Δικαιολογείται η Απάτη για Χάρη των Βαθμών;

ΜΗΠΩΣ πηγαίνεις σχολείο ή σπουδάζεις; Τότε πιθανότατα θα ξέρεις συμμαθητές σου που αντιγράφουν για να πάρουν καλούς βαθμούς. Πρόκειται για ένα πολύ διαδεδομένο πρόβλημα. Το 2008, σε μια δημοσκόπηση του Ινστιτούτου Τζόζεφσον στις ΗΠΑ, από τους 30.000 μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που ρωτήθηκαν, το 64% παραδέχτηκαν ότι είχαν αντιγράψει σε κάποιο διαγώνισμα εκείνη τη χρονιά. Ωστόσο, ο πραγματικός αριθμός είναι κατά άλλους ακόμα υψηλότερος​—ίσως ξεπερνάει το 75%.

Αλλά και στην Ευρώπη αυτού του είδους οι ανέντιμες ενέργειες, ιδίως η λογοκλοπή, έχουν πάρει τεράστιες διαστάσεις. «Οι ιστότοποι που πουλάνε μαθητικές εκθέσεις, πτυχιακές εργασίες και διδακτορικές διατριβές ως ετοιμοπαράδοτα προϊόντα αποτελούν ένα καινούριο και ολοένα πιο ανησυχητικό πρόβλημα», αναφέρει ένα άρθρο του ηλεκτρονικού περιοδικού Digithum.

Αλλά γιατί δημιουργεί τόσο μεγάλο προβληματισμό η απάτη στο μαθητικό κόσμο; Κερδίζουν όντως κάτι όσοι αντιγράφουν; Ή μήπως η εντιμότητα​—έστω και αν συνεπάγεται χαμηλότερους βαθμούς—​παραμένει η καλύτερη τακτική;

Πού Οφείλεται η Μάστιγα;

Διάβρωση των ηθών. «Πολλοί εκπαιδευτικοί αποδίδουν τα αυξανόμενα κρούσματα αντιγραφής στη διάβρωση των ηθών μέσα σε μια εγωκεντρική κοινωνία», σύμφωνα με το περιοδικό American School Board Journal. Μιλώντας για την τάξη της στο λύκειο, όπου παρακολουθούσε μια πολύ απαιτητική σειρά μαθημάτων, κάποια κοπέλα παραδέχτηκε: «Όλοι μας . . . αντιγράφαμε. Χρειαζόμασταν τους βαθμούς για να μπούμε σε καλές σχολές. Ήμασταν καλοί μαθητές και παιδιά με ήθος. Δεν ήμασταν τίποτα ανήθικα στοιχεία . . . Απλώς έπρεπε να μπούμε σε καλά πανεπιστήμια». Ακόμα και μερικοί γονείς έχουν κολλήσει αυτό το «μικρόβιο». Λαχταρώντας εναγωνίως να «πετύχει» το παιδί τους, είτε επιδοκιμάζουν την αντιγραφή είτε κάνουν τα στραβά μάτια, υποσκάπτοντας έτσι ακόμα περισσότερο το ήθος του.

Η πίεση για επιτυχία. Σύμφωνα με τον Ντόναλντ Μακ Κέιμπ, ιδρυτή του Διεθνούς Κέντρου Ακαδημαϊκής Ακεραιότητας, οι μαθητές που αντιγράφουν πιστεύουν ότι η εντιμότητα θα τους έφερνε σε μειονεκτική θέση σε σχέση με εκείνους που αντιγράφουν και τη γλιτώνουν.

Η συνδρομή της τεχνολογίας. Η σύγχρονη τεχνολογία δίνει τώρα τη δυνατότητα για αντιγραφή με άνευ προηγουμένου ευκολία και πιο προηγμένες μεθόδους. Μαθητές και φοιτητές μπορούν να κατεβάσουν από το Ίντερνετ εργασίες τριμήνου και απαντήσεις για ασκήσεις και να τα δώσουν και σε άλλους. Συνήθως, ελάχιστοι γίνονται αντιληπτοί, οπότε οι υπόλοιποι ξεθαρρεύουν.

Το κακό παράδειγμα. Η απάτη έχει γίνει πια κομμάτι της καθημερινότητας στον κόσμο των ενηλίκων​—στις μεγάλες επιχειρήσεις, στην πολιτική, στον αθλητισμό, πολλές φορές ακόμα και μέσα στο σπίτι, όπου οι γονείς εξαπατούν την εφορία ή τους ασφαλιστικούς φορείς. Ο Ντέιβιντ Κάλαχαν, συγγραφέας του βιβλίου Ο Πολιτισμός της Απάτης (The Cheating Culture), λέει: «Αν οι άνθρωποι που βρίσκονται σε θέσεις εξουσίας ή που αποτελούν πρότυπο καταφεύγουν στην απάτη, τότε νομίζω ότι το μήνυμα που εισπράττουν τα παιδιά είναι ότι δεν έγινε και τίποτα αν κάνουν και αυτά μια απάτη και αντιγράψουν». Ή μήπως έγινε; Δικαιολογείται η απάτη για χάρη των βαθμών;

Γιατί να Επιλέξεις να Μην Αντιγράφεις;

Σκέψου: “Ποιος είναι ο στόχος της καλής εκπαίδευσης;” Μα δεν είναι να εξοπλίσει τους μαθητές για πολλές από τις ευθύνες της ζωής, όπως το να επεξεργάζονται και να λύνουν προβλήματα που θα συναντούν αργότερα στη δουλειά τους; Οι μαθητές που αντιγράφουν κατά συνήθεια ίσως να μην αποκτήσουν ποτέ αυτά τα πολύτιμα εφόδια. Επομένως, οι άνθρωποι που κάνουν τακτική τους την απάτη καμουφλάρουν τις αδυναμίες τους και ψαλιδίζουν τις προοπτικές τους για επιτυχία σε ένα σωρό τομείς της ζωής.

Επιπρόσθετα, «οι άνθρωποι που από νωρίς στη ζωή μαθαίνουν να καταφεύγουν στις εύκολες λύσεις​—όπως όταν αντιγράφουν στο σχολείο με κάθε ευκαιρία—​μπορεί να κουβαλήσουν μαζί τους αυτή τη συνήθεια στη δουλειά τους», λέει ο κ. Κάλαχαν. Κατά μία έννοια, μοιάζουν με απομίμηση επώνυμου ρούχου ή ρολογιού, που φαίνεται μεν γνήσιο αλλά τελικά αποδεικνύεται σκέτη απογοήτευση.

Βέβαια, για όσους αντιγράφουν υπάρχει πάντα ο κίνδυνος να τους πιάσουν, με ό,τι αυτό συνεπάγεται. Στην καλύτερη περίπτωση θα νιώσουν αμηχανία και ντροπή. Μπορεί όμως να υπάρξουν και άλλες συνέπειες, όπως αποβολή ή ακόμα αυστηρότερη τιμωρία. Η Αγία Γραφή προειδοποιεί χωρίς περιστροφές: «Ό,τι σπέρνει ο άνθρωπος, αυτό και θα θερίσει». (Γαλάτες 6:7) Ωστόσο, το κύριο κίνητρο για να είμαστε έντιμοι δεν πρέπει να είναι ο φόβος μήπως μας πιάσουν. Υπάρχουν πολύ πιο ευγενείς λόγοι.

Εντιμότητα​—Το Πραγματικό Κλειδί της Επιτυχίας

Οι σοφοί νεαροί αγωνίζονται να αναπτύξουν ιδιότητες που θα τους βγάλουν ασπροπρόσωπους όχι μόνο στις εξετάσεις αλλά και σε ολόκληρη τη ζωή τους. Γι’ αυτό, καταβάλλουν φιλότιμες προσπάθειες στο σχολείο και πασχίζουν να καλλιεργήσουν αξίες που προάγουν τον αυτοσεβασμό, που θα κερδίσουν την εκτίμηση των μελλοντικών τους εργοδοτών και που θα τους οδηγήσουν σε παντοτινή ευτυχία.

Αυτές οι αξίες υπάρχουν στις σελίδες της Γραφής, και οι νεαροί που ζουν σύμφωνα με αυτές δεν βρίσκονται σε καθόλου μειονεκτική θέση. Απεναντίας, όπως λένε τα εδάφια 2 Τιμόθεο 3:16, 17, γίνονται “πλήρως ικανοί, απόλυτα εξοπλισμένοι για κάθε καλό έργο”. Ο Χόρχε, που πηγαίνει στο γυμνάσιο, λέει: «Οι συμμαθητές μου αντιγράφουν επειδή θέλουν να παίρνουν καλούς βαθμούς χωρίς να κουραστούν. Αλλά εγώ θέλω να κάνω ό,τι ευχαριστεί τον Θεό. Στο εδάφιο Παροιμίες 14:2, η Γραφή δηλώνει πως “αυτός που περπατάει με ευθύτητα φοβάται τον Ιεχωβά, αλλά αυτός που είναι στρεβλός στις οδούς του Τον καταφρονεί”. Ξέρω ότι δεν μπορούμε να κρύψουμε τίποτα από τον Θεό. Γι’ αυτό, ούτε εγώ αντιγράφω ούτε βοηθάω άλλους να αντιγράψουν».

Οι μαθητές που αγωνίζονται να ζουν σύμφωνα με τις αρχές της Γραφής μπορεί να είναι ή και να μην είναι οι φωστήρες της τάξης. Είναι όμως οι πιο σοφοί, επειδή δημιουργούν ένα ακλόνητο θεμέλιο για διαρκή επιτυχία στη ζωή. (Ψαλμός 1:1-3· Ματθαίος 7:24, 25) Επιπλέον, μπορούν να είναι βέβαιοι για την επιδοκιμασία και την υποστήριξη του Δημιουργού.

[Πλαίσιο/​Εικόνα στη σελίδα 28]

ΣΚΕΨΟΥ ΑΥΤΕΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ

● «Τα χείλη της αλήθειας είναι αυτά που θα εδραιωθούν για πάντα, αλλά η γλώσσα του ψεύδους θα κρατήσει μόνο μια στιγμή».​—Παροιμίες 12:19.

● «Ο άνθρωπος των πιστών πράξεων θα λάβει πολλές ευλογίες».​—Παροιμίες 28:20.

● «Ο αληθινός Θεός θα φέρει σε κρίση κάθε είδους έργο αναφορικά με κάθε κρυφό πράγμα, ως προς το αν είναι καλό ή κακό».​—Εκκλησιαστής 12:14.

● «Θέλουμε να συμπεριφερόμαστε έντιμα σε όλα».​—Εβραίους 13:18.

[Εικόνα στις σελίδες 26, 27]

Η σύγχρονη τεχνολογία δίνει στους μαθητές τη δυνατότητα να αντιγράφουν με άνευ προηγουμένου ευκολία και πιο προηγμένες μεθόδους

[Εικόνα στη σελίδα 28]

Οι μαθητές που αντιγράφουν μοιάζουν με απομίμηση επώνυμου ρολογιού που απλώς φαίνεται καλό