα, μπορεί να είναι η ανάγνωση από την Αγία Γραφή. Οι άλλες ομιλίες θα αναπτύσσουν καθορισμένα θέματα και μπορεί να έχουν κάποιον πρακτικό τρόπο παρουσίασης, αν κάτι τέτοιο είναι κατάλληλο για την ύλη. Τα μέρη που χειρίζονται αδελφές θα παίρνουν συχνά τη μορφή παρουσίασης στη διακονία από σπίτι σε σπίτι, θα είναι ίσως συζήτηση σε επανεπίσκεψη ή ύστερα από Γραφική μελέτη, ανεπίσημη μαρτυρία ή συζήτηση είτε με μέλη της οικογένειάς τους είτε με άλλη ευαγγελιζόμενη.

⁵ Ακόμα και σε μικρές εκκλησίες που αποτελούνται εξ ολοκλήρου από γυναίκες, είναι δυνατόν να καλύπτεται όλη η ύλη. Πώς; Με ανεπίσημες εκθέσεις, με συζητήσεις που κάνουν δυο αδελφές, με ερωτήσεις και απαντήσεις ή απλώς με ανάγνωση της έντυπης ύλης.

 6. Ποια προσόντα απαιτείται να έχει ο επίσκοπος σχολής;

⁶ Επίσκοπος σχολής. Σε κάθε εκκλησία διορίζεται ένας επίσκοπος Σχολής Θεοκρατικής Διακονίας. Αυτός πρέπει να είναι ικανός δάσκαλος. Οφείλει να έχει καλή γνώση της αλήθειας της Αγίας Γραφής και να ξέρει πώς χρησιμοποιείται στην πράξη η γλώσσα που μιλάνε οι περισσότεροι σπουδαστές του. Πρέπει να είναι διακριτικός και ευγενικός. Από πνευματική άποψη, πρέπει να είναι «πρεσβύτερος». Η υπηρεσία του περιλαμβάνει το να σας εγγράψει ως σπουδαστές, να σας αναθέτει ομιλίες και να σας δίνει στοργική και εποικοδομητική συμβουλή.

 7. Ποιοι παράγοντες εξετάζονται όταν γίνονται διορισμοί ομιλιών;

⁷ Ο επίσκοπος σχολής έχει έναν κατάλογο όλων των εγγεγραμμένων, κυρίως για να δίνει τους διάφορους διορισμούς. Κανονικά, οι διορισμοί των ομιλιών δίνονται εγγράφως τουλάχιστον τρεις εβδομάδες νωρίτερα. Αυτό σας δίνει το χρόνο να αναλύσετε και να προετοιμάσετε την ύλη που θα παρουσιάσετε. Ο επίσκοπος σχολής γνωρίζει ότι υπάρχουν στην εκκλησία άτομα διάφορων μορφωτικών επιπέδων και επομένως δίνει τους διορισμούς έχοντάς το αυτό υπόψη του. Προσπαθεί να μην αναθέσει σε κάποιον πολύ νεαρό σπουδαστή ένα θέμα που θα ήταν ακατάλληλο για άτομο τόσο μικρής ηλικίας. Φροντίζει να δίνει σε κάθε εγγεγραμμένο σπουδαστή ίσες ευκαιρίες συμμετοχής στο πρόγραμμα.

 8. Γιατί δίνεται σήμα στους σπουδαστές όταν τελειώσει ο χρόνος που έχουν στη διάθεσή τους;

⁸ Φυσικά, όταν διεξάγεται το πρόγραμμα της σχολής, πρέπει να τηρούνται τα χρονικά όρια. Γι’ αυτό, όταν μια ομιλία σπουδαστή υπερβεί τα χρονικά όρια, ο επίσκοπος σχολής ή κάποιος βοηθός δίνει ένα σήμα. Ο σπουδαστής μπορεί να ολοκληρώσει τη φράση του και έπειτα θα πρέπει να κατεβεί από το βήμα.

 9-12. Με ποιους τρόπους δείχνει ο επίσκοπος σχολής το ενδιαφέρον του για την πρόοδο αυτών που κάνουν ομιλίες, καθώς και για την πρόοδο όλης της εκκλησίας;

⁹ Ο επίσκοπος σχολής συμβουλεύει κάθε σπουδαστή εις επήκοον όλης της εκκλησίας, γιατί έτσι δεν ωφελείται μόνο ο ομιλητής από τη συμβουλή, αλλά και οι άλλοι. Ενδείκνυται να δίνεται πάντοτε έπαινος. Στην πραγματικότητα, αυτός που δίνει τη συμβουλή επιθυμεί πολύ να σας ενθαρρύνει. Θα σας δίνει εποικοδομητική συμβουλή σε συγκεκριμένα σημεία που αναγράφονται στην κάρτα Συμβουλή για Ομιλία, σημεία στα οποία σας έχει ζητηθεί να εργαστείτε. (Βλέπε λεπτομέρειες στη Μελέτη 20). Ο επίσκοπος σχολής θα καταβάλει προσπάθεια να αποκτήσει ο ίδιος μια εικόνα των αναγκών που έχετε ως σπουδαστές και θα ενδιαφέρεται πολύ για την πρόοδό σας.

¹⁰ Επίσης, επιθυμεί ιδιαίτερα να αποτελεί κάθε συνάθροιση της σχολής ευλογία για όλη την εκκλησία. Θα σας παρακινεί να συμμετέχετε όσο μπορείτε, να δίνετε σχόλια στην τακτική προφορική ανασκόπηση και να παίρνετε μέρος στην περιοδική γραπτή ανασκόπηση. Αν δεν έχετε εγγραφεί, θα σας ενθαρρύνει να εγγραφείτε, θα σας βοηθήσει στις δυσκολίες σας και θα σας δείξει πώς να γίνετε κι εσείς επίσης αποτελεσματικοί υμνητές του Ιεχωβά.

¹¹ Ο επίσκοπος Σχολής Θεοκρατικής Διακονίας έχει επίσης το προνόμιο να σας βοηθάει ως εγγεγραμμένους σπουδαστές, αν χρειάζεστε βοήθεια στους διορισμούς σας, και γι’ αυτό θα σας επισκεφτεί στο σπίτι σας, όπου αυτό είναι πρακτικό. Αν δεν έχει αρκετό χρόνο να διαθέσει γι’ αυτό, θα ζητήσει τη βοήθεια ώριμων αδελφών και πεπειραμένων ομιλητών. Και εσείς γονείς μπορείτε να βοηθήσετε πολύ προσφέροντας τέτοια βοήθεια στα παιδιά σας, όχι ετοιμάζοντας τις ομιλίες για λογαριασμό τους, αλλά δίνοντάς τους υποδείξεις και κατεύθυνση όσον αφορά την αναγκαία έρευνα και προετοιμασία. Αν εκπαιδεύετε έναν καινούριο ευαγγελιζόμενο στη διακονία αγρού, ίσως σας ζητηθεί να βοηθήσετε αυτό το άτομο στην προετοιμασία των διορισμών του για τη σχολή διακονίας.

¹² Η βιβλιοθήκη της Σχολής Θεοκρατικής Διακονίας που βρίσκεται στην Αίθουσα Βασιλείας είναι υπό την επίβλεψη του επισκόπου σχολής. Θα κάνει ό,τι μπορεί για να δείξει στους καινούριους πώς μπορούν να επωφεληθούν από τη Γραφική γνώση που υπάρχει αποθηκευμένη εκεί. Πρέπει να καταβάλλει προσπάθειες για να υπάρχουν στα ράφια της και να είναι διαθέσιμες στους σπουδαστές και στους υπολοίπους όλες οι τελευταίες εκδόσεις της Εταιρίας, καθώς και άλλα βιβλία χρήσιμα στην έρευνα.

13-17. Πώς γίνεται αμέσως φανερή στους άλλους η πρόοδος των σπουδαστών;

¹³ Οφέλη για τους σπουδαστές. Όταν σας προσφέρεται ένας διορισμός στη σχολή, να τον δέχεστε πρόθυμα ως κάτι που σας δίνεται μέσω της οργάνωσης του Ιεχωβά. Έτσι επίσης να δέχεστε και να εφαρμόζετε με πλήρη ταπεινοφροσύνη τη συμβουλή που σας δίνεται. Τις υποδείξεις που σας κάνει αυτός που σας δίνει τη συμβουλή να τις εφαρμόζετε τόσο στην καθημερινή σας ομιλία όσο και στη διακονία σας. Αν καταβάλλετε προσπάθεια για να μαθαίνετε και να εφαρμόζετε τις πληροφορίες που σας χορηγούνται σ’ αυτή τη σχολή, θα ωφεληθείτε πάρα πολύ.

¹⁴ Εκείνοι οι οποίοι παρευρίσκονται και συμμετέχουν τακτικά στο πρόγραμμα της σχολής διαπιστώνουν ότι τα σχόλιά τους στις συναθροίσεις βελτιώνονται πολύ και ότι η συμμετοχή τους στη διακονία αγρού είναι πολύ πιο αποτελεσματική. Επίσης, η σχολή εξαρτίζει τους άντρες σπουδαστές για να προετοιμάζουν και να παρουσιάζουν ομιλίες οι οποίες ενθαρρύνουν και παρακινούν το ακροατήριο, είτε διεξάγουν μέρη στο πρόγραμμα της συνάθροισης υπηρεσίας είτε κάνουν δημόσιες ομιλίες. Πολλοί, ως αποτέλεσμα της εκπαίδευσης που είχαν πάρει από τη Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας, μπόρεσαν να υπερασπίσουν έξοχα την πίστη τους ενώπιον δικαστηρίων και κυβερνητών, ενώ άλλοι μίλησαν στο σχολείο ή σε κοινωνικές συντροφιές.

¹⁵ Επίσης, όταν ο σπουδαστής εφαρμόζει στην καθημερινή του ομιλία και στις συζητήσεις του τις συμβουλές που δίνονται σε σχέση με τις ομιλίες σπουδαστή, θα διαπιστώσει ότι, με τον καιρό, θα εξαλειφθούν βαθιά ριζωμένες συνήθειες κακής ομιλίας. Είτε στον τόπο της κοσμικής εργασίας είτε στο σχολείο είτε αλλού, αυτοί που μας παρατηρούν σύντομα διακρίνουν την εκπαίδευση την οποία παίρνουμε ως Μάρτυρες του Ιεχωβά. Και, όπως έγραψε ένα πολύ γνωστό περιοδικό: «Μέσα σε λίγους μήνες, οι καινούριοι Μάρτυρες μελετάνε την Αγία Γραφή πιο πολύ απ’ όσο τη μελετάνε οι περισσότεροι Χριστιανοί σε όλη τους τη ζωή. Και δεν είναι τυχαίο ότι σχεδόν όλοι τους γίνονται ομιλητές που τους διακρίνει άνεση και λεπτότητα».

¹⁶ Είναι καλό να έχει ο καθένας μας στην εκκλησία ένα στόχο, ώστε να μπορεί να διαπιστώνει τι πρόοδο κάνει στη διακονία. Τέτοιοι στόχοι συνήθως συνδέονται στενά με το βαθμό της προόδου που κάνουμε στη Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας. Για παράδειγμα, μήπως αισθάνεστε ότι δεν είστε εξαρτισμένοι για να κάνετε επανεπισκέψεις σε ενδιαφερόμενα άτομα και να απαντάτε στις ερωτήσεις τους; Πολλή από την ύλη που παρουσιάζεται στη σχολή είναι χρήσιμη γι’ αυτές ακριβώς τις καταστάσεις.

¹⁷ Για να αποκομίσετε τη μεγαλύτερη δυνατή ωφέλεια, δεν πρέπει να βλέπετε τη σχολή απλώς ως ένα μάθημα σαράντα πέντε λεπτών την εβδομάδα. Αντίθετα, αν είστε σοβαροί σπουδαστές, θα πρέπει να μελετάτε στο σπίτι σας ό,τι περιέχει το πρόγραμμα και να προετοιμάζεστε γι’ αυτό, πράγμα που περιλαμβάνει την ανάγνωση της Αγίας Γραφής και οποιαδήποτε άλλη αναγκαία έρευνα. Όχι μόνο οι σπουδαστές οι οποίοι έχουν κάποια ομιλία, αλλά όλοι εμείς που παρακολουθούμε τα μαθήματα της σχολής θα αποκτούμε γνώση και ικανότητες ως διάκονοι του Ιεχωβά, αν προετοιμαζόμαστε για το μάθημα της τρέχουσας εβδομάδας.

18-20. Γιατί δεν πρέπει να αφήσουμε την έλλειψη προσωπικών ικανοτήτων να μας εμποδίσει να συμμετέχουμε πλήρως στη σχολή;

¹⁸ Σε όλους μας δίνεται η προτροπή να κάνουμε ό,τι καλύτερο μπορούμε, ιδιαίτερα επειδή έχουμε υπόψη μας το σκοπό της σχολής. Σκοπός της σχολής δεν είναι να γίνει επίδειξη ικανοτήτων στον προφορικό λόγο. Ούτε να εκτεθούν οι αδυναμίες και οι δυσκολίες μερικών. Πράγματι, το κίνητρο με το οποίο αντιμετωπίζουμε τις δραστηριότητες της σχολής θα καθορίσει σε μεγάλο βαθμό το πόση ωφέλεια θα αποκομίσουμε. Η σχολή αποτελεί μέρος του εκπαιδευτικού συστήματος του Ιεχωβά. Ο Ιεχωβά μάς διδάσκει και μας εκπαιδεύει για το σκοπό του. Δεν υπάρχει λόγος να ανησυχεί ο σπουδαστής για το τι εντύπωση κάνει, γιατί δεν προσπαθούμε να αρέσουμε σε ανθρώπους ή να συμμορφωθούμε με καθαρά ανθρώπινους κανόνες διδασκαλίας και ομιλίας. Ενδιαφερόμαστε να αποκτήσουμε την επιδοκιμασία του Θεού και την ευλογία του στο διακονικό μας έργο.

¹⁹ Είναι αλήθεια ότι μερικοί αδελφοί και αδελφές μπορεί να νιώθουν όπως ο Μωυσής όταν είπε στον Ιεχωβά: «Εγώ δεν είμαι εύλαλος ούτε από χθες ούτε από προχθές». (Έξοδ. 4:10) Αλλά αν πιστεύετε ότι τίποτα δεν είναι αδύνατον για τον Θεό, θα υπερνικήσετε αυτό το αρχικό συναίσθημα. (Ματθ. 19:26) Επίσης, αν σκεφτείτε λογικά, θα δείτε ότι οποιαδήποτε βελτίωση της ικανότητάς σας στο να μιλάτε για το Λόγο της ζωής αξίζει, και με το παραπάνω, την προσπάθεια που απαιτείται. Ακόμα και μια μικρή βελτίωση μπορεί να έχει ως αποτέλεσμα να μπει κάποιος στο δρόμο της ζωής· δεν θα είναι αυτό αιτία χαράς;

²⁰ Ο πρώτιστος σκοπός της Σχολής Θεοκρατικής Διακονίας είναι να μας εκπαιδεύει για το διακονικό έργο. Είθε να είστε κι εσείς από το πλήθος εκείνων που την παρακολουθούν τακτικά και επιδιώκουν να ωφεληθούν απ’ αυτήν, και τότε θα βλέπετε τις ευλογίες του Ιεχωβά στις προσπάθειες που καταβάλλετε για να προοδεύετε.—Φιλιπ. 3:16, ΜΝΚ.