τον κόσμο μπορούν να βρεθούν ‘λατρεύοντες τον Ιεχωβά εν αγία παρατάξει’. Ο καθένας τους λαμβάνει τη θέσι του στην οργάνωσι του Ιεχωβά, πράττοντας με τη δύναμί του ό,τι βρίσκουν τα χέρια του να πράξουν, αναζητώντας ευκαιρίες για να βοηθήση άλλους να πράξουν το ίδιο. Αυτοί έχουν τη χαρά του Κυρίου των Ιησού Χριστού. Η χαρά τους να δίδουν είναι εκείνη που τους έκαμε τέτοιους προθύμους διακόνους του Ιεχωβά Θεού. Η ευτυχία τους με το να δίδουν και, η επίγνωσις ότι έχουν δίκαιο και υποστηρίζονται από τον Ιεχωβά, είναι εκείνη που κατέστησε δυνατόν γι’ αυτούς να κηρύττουν τα αγαθά αυτά νέα της Βασιλείας έως τα πέρατα της γης.

Η Ωριμότης Φέρνει Ευτυχία

 1. Γιατί και πώς ένα βρέφος χαίρεται όταν μεγαλώνη;

ΕΝΑ βρέφος χαίρεται όταν μεγαλώνη. Η διάνοια του παιδιού εισβάλλει σε νέα πεδία εξερευνήσεως. Όταν ένα παιδί είναι απλώς βρέφος, το πεδίον της ερεύνης του είναι το λίκνο ή η αγκάλη της μητέρας του. Εν τούτοις, δεν περνά πολύς καιρός ώσπου το βρέφος θέλει να κάμη περισσότερη εξερεύνησι και αρχίζει να έρπη. Εισδύει παντού και πιάνει κάθε τι που μπορεί. Το παιδί θέλει να δη· θέλει να γνωρίση, και προσπαθεί ν’ αποκτήση γνώσι είτε το ξέρει αυτό είτε όχι. Συχνά, όταν εξηγήτε κάτι σ’ ένα παιδί, θα πη, «Γιατί;» Μερικές φορές οι ερωτήσεις που μας υποβάλλουν τα παιδιά, μας κάνουν να σταματήσωμε και να σκεφθούμε, και μερικές φορές η απάντησίς μας είναι απλώς, «Διότι.» Αλλ’ αυτό δεν είναι ικανοποιητικό· πρέπει να υπάρχη αιτία, πρέπει να υπάρχη λογική και σκοπός στις απαντήσεις μας. Το παιδί αναπτύσσεται, γίνεται πιο ώριμο και απολαμβάνει ευτυχία από τη γνώσι του «διατί» των πραγμάτων.

 2. Στα χρόνια που λαμβάνει τη στοιχειώδη εκπαίδευσι, ποια είναι τα πράγματα που μαθαίνει το παιδί, και γιατί είναι σπουδαία αυτά;

² Δεν περνά πολύς καιρός ώσπου το παιδί μεγαλώνει αρκετά για να πάη στο σχολείο. Τότε πραγματικά αρχίζει να χρησιμοποιή τη διάνοιά του και να αποκτά πολλές πληροφορίες. Όσα μαθαίνει το παιδί στην πρώτη τάξι ή στα ολίγα επόμενα χρόνια δεν χρειάζεται να γυρίση πίσω και να τα μελετήση ξανά. Τα πρώτα αυτά πράγματα που μαθαίνει είναι θεμελιώδη· είναι βασικά. Σ’ αυτές τις θεμελιώδεις αρχές βασίζονται όλες οι θεωρίες της γραμματικής, της αριθμητικής και της προφοράς. Το παιδί είναι έτοιμο να προχωρήση σε νέες ιδέες και μεγαλύτερα πράγματα. Έτσι τον καιρό που πηγαίνει στο γυμνάσιο, κάνει μαθήματα αλγέβρας, γεωμετρίας, ίσως μελετά χημεία, φυσική, γλώσσες—οι πρώτες δε εκείνες θεμελιώδεις αρχές που έμαθε, μένουν ακόμη στο νου του και είναι πάντοτε πολύ υποβοηθητικές. Είναι βασικά πράγματα. Χωρίς αυτές τις πρώτες θεμελιώδεις πληροφορίες, δεν θα μπορούσε το παιδί ν’ αποκτήση ωριμότητα, και δεν θα ήταν ευτυχισμένο.

 3. Γιατί μερικοί άνθρωποι έχουν ανάγκη να επιστρέψουν κατ’ επανάληψιν στις αρχικές διδασκαλίες, ποια όμως πορεία φέρνει αυξημένη ευτυχία;

³ Όταν ένα άτομο αναλαμβάνη να μελετήση ένα θέμα, πρέπει να έχη στο νου τις στοιχειώδεις αρχές που αφορούν αυτό το θέμα, και κατόπιν να οικοδομήση επάνω σ’ αυτές. Καθώς οικοδομεί επάνω σ’ αυτές τις αληθινές αρχές, αποκτά μεγαλύτερη γνώσι και κατανόησι. Αν δεν μελετά και δεν προσπαθή να προχωρήση, θα λησμονήση και τις βασικές ακόμη αρχές. Μερικοί άνθρωποι είναι τέτοιοι. Γίνονται οκνηροί στη χρήσι των διανοιών των και δεν διαθέτουν χρόνο για να ανασκοπήσουν τα πράγματα που έχουν μάθει ή για να χρησιμοποιήσουν τη γνώσι που έχουν, ώστε ν’ αποκτήσουν περισσότερη γνώσι. Πολλοί άνθρωποι σήμερα λαμβάνουν γνώσιν της αληθείας και μαθαίνουν τις θεμελιώδεις διδασκαλίες, επειδή όμως δεν χρησιμοποιούν εκείνο που έμαθαν με το να το λέγουν στους άλλους, βρίσκουν ότι πρέπει να εξακολουθήσουν να μελετούν τα ίδια πράγματα κατ’ επανάληψιν. Είναι σαν τους ανθρώπους για τους οποίους μίλησε ο Παύλος εις Εβραίους 5:12: «Επειδή ενώ ως προς τον καιρόν έπρεπε να ήσθε διδάσκαλοι, πάλιν έχετε χρείαν τού να σας διδάσκη τις τα αρχικά στοιχεία των λόγων του Θεού· και κατηντήσατε να έχητε χρείαν γάλακτος, και ουχί στερεάς τροφής.» Είναι απολύτως αναγκαίο να χρησιμοποιούμε τον λόγον του Θεού για να τον έχωμε προσκολλημένον στη διάνοιά μας. Αν δεν χρησιμοποιούμε τον λόγον αυτόν ως ώριμοι διδάσκαλοι, θα εξακολουθήσωμε να είμεθα πνευματικά βρέφη. Αλλά σκεφθήτε την ευτυχία που έρχεται μαζί με την αυξημένη γνώσι! Γιατί, λοιπόν, να επιστρέφουμε πάντοτε στα πράγματα που εμάθαμε κάποτε προηγουμένως; Ο Παύλος είπε: «Διότι πας ο μετέχων γάλακτος, είναι άπειρος του λόγου της δικαιοσύνης· επειδή είναι νήπιος. Των τελείων όμως είναι η στερεά τροφή, οίτινες δια την έξιν έχουσι τα αισθητήρια γεγυμνασμένα εις το να διακρίνωσι το καλόν και το κακόν.» (Εδάφ. 13, 14) Δεν υπάρχει ευτυχία στο να πράττωμε το κακόν. Αν είσθε ώριμοι, θα μάθετε τι είναι καλόν και θα το πράττετε, και η γνώσις και η ωριμότης σας θα σας φέρη ευτυχία.

 4. Γιατί είναι αναγκαίο το να συνερχώμεθα με τους μάρτυρας του Ιεχωβά, και πόσες ομάδες των είναι διαθέσιμες για τέτοια συγκέντρωσι;

⁴ Το να συνέρχεσθε τακτικά με τους μάρτυρας του Ιεχωβά για Γραφική μελέτη είναι εκείνο που έχετε ανάγκη για να οικοδομηθήτε στην πίστι. Οι μάρτυρες του Ιεχωβά έχουν Αίθουσες της Βασιλείας