Οι Νεαροί Ρωτούν...

Πώς Μπορώ να Υπερασπιστώ την Πίστη μου στη Δημιουργία;

«Όταν συζητήθηκε στην τάξη το θέμα της εξέλιξης, έθεσε υπό αμφισβήτηση όλα όσα είχα διδαχτεί. Παρουσιάστηκε ως γεγονός, και αυτό με φόβισε».​—Ράιαν, 18 χρονών.

«Όταν ήμουν γύρω στα 12, η δασκάλα μου υποστήριζε ένθερμα την εξέλιξη. Μάλιστα είχε και το σύμβολο του Δαρβίνου στο αυτοκίνητό της! Αυτό με έκανε να διστάζω να μιλήσω ανοιχτά για την πίστη μου στη δημιουργία».​—Τάιλερ, 19 χρονών.

«Τρόμαξα όταν η καθηγήτριά μου στο μάθημα των κοινωνικών μελετών είπε ότι το επόμενο μάθημά μας θα ήταν η εξέλιξη. Ήξερα ότι θα έπρεπε να εξηγήσω στην τάξη ποια ήταν η θέση μου σε αυτό το αμφιλεγόμενο ζήτημα».​—Ρακέλ, 14 χρονών.

ΙΣΩΣ και εσύ, όπως ο Ράιαν, ο Τάιλερ και η Ρακέλ, αισθάνεσαι άβολα όταν συζητιέται στην τάξη το θέμα της εξέλιξης. Πιστεύεις ότι ο Θεός “δημιούργησε τα πάντα”. (Αποκάλυψη 4:11) Διακρίνεις αποδείξεις ευφυούς σχεδίου παντού τριγύρω σου. Αλλά τα σχολικά βιβλία λένε ότι προήλθαμε από εξέλιξη, και το ίδιο λέει και ο καθηγητής σου. Ποιος είσαι εσύ που θα τα βάλεις με τους «ειδικούς»; Και πώς θα αντιδράσουν οι συμμαθητές σου αν αρχίσεις να μιλάς για . . . τον Θεό;

Αν σε απασχολούν τέτοια ερωτήματα, ηρέμησε! Δεν πιστεύεις μόνο εσύ στη δημιουργία. Στην πραγματικότητα, ακόμη και αρκετοί επιστήμονες δεν δέχονται τη θεωρία της εξέλιξης. Το ίδιο ισχύει και για πολλούς εκπαιδευτικούς. Στις Ηνωμένες Πολιτείες, 4 στους 5 μαθητές πιστεύουν σε έναν Δημιουργό​—παρά τα όσα λένε τα βιβλία!

Αλλά μπορεί να ρωτήσεις: “Τι θα πω αν πρέπει να υπερασπιστώ την πίστη μου στη δημιουργία;” Να ξέρεις ότι, ακόμη και αν ντρέπεσαι, μπορείς να πάρεις θέση. Ωστόσο, αυτό θα απαιτήσει κάποια προετοιμασία.

Εξέτασε τα Πιστεύω Σου!

Αν έχεις ανατραφεί από Χριστιανούς γονείς, ίσως πιστεύεις στη δημιουργία απλώς και μόνο επειδή αυτό έχεις διδαχτεί. Εντούτοις, τώρα που μεγαλώνεις, πρέπει να λατρεύεις τον Θεό με τη δική σου «δύναμη της λογικής», βασίζοντας τις πεποιθήσεις σου σε σταθερό θεμέλιο. (Ρωμαίους 12:1) Ο Παύλος παρότρυνε τους Χριστιανούς του πρώτου αιώνα να “βεβαιώνονται για όλα τα πράγματα”. (1 Θεσσαλονικείς 5:21) Πώς μπορείς να το κάνεις αυτό σε σχέση με τη δημιουργία;

Πρώτα πρώτα, σκέψου αυτό που έγραψε ο Παύλος για τον Θεό: «Οι αόρατες ιδιότητές του . . . βλέπονται καθαρά από τη δημιουργία του κόσμου και έπειτα, επειδή γίνονται αντιληπτές μέσω των πραγμάτων που έχουν φτιαχτεί». (Ρωμαίους 1:20) Με αυτά τα λόγια υπόψη, ρίξε μια προσεκτική ματιά στο ανθρώπινο σώμα, στη γη, στο αχανές σύμπαν και στα βάθη των θαλασσών. Ερεύνησε το συναρπαστικό κόσμο των εντόμων, των φυτών, των ζώων​—οποιονδήποτε τομέα ενδιαφέρει εσένα. Έπειτα, χρησιμοποιώντας τη «δύναμη της λογικής» σου, ρώτησε τον εαυτό σου: “Τι πείθει εμένα ότι υπάρχει Δημιουργός;”

Ο 14χρονος Σαμ, για να απαντήσει σε αυτό το ερώτημα, στρέφει την προσοχή στο ανθρώπινο σώμα. «Είναι τόσο λεπτομερές και περίπλοκο», λέει, «και όλα τα μέρη του συνεργάζονται πολύ καλά. Το ανθρώπινο σώμα αποκλείεται να προήλθε από εξέλιξη!» Η 16χρονη Χόλι συμφωνεί. «Από τότε που διαγνώστηκε ότι πάσχω από διαβήτη», λέει, «έχω μάθει πολλά για τη λειτουργία του σώματος. Για παράδειγμα, είναι εκπληκτικό το πώς το πάγκρεας​—ένα μικρό όργανο που βρίσκεται πίσω από το στομάχι—​κάνει τόσο τεράστια εργασία για να διατηρεί τη λειτουργία του αίματος και άλλων οργάνων».

Άλλοι νέοι προσεγγίζουν το θέμα από διαφορετική οπτική γωνία. «Για εμένα», λέει ο 19χρονος Τζάρεντ, «η μεγαλύτερη απόδειξη βρίσκεται στο γεγονός ότι έχουμε μια πνευματική πλευρά, καθώς και στο ότι διαθέτουμε αίσθηση της ομορφιάς και επιθυμία για μάθηση. Αυτά τα γνωρίσματα δεν είναι αναγκαία για επιβίωση, όπως θα ήθελε η εξέλιξη να πιστεύουμε. Η μόνη εξήγηση που μου φαίνεται λογική είναι ότι μας έχει βάλει εδώ κάποιος που ήθελε να απολαμβάνουμε τη ζωή». Ο Τάιλερ, ο οποίος αναφέρθηκε στην αρχή, κατέληξε σε παρόμοιο συμπέρασμα. «Όταν σκέφτομαι το ρόλο που παίζουν τα φυτά στη διατήρηση της ζωής και την απίστευτη πολυπλοκότητα της κατασκευής τους, πείθομαι ότι υπάρχει Δημιουργός».

Είναι πιο εύκολο να μιλήσεις υπέρ της δημιουργίας αν έχεις κάνει βαθιές σκέψεις και έχεις πειστεί πραγματικά για αυτήν. Επομένως, όπως συνέβη με τον Σαμ, τη Χόλι, τον Τζάρεντ και τον Τάιλερ, αφιέρωσε και εσύ λίγο χρόνο για να αναλογιστείς τα θαυμαστά πράγματα που περιλαμβάνονται στο δημιουργικό έργο του Θεού. Έπειτα «άκουσε» τι έχουν να σου «πουν» αυτά τα πράγματα. Αναμφίβολα, θα φτάσεις στο ίδιο συμπέρασμα στο οποίο οδηγήθηκε και ο απόστολος Παύλος​—ότι όχι μόνο η ύπαρξη του Θεού αλλά και οι ιδιότητές του μπορούν να γίνουν εύκολα «αντιληπτές μέσω των πραγμάτων που έχουν φτιαχτεί».a

Μάθε Τι Διδάσκει στ’ Αλήθεια η Αγία Γραφή

Εκτός από το να εξετάσεις πιο προσεκτικά τα πράγματα που έχει φτιάξει ο Θεός, για να υπερασπιστείς τη δημιουργία πρέπει επίσης να ξέρεις τι διδάσκει στ’ αλήθεια η Γραφή σχετικά με αυτό. Δεν υπάρχει λόγος να δημιουργείς θέμα για πράγματα γύρω από τα οποία δεν σχολιάζει άμεσα η Γραφή. Σκέψου μερικά παραδείγματα.

◼ Το βιβλίο μου στο μάθημα της φυσικής λέει ότι η γη και το ηλιακό σύστημα υπάρχουν εδώ και δισεκατομμύρια χρόνια. Η Γραφή δεν σχολιάζει την ηλικία της γης ή του ηλιακού συστήματος. Τα όσα λέει είναι συμβατά με την άποψη ότι το σύμπαν μπορεί κάλλιστα να υπήρχε δισεκατομμύρια χρόνια πριν από την έναρξη της πρώτης δημιουργικής «ημέρας».​—Γένεση 1:1, 2.

◼ Ο καθηγητής μου λέει ότι η γη δεν μπορεί να δημιουργήθηκε μέσα σε έξι μόνο ημέρες. Η Γραφή δεν αναφέρει ότι καθεμιά από τις έξι δημιουργικές «ημέρες» ήταν κατά γράμμα 24ωρη περίοδος. Για περισσότερες πληροφορίες, βλέπε σελίδες 18-20 αυτού του περιοδικού.

◼ Στην τάξη μας συζητήθηκαν πολλά παραδείγματα που δείχνουν πώς έχουν αλλάξει τα ζώα και οι άνθρωποι στο πέρασμα του χρόνου. Η Γραφή λέει ότι ο Θεός δημιούργησε τα ζωντανά πλάσματα «κατά τα είδη τους». (Γένεση 1:20, 21) Δεν υποστηρίζει την ιδέα ότι η ζωή προήλθε από άψυχη ύλη ή ότι ο Θεός έθεσε σε κίνηση τη διαδικασία της εξέλιξης με ένα και μόνο κύτταρο. Ωστόσο, στο κάθε «είδος» υπάρχει δυνατότητα μεγάλης ποικιλίας. Συνεπώς, η Γραφή δεν αποκλείει να συνέβησαν αλλαγές στα πλαίσια του κάθε “είδους”.

Να Νιώθεις Σιγουριά για τα Πιστεύω Σου!

Δεν υπάρχει λόγος να νιώθεις άβολα ή να ντρέπεσαι επειδή πιστεύεις στη δημιουργία. Λαβαίνοντας υπόψη τις αποδείξεις, είναι απολύτως λογικό​—και μάλιστα επιστημονικό—​να πιστεύεις ότι είμαστε προϊόν ευφυούς σχεδίου. Εξάλλου, η εξέλιξη​—και όχι η δημιουργία—​είναι εκείνη που προϋποθέτει τεράστια ευπιστία καθώς και την επιτέλεση θαυμάτων απουσία θαυματοποιού. Στην πραγματικότητα, εξετάζοντας τα υπόλοιπα άρθρα σε αυτό το τεύχος του Ξύπνα!, αναμφίβολα θα πειστείς ότι οι αποδείξεις υποστηρίζουν τη δημιουργία. Και όταν θα έχεις κάνει βαθιές σκέψεις γύρω από αυτό το θέμα χρησιμοποιώντας τη δύναμη της λογικής σου, θα νιώθεις μεγαλύτερη σιγουριά προκειμένου να υπερασπίζεσαι τα πιστεύω σου στην τάξη.

Αυτό διαπίστωσε η Ρακέλ, η οποία αναφέρθηκε πρωτύτερα. «Μου πήρε λίγες μέρες για να καταλάβω ότι δεν πρέπει να κρατάω τα πιστεύω μου για τον εαυτό μου», λέει η ίδια. «Έδωσα το βιβλίο Ζωή​—Πώς Βρέθηκε Εδώ; Από Εξέλιξη ή από Δημιουργία; στην καθηγήτριά μου, αφού υπογράμμισα ορισμένα σημεία που ήθελα να φέρω στην προσοχή της. Αργότερα, μου είπε ότι το βιβλίο τη βοήθησε να διαμορφώσει εντελώς καινούρια άποψη για την εξέλιξη και ότι στο μέλλον θα λάβαινε υπόψη της τη συγκεκριμένη ύλη όταν θα δίδασκε αυτό το θέμα!»

Περισσότερα άρθρα της σειράς «Οι Νεαροί Ρωτούν . . .» (στην αγγλική) μπορούν να βρεθούν στην ιστοσελίδα www.watchtower.org/ype

[Υποσημείωση]

ΣΚΕΨΟΥ

◼ Ποιοι είναι μερικοί τρόποι με τους οποίους μπορείς να εκφραστείς άνετα στο σχολείο για την πίστη σου στη δημιουργία;

◼ Πώς μπορείς να δείξεις την εκτίμησή σου για Εκείνον που δημιούργησε τα πάντα;​—Πράξεις 17:26, 27.

[Πλαίσιο στη σελίδα 27]

«ΟΙ ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΑΦΘΟΝΕΣ»

«Τι θα λέγατε σε κάποιο νεαρό άτομο που γαλουχήθηκε έτσι ώστε να πιστεύει σε έναν Δημιουργό αλλά διδάσκεται την εξέλιξη στο σχολείο;» Αυτό το ερώτημα τέθηκε σε μια μικροβιολόγο που είναι Μάρτυρας του Ιεχωβά. Πώς απάντησε; «Θα πρέπει να το δεις ως ευκαιρία για να αποδείξεις στον εαυτό σου ότι υπάρχει Θεός​—όχι απλώς επειδή έτσι διδάχτηκες από τους γονείς σου αλλά επειδή εσύ εξέτασες τις αποδείξεις και κατέληξες σε αυτό το συμπέρασμα. Μερικές φορές, όταν ζητείται από τους καθηγητές να “αποδείξουν” την εξέλιξη, διαπιστώνουν πως δεν είναι σε θέση να το κάνουν αυτό, και συνειδητοποιούν ότι δέχονται τη θεωρία απλώς και μόνο επειδή αυτό έχουν διδαχτεί. Μπορεί να πέσεις και εσύ στην ίδια παγίδα αναφορικά με την πίστη σου στον Δημιουργό. Να γιατί αξίζει να αποδείξεις στον εαυτό σου ότι υπάρχει πράγματι Θεός. Οι αποδείξεις είναι άφθονες. Δεν είναι δύσκολο να βρεθούν».

[Πλαίσιο/​Εικόνα στη σελίδα 28]

ΤΙ ΠΕΙΘΕΙ ΕΣΕΝΑ;

Ανάφερε παρακάτω τρία πράγματα που πείθουν εσένα ότι υπάρχει Δημιουργός:

 1. ․․․․․

 2. ․․․․․

 3. ․․․․․