Γονείς—Πώς Μπορείτε να ‘Οικοδομήσετε τον Οίκο Σας’;
«Δια της σοφίας οικοδομείται οίκος και δια της συνέσεως στερεόνεται».—ΠΑΡΟΙΜΙΑΙ 24:3.
1. Ποιο πράγμα είναι από τα απαραίτητα για μια σταθερή οικογένεια;
ΣΕ μια πρόσφατη έρευνα ρωτήθηκαν πάνω από 550 εμπειρογνώμονες που είναι ειδικοί στο να βοηθούν οικογένειες, ποια χαρακτηριστικά έχουν βρει να είναι τα πιο κοινά σε υποδειγματικές οικογένειες. Στην κορυφή του καταλόγου: Η καλή επικοινωνία, και η καλή ακρόαση. Η επικεφαλής της έρευνας, Ντολόρες Κουράν, εξήγησε γιατί: «Είναι η κινητήρια δύναμη που κάνει άτομα να φροντίζουν, να δίνουν, να μοιράζονται, και να επιβεβαιώνουν τους άλλους για τα αισθήματά τους. Αν δεν ακούμε προσεκτικά και δεν δίνουμε από τους εαυτούς μας, δεν μπορούμε να γνωρίσουμε ο ένας τον άλλο. Γινόμαστε ένα σπιτικό από συγκάτοικους, στο οποίο ο ένας αντιδρά μάλλον στις ανάγκες του άλλου αντί να ανταποκρίνεται σ’ αυτές». Ναι, η ανοιχτή γραμμή επικοινωνίας είναι η ζωή μιας σταθερής οικογένειας.
2, 3. (α) Ποιο πρόβλημα παρατηρείται ακόμα και σε μερικές Χριστιανικές οικογένειες; (β) Σύμφωνα με τα εδάφια Παροιμίαι 24:3, 4 τι μπορεί να βοηθήσει στην οικοδόμηση μιας σταθερής οικογένειας; (γ) Ποιες ερωτήσεις χρειάζονται απαντήσεις;
2 Ωστόσο, η έλλειψη στενής επαφής μπορεί να έχει τραγικές συνέπειες. Για παράδειγμα, σε ένα από τα γραφεία τμήματος της Εταιρίας Σκοπιά στην Αφρική, υποβλήθηκε η ερώτηση, γιατί μερικοί νεαροί Χριστιανοί εγκαταλείπουν τους κανόνες ηθικής της Αγίας Γραφής. Σύμφωνα με την απάντηση που δόθηκε, «η κύρια αδυναμία που έχει σχέση με ολόκληρο το πρόβλημα», ήταν «η αποτυχία των γονέων να είναι καλοί ακροατές και η ανικανότητά τους να συζητούν λογικά με τα παιδιά τους. Έτσι, πολλοί γονείς δεν έχουν μια πραγματικά στενή σχέση με τα παιδιά τους». Φυσικά, αυτή είναι μόνο μια άποψη του προβλήματος—αν και είναι σπουδαία. Η ατομική υπακοή και ευσέβεια από μέρους των νεαρών, καθώς και των υπολοίπων, βρίσκεται στην πρώτη θέση. (Ρωμαίους 14:12· 1 Τιμόθεον 6:6) Σκεφθείτε επίσης τα εδάφια Παροιμίαι 24:3, 4. Μας λένε: «Δια της σοφίας οικοδομείται οίκος και δια της συνέσεως στερεόνεται. Και δια της γνώσεως τα ταμεία θέλουσι γεμισθή από παντός πολυτίμου και ευφροσύνου πλούτου».
3 Αλλά πώς μπορείτε να δείχνετε σοφία, οξυδέρκεια και γνώση για να μπορέσετε να έχετε μια στενή σχέση που είναι συναισθηματικά απαραίτητη, ειδικά με άτομα της εφηβικής ηλικίας; Πώς μπορείτε να αποφύγετε να δημιουργείτε, άθελά σας, εμπόδια στην επικοινωνία; (Παράβαλε Παροιμίαι 14:1, 12.) Πάνω από όλα, πώς μπορείτε να οικοδομήσετε μια οικογένεια που είναι σταθερή στην αληθινή λατρεία; Ίσως να αναρωτιέστε από πού πρέπει να αρχίσετε, αν σκεφτείτε πόσα πράγματα απαιτούν το χρόνο σας και την προσοχή σας. Η πρώτη ιδιότητα, η σοφία, μπορεί να σας βοηθήσει να καθορίσετε ποια είναι τα πιο σπουδαία πράγματα.
Ενεργώντας Σοφά Βάλτε τα Σπουδαία Πράγματα Πρώτα
4. Ποιο θα πρέπει να είναι το πιο σπουδαίο πράγμα για μια Χριστιανική οικογένεια;
4 «Αρχή σοφίας φόβος Κυρίου», έγραψε ο ψαλμωδός. (Ψαλμός 111:10) Είναι ζωτικό να έχετε εσείς έναν υγιή φόβο μήπως δυσαρεστήσετε τον Θεό, καθώς και να βάζετε τη λατρεία του πρώτη. Μια μητέρα εξήγησε πώς ανέθρεψαν αυτή και ο σύζυγός της με επιτυχία τους δυο γιους τους ώστε να υπηρετούν τον Ιεχωβά: «Γεμίσαμε τη ζωή μας με την αλήθεια—πηγαίνοντας σε όλες τις συνελεύσεις, κάνοντας προετοιμασία για τις συναθροίσεις και παρακολουθώντας τες και κάνοντας την υπηρεσία του αγρού ένα τακτικό μέρος της ζωής μας». Ο σύζυγός της πρόσθεσε: «Η αλήθεια δεν είναι μέρος της ζωής μας, είναι η ζωή μας. Όλα τα άλλα πράγματα περιστρέφονται γύρω απ’ αυτή». Ενεργείτε και εσείς με τον ίδιο τρόπο, δίνοντας την πρώτη θέση στη λατρεία του Ιεχωβά μέσα στο σπίτι σας;
5. Γιατί απαιτείται ισορροπία από τους Χριστιανούς γονείς;
5 Αν συμμετέχετε στη διακονία του αγρού ως οικογένεια αυτό θα σας ενώσει περισσότερο, ωστόσο οι ειδικές ανάγκες των παιδιών απαιτούν να τους αφιερώνετε μέρος του χρόνου σας και της συναισθηματικής σας ενεργητικότητας. Γι’ αυτό, χρειάζεστε ισορροπία για να καθορίζετε πόσο χρόνο θα μπορέσετε να χρησιμοποιήσετε για το έργο κηρύγματος ή για τα εκκλησιαστικά καθήκοντα, ενώ συγχρόνως φροντίζετε πνευματικά, συναισθηματικά, και υλικά για τους «οικείους [τους δικούς σας (ΜΝΚ)]». Πρέπει να ‘μάθετε πρώτα να κάνετε ευσεβή τον ίδιο σας τον οίκο’. (1 Τιμόθεον 5:4, 8) Για να βοηθήσει ειδικά τους πατέρες να αποκτήσουν την ισορροπία που χρειάζεται να έχουν μεταξύ των οικογενειακών υποχρεώσεων και των διακονικών καθηκόντων, το τεύχος της Σκοπιάς 15 Δεκεμβρίου 1959, παρότρυνε: «Σ’ αυτή την ισορρόπησι ας δοθή το κατάλληλο βάρος στα συμφέροντα της οικογενείας σας. Ασφαλώς ο Ιεχωβά Θεός δεν θα ανέμενε να χρησιμοποιή ένας άνδρας όλον τον καιρό του στην εκκλησιαστική δράση, στο να βοηθή τους αδελφούς του και τους πλησίον του ν’ αποκτήσουν σωτηρία, και όμως να μη φροντίζη για τη σωτηρία της οικογενείας του. Η σύζυγος και τα παιδιά ενός ανδρός αποτελούν πρωταρχική ευθύνη».
6. Ποιο κίνδυνο πρέπει να αποφεύγουν οι γονείς, και πώς μπορεί να γίνει αυτό;
6 Αυτή η ευθύνη δεν εκπληρώνεται αναγκαστικά με το να δαπανάτε πολλές ώρες με τα παιδιά σας, αλλά με το να χρησιμοποιείτε αυτό το χρόνο κατάλληλα. Δυστυχώς, μερικοί γονείς έχουν απορροφηθεί τόσο πολύ φροντίζοντας για τα εκκλησιαστικά ζητήματα, για μια απαιτητική εργασία, ή για τα υλικά πράγματα, που ακόμα και όταν είναι μαζί με τα παιδιά τους, ο νους τους ασχολείται με κάτι άλλο. Μόνο μετά από κάποια τραγωδία στην οικογένεια κατανοούν ότι υπάρχει ανάγκη να ξαναεξετάσουν ποια είναι τα σπουδαία πράγματα γι’ αυτούς. ‘Η άνωθεν σοφία είναι . . . επιεικής [λογική (ΜΝΚ)], ευπειθής [πρόθυμη να υπακούσει (ΜΝΚ)]’. (Ιακώβου 3:17) Τέτοια ουράνια σοφία θα σας βοηθήσει να μοιράσετε το χρόνο σας και το συναισθηματικό σας ενδιαφέρον κατάλληλα ώστε να υπακούτε σε όλες τις εντολές του Ιεχωβά.
Η Ράβδος και ο Έλεγχος Δίνουν Σοφία
7. Πώς μπορεί να εφαρμοστεί αποτελεσματικά το εδάφιο Παροιμίαι 29:15;
7 Η σταθερότητα στις σωστές αρχές, που εκδηλώνεται με καλοσύνη, δείχνει στα παιδιά σας ότι ενδιαφέρεστε γι’ αυτά. Η ανεκτικότητα παράγει νεανική ανασφάλεια και εγκληματικότητα. «Η ράβδος και ο έλεγχος δίδουσι σοφίαν». (Παροιμίαι 29:15· 22:15) Για να φέρουν αποτελέσματα «η ράβδος και ο έλεγχος» θα πρέπει να συνοδεύονται από αγάπη. Η διαπαιδαγώγηση που δίνεται με παράλογο τρόπο ή όταν υπάρχει συναισθηματική έξαψη μπορεί να καταστρέψει το πνεύμα ενός παιδιού. «Οι πατέρες, μη ερεθίζετε τα τέκνα σας, δια να μη μικροψυχώσιν [αποκαρδιώνονται (ΜΝΚ)]». (Κολοσσαείς 3:21) Η «ράβδος» της διαπαιδαγώγησης περιλαμβάνει κατάλληλη τιμωρία, αλλά αν έχετε παράλογες απαιτήσεις, ή είστε υπερβολικά επικριτικοί, και ταπεινώνετε το παιδί, αυτό θα είναι κατάχρηση αυτής της ‘ράβδου’ και μπορεί να καταστρέψει την εμπιστοσύνη που έχει το παιδί στον εαυτό του και σε σας. Μπορεί να ‘μικροψυχήσει’.
8. Εξηγήστε γιατί ο «έλεγχος» δεν περιλαμβάνει μόνο την τιμωρία;
8 Όμως χρειάζονται και τα δύο, και «η ράβδος και ο έλεγχος». Ο έλεγχος δεν απαιτεί μόνο τιμωρία· περιλαμβάνει την προσκόμιση αποδείξεων που θα πείσουν το άλλο άτομο.a Η Εβραϊκή λέξη που αποδίδεται ως «έλεγχος» αποδίδεται επίσης ως ‘αντεπιχείρημα’. (Ψαλμός 38:14) Επομένως, ελέγχω, στην πραγματικότητα σημαίνει, είμαι πρόθυμος και ικανός να προσκομίσω αποδείξεις ώστε το παιδί να μπορέσει να καταλάβει για ποιο λόγο ενεργώ έτσι. Οι εκδόσεις της Εταιρίας Σκοπιά περιέχουν ύλη, μέρος της οποίας είναι γραμμένο πρωταρχικά για τα νεαρά άτομα, που μπορεί να σας βοηθήσει να παρουσιάσετε λογικές αιτίες στο παιδί σας, δείχνοντάς του γιατί μια ορισμένη πορεία είναι εσφαλμένη. Κάνετε εσείς πλήρη χρήση αυτών των εκδόσεων;
Η Οξυδέρκεια Φέρνει Κατανόηση
9. Τι είναι η οξυδέρκεια, και γιατί είναι σπουδαία;
9 Η οξυδέρκεια είναι επίσης μια σημαντική ικανότητα που βοηθάει στην επικοινωνία. Η αρχική Εβραϊκή λέξη έχει τη ρίζα της σε μια λέξη που σημαίνει «διακρίνω μεταξύ», «ξεχωρίζω». Αυτή η σοφή ενόραση προχωρεί κάτω από την επιφάνεια, και επομένως συγγενεύει με την κατανόηση, τη συμπόνια, και την ευσπλαχνία.—1 Πέτρου 3:8.
10. Πώς η εμβάθυνση σε κάποια φαινομενικά φανερή υπόθεση πρόλαβε εχθρότητες στους Βιβλικούς χρόνους;
10 Ένα παράδειγμα από την Αγία Γραφή, που δείχνει την αξία της οξυδέρκειας αναφέρεται στα εδάφια Ιησούς του Ναυή 22:9-34. Οι φυλές του Ρουβήν, Γαδ, και η μισή φυλή του Μανασσή, στις οποίες είχε δοθεί κληρονομιά γης ανατολικά του Ιορδάνη Ποταμού, κατασκεύασαν ένα γιγάντιο βωμό στη γη τους. Οι άλλες φυλές, θεωρώντας το αποστασία, προετοιμάστηκαν να τιμωρήσουν αυτό που φαινόταν σαν να ήταν μια εσκεμμένη παράβαση του νόμου του Θεού. (Λευιτικόν 17:8, 9) Πριν αναλάβουν δράση, έστειλαν μερικούς εκπροσώπους για να μιλήσουν με τις δυόμισι φυλές. (Παροιμίαι 13:10) Η συζήτηση αποκάλυψε ότι ο βωμός δεν χτίστηκε για την προσφορά θυσιών, αλλά μάλλον «εκ φόβου». Οι δυόμισι αυτές φυλές ανησυχούσαν βαθιά μήπως οι μελλοντικές τους γενιές απομακρύνονταν από τη λατρεία του Ιεχωβά, επειδή τις χώριζε ο Ιορδάνης Ποταμός από τις άλλες φυλές. Ο βωμός θα αποτελούσε μια συνεχή υπενθύμιση, ένα «μαρτύριο», ότι και αυτοί επίσης ήταν λαός του Θεού. Τι αλλαγή έφερε αυτή η εξήγηση! Εκείνο που φαινόταν να είναι μια προκλητική αμαρτία πήρε τώρα καινούργια μορφή. Με το να είναι ‘μακρόθυμες’, εκείνες οι άλλες φυλές μπόρεσαν να διακρίνουν ποια ήταν η πραγματική κατάσταση, και αυτό έφερε κατανόηση.—Παροιμίαι 14:29.
11. Πώς έδειξε οξυδέρκεια ένας γονέας;
11 Όταν εγείρεται ένα πρόβλημα με το παιδί σας, προσπαθείτε εσείς να δείξετε οξυδέρκεια; Για παράδειγμα, ένας από τους γιους κάποιου ζεύγους Χριστιανών άρχισε να γυρνάει στο σπίτι μετά το σχολείο ‘αγανακτισμένος με τον κόσμο’. «Αρνιόταν να πει το γιατί ήταν τόσο οργισμένος», εξήγησε ο πατέρας. «Στην αρχή νόμιζα ότι ήταν ατίθασος, αλλά μετά παρατήρησα ότι δεν μιλούσε όταν τον ρωτούσα για το σχολείο. Είχαμε μια παρατεταμένη συνομιλία και ανακάλυψα ότι επειδή ήταν μικρόσωμος για την ηλικία του, τον πείραζαν τα παιδιά στο σχολείο. Αφού τον διαβεβαίωσα ότι κατανοούσα πόσο δύσκολη ήταν η μεταχείριση που δεχόταν, του έδωσα μερικές πρακτικές υποδείξεις για να τον βοηθήσω να αντιμετωπίσει την κατάσταση». Η διάθεση του παιδιού βελτιώθηκε γοργά.
12. Γιατί τα εφηβικά χρόνια είναι δύσκολα για τους περισσότερους νεαρούς, και τι χρειάζεται από μέρους των γονέων;
12 Θα δείχνατε εσείς την ίδια υπομονή με το παιδί σας; Οι νεαροί, ιδιαίτερα εκείνοι που βρίσκονται στην εφηβική ηλικία, μπορούν να επηρεαστούν βαθιά από τέτοια πράγματα όπως είναι το σχολείο, η φυσική τους εμφάνιση, οι σεξουαλικές επιθυμίες, και η δημοτικότητα. «Η εφηβική ηλικία είναι το πιο δύσκολο στάδιο της ανάπτυξης του ανθρώπου», δήλωσε το περιοδικό Adolescence (Εφηβεία). «Οι έφηβοι επικρίνουν τον εαυτό τους, είναι άπειροι, και αισθάνονται μειονεκτικά σ’ έναν κόσμο που είναι γεμάτος συναγωνισμό και έλλειψη κατανόησης. Αντί να μπορούν να δέχονται ταπείνωση και αποτυχία, αντιδρούν με ισχυρά συναισθήματα δυσαρέσκειας και ανησυχίας». Τέτοια ενοχλητικά συναισθήματα μπορεί να επηρεάσουν τη συμπεριφορά ενός παιδιού. (Παράβαλε Εκκλησιαστής 7:7α.) Μόνο αν αναπτύξετε στενή επικοινωνία με το παιδί σας θα κατανοήσετε το πραγματικό πρόβλημα και θα μπορέσετε να διακρίνετε ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος για να το βοηθήσετε.
13. (α) Ποια είναι μερικά πράγματα που εμποδίζουν την επικοινωνία; (β) Γιατί χρειάζεται να εφαρμόζουν με επιμονή οι γονείς το εδάφιο Παροιμίαι 20:5; Δώστε παράδειγμα.
13 Πολλά νεαρά άτομα το βρίσκουν δύσκολο να εκφράσουν τις ανησυχίες τους με λόγια. Γι’ αυτό, όταν το παιδί σας αρχίζει να εκφράζει τις σκέψεις του, αποφεύγετε τα απερίσκεπτα σχόλια που είναι σαν μαχαιριές, όπως: ‘Αυτό είναι όλο; Και εγώ νόμιζα ότι ήταν κάτι σπουδαίο’. ‘Το πρόβλημά σου εσένα είναι . . .’ ‘Πώς μπόρεσες να το κάνεις αυτό σε μένα;’ ‘Καλά και τι περιμένεις! Όπως και να το κάνουμε εσύ είσαι παιδί’. (Παροιμίαι 12:18) Μερικές φορές χρειάζονται ορισμένες ερευνητικές ερωτήσεις για το νεαρό άτομο, ειδικά αν αντιμετωπίζει κάποιο λεπτό πρόβλημα. «Ο συνετός άνθρωπος» θα προσπαθήσει επίμονα να «ανασύρει» τέτοια συναισθήματα. (Παροιμίαι 20:5) Ένα ζεύγος Χριστιανών ανακάλυψε ότι η κόρη τους άρχισε να αποσύρεται από τις οικογενειακές δραστηριότητες. Οι γονείς ερεύνησαν το ζήτημα αλλά αυτό δεν έφερε κανένα αποτέλεσμα. Συνέχισαν να επιμένουν. «Τελικά, μια μέρα, κάθησα στο κρεβάτι μαζί της, έβαλα το χέρι μου στην πλάτη της, και την ξαναρώτησα ποιο ήταν το πρόβλημα», ανέφερε η μητέρα. «Με δάκρυα μου είπε ότι είχε την εντύπωση πως εμείς καθώς και άλλοι δεν θέλαμε την παρέα της, γι’ αυτό μας απέφευγε όσο μπορούσε. Αισθάνθηκα αμέσως την παρόρμηση να πω, ‘Αυτό είναι τελείως γελοίο’, αλλά το κράτησα μέσα μου και απλώς άκουγα καθώς αυτή άνοιγε την καρδιά της». Οι γονείς τη διαβεβαίωσαν ότι την αγαπούσαν πάρα πολύ και έπειτα απ’ αυτό φρόντιζαν ιδιαίτερα να την κάνουν να αισθάνεται άνετα μέσα στον οικογενειακό κύκλο. Υπερπήδησε το πρόβλημά της και τώρα υπηρετεί με χαρά στο ολοχρόνιο έργο κηρύγματος.
14. Γιατί δεν αρκεί το να έχουμε μια οικογένεια που είναι συναισθηματικά ενωμένη;
14 Η οικοδόμηση μιας ενωμένης οικογένειας είναι σπουδαίο πράγμα, και αυτό είναι κάτι που έχουν επιτύχει ακόμη και μερικές κοσμικές οικογένειες. Αλλά η οικοδόμηση μιας πνευματικής οικογένειας που παραμένει στενά προσκολλημένη στον Ιεχωβά και που είναι ενωμένη έχοντας το Λόγο του ως βάση, είναι κάτι το διαφορετικό. Για να επιτευχθεί αυτό, απαιτούνται περισσότερα από το να είναι κάποιος μόνο συναισθηματικά ενωμένος με τα παιδιά του.
Αυξάνοντας τη Γνώση
15. Ποιο είδος γνώσης είναι ζωτικό, και γιατί;
15 «Δια της γνώσεως τα ταμεία θέλουσι γεμισθή από παντός πολυτίμου και ευφροσύνου πλούτου». (Παροιμίαι 24:4) Αυτά τα πολύτιμα πράγματα δεν είναι υλικοί θησαυροί, αλλά περιλαμβάνουν την πνευματική ασφάλεια, την αυτοθυσιαστική αγάπη, το θεοσεβή φόβο, και την πίστη που βασίζεται στη γνώση του Θεού. Αυτά τα πράγματα δημιουργούν μια πλούσια οικογενειακή ζωή. (Παροιμίαι 2:5· 15:16, 17· 1 Πέτρου 1:7) Αυτή η γνώση θα δώσει εσωτερική δύναμη στα παιδιά σας για να μπορέσουν να αντισταθούν στα σχέδια του Σατανά, ακόμα και σε εκείνα που είναι ύπουλα, επειδή το εδάφιο Παροιμίαι 24:5 δηλώνει: «Ο σοφός άνθρωπος ισχύει, και ο άνθρωπος ο φρόνιμος αυξάνει δύναμιν». Αλλά χρειάζεται να ενσταλάξετε αυτή τη γνώση στην καρδιά τους.—Δευτερονόμιον 6:6, 7· 1 Ιωάννου 2:14.
16. (α) Ποιο πράγμα είναι σημαντικό αν πρόκειται να βάλουμε τη γνώση του Θεού στην καρδιά του παιδιού μας; (β) Ποιο πράγμα είναι αναγκαίο, αν πρόκειται να ωφεληθούν πραγματικά τα παιδιά;
16 Ένα από τα καλύτερα βοηθήματα που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να ενσταλάξετε το Λόγο του Θεού στα παιδιά σας είναι να διεξάγετε μια τακτική οικογενειακή μελέτη που θα τα ενθαρρύνει να κάνουν την αλήθεια δική τους. «Η οικογενειακή μελέτη δημιουργεί τη σωστή ψυχική διάθεση, ώστε ο νους του παιδιού σας να δέχεται διδασκαλία», εξηγεί κάποιος γονέας που είχε επιτυχία με τα τέσσερα παιδιά του. Και πρόσθεσε: «Όταν αρχίζεις να διορθώνεις τα παιδιά, έχεις αυτόματα ένα ‘εχθρικό ακροατήριο’. Αλλά όταν μπορείς να συζητήσεις ύλη σε κάποια ώρα που δεν υπάρχει εχθρότητα, όπως για παράδειγμα στην οικογενειακή μελέτη, έχεις μεγαλύτερη πιθανότητα να κατανοηθούν τα σημεία που θέλεις να τονίσεις». Αλλά για να ωφεληθούν πραγματικά τα παιδιά, είναι ανάγκη να μιμείσθε τον απόστολο Παύλο, ο οποίος έγραψε: «Διότι επιποθώ να σας ίδω, δια να σας μεταδώσω χάρισμά [δώρο (ΜΝΚ)] τι πνευματικόν προς στήριξιν υμών». (Ρωμαίους 1:11) Υπάρχει ιδιαίτερη εκτίμηση για ένα δώρο όταν αυτό είναι κάτι που μπορεί να χρησιμοποιηθεί από εκείνον που το λαβαίνει και που έχει πραγματική αξία γι’ αυτόν. Έτσι, να χρησιμοποιείτε από την ύλη κάτι που σχετίζεται με τη ζωή του παιδιού.
17. (α) Ποιο πράγμα μπορεί να βοηθήσει ώστε να έχει η οικογενειακή μελέτη ενδιαφέρον και να είναι ενημερωτική; (β) Έχετε επιπρόσθετες υποδείξεις;
17 Οι γονείς θα πρέπει επίσης να είναι βέβαιοι πως όλοι μέσα στην οικογένεια γνωρίζουν την ώρα της μελέτης, καθώς και την ύλη που θα εξεταστεί. Μερικοί χρησιμοποιούν οπτικά βοηθήματα, όπως είναι οι χάρτες και σχεδιαγράμματα, για να τονίσουν την ύλη. Άλλοι γονείς φροντίζουν να υπάρχουν αναψυκτικά πριν ή μετά τη μελέτη. Μετά τη μελέτη θα μπορούσαν να συζητήσουν τα προβλήματα της μέρας ή της εβδομάδας. (Για επιπρόσθετες εισηγήσεις δείτε το συνοδευτικό πλαίσιο.) Πάνω από όλα, να διεξάγετε αυτή τη Γραφική μελέτη τακτικά! Πολλοί γονείς χρειάζεται να καταβάλουν μεγάλες προσπάθειες για να προμηθεύσουν τροφή και στέγη στα παιδιά τους· αλλά είναι πολύ σπουδαιότερο να προμηθεύουμε το ‘λογικόν [που ανήκει στο λόγο (ΜΝΚ)] άδολον γάλα, δια να αυξηθούν δι’ αυτού [τα παιδιά μας για σωτηρία]’.—1 Πέτρου 2:2· Ιωάννης 17:3.
18. Τι θα βοηθήσει να ‘οικοδομήσετε’ την οικογένειά σας;
18 Η οικοδόμηση μιας πνευματικά ισχυρής οικογένειας απαιτεί τέχνη και χρόνο. Να είστε αποφασισμένοι να αναπτύξετε την απαραίτητη τέχνη επικοινωνίας για να παραμείνετε συναισθηματικά ενωμένοι με τα παιδιά σας. Μην επιτρέπετε σε τίποτε να σας εμποδίσει από το να διαθέτετε τον απαραίτητο χρόνο για να ενισχύετε την οικογένειά σας με σοφία, οξυδέρκεια και γνώση. Να προσεύχεστε για τα παιδιά σας, καθώς και μαζί μ’ αυτά, γνωρίζοντας ότι μόνο ο Ιεχωβά μπορεί να στέψει τις ‘οικοδομικές’ σας προσπάθειες με επιτυχία.—Ψαλμός 127:1.
[Υποσημειώσεις]
a Σύμφωνα με το The Hebrew and English Lexicon (Το Εβραϊκό και Αγγλικό Λεξικό), του Τζον Πάρκερστ, η λέξη που αποδίδεται ως «έλεγχος» προέρχεται από ένα ρήμα που σημαίνει ‘δείχνω καθαρά, εξηγώ με αποδείξεις, αναπαριστώ, δείχνω με ολοφάνερες ή πειστικές αιτιολογίες ή επιχειρήματα’. Το Old Testament Word Studies (Μελέτες Λέξεων της Παλαιάς Διαθήκης), του Γουίλιαμ Γουίλσον, λέει για το ίδιο ρήμα: «αποδεικνύω».
Θυμάστε;
◻ Πώς ενισχύεται μια οικογένεια από τη σοφία, και τι μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά για να την αναπτύξουν;
◻ Γιατί η οξυδέρκεια βοηθάει να δημιουργηθεί μια καλή οικογενειακή επικοινωνία;
◻ Γιατί είναι σημαντική η γνώση που έχει σχέση με τον Θεό;
◻ Πώς μπορεί η οικογενειακή μελέτη να έχει ενδιαφέρον και να είναι ενημερωτική;
[Πλαίσιο στη σελίδα 18]
ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΜΕΛΕΤΗ
Πώς θα πρέπει να διεξάγεται μια μελέτη;
Διατηρήστε μια άνετη ατμόσφαιρα στην οποία όμως επικρατεί σεβασμός. Αποφεύγετε τον μηχανικό και υπερβολικά τυπικό χειρισμό. Υποβάλλετε επιπρόσθετες ερωτήσεις και χρησιμοποιείτε παραδείγματα για να διεγείρετε σκέψεις και για να συμμετέχουν όλοι. Απλοποιήστε την ύλη όταν είναι ανάγκη. Είναι καλύτερο να μη χρησιμοποιείτε την περίοδο της μελέτης για να μαλώνετε τα παιδιά. Αν κάποια επίπληξη είναι αναγκαία ίσως αυτή μπορεί να δοθεί ατομικά στο παιδί.
Τι θα πρέπει να μελετάτε;
Κάνετε εκλογή σύμφωνα με τις ανάγκες της οικογένειας. Να είστε προσαρμοστικοί. Ίσως να είναι η προετοιμασία του εβδομαδιαίου μαθήματος της Σκοπιάς. Ίσως να υπάρχει ανάγκη να συζητηθούν ειδικά τεύχη, όπως εκείνα που ασχολούνται με τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι νεαροί στο σχολείο, τα ραντεβού, τις εξωσχολικές δραστηριότητες, τα σπορ, και τις ανήθικες τάσεις. Να χρησιμοποιείτε άρθρα ή έντυπα που ασχολούνται με αυτά τα θέματα. Μπορείτε να μοιράσετε το χρόνο της μελέτης για να καλύπτετε διάφορα θέματα.
Πότε πρέπει να διεξάγεται και πόσο πρέπει να διαρκεί;
Η κεφαλή της οικογένειας μπορεί να το καθορίσει αυτό αφού συζητήσει τα σχέδια με τα μέλη της οικογένειας και αφού λάβει υπόψη τις ανάγκες τους. Χρειάζεται να ληφθεί υπόψη η ηλικία των παιδιών καθώς και το πόση ώρα μπορούν να συγκεντρωθούν. Μπορεί να έχετε σύντομες μελέτες, κάμποσες φορές στη διάρκεια της εβδομάδας αν τα παιδιά είναι μικρά. Μερικοί κάνουν τέτοιες μελέτες στο τραπέζι αμέσως μετά το γεύμα. Εκείνο που έχει σημασία δεν είναι η διάρκεια αλλά η ποιότητα του χρόνου που δαπανούμε μαζί.
Πώς μπορείτε να είστε βέβαιοι ότι θα αγγίξετε την καρδιά του παιδιού;
Να ενθαρρύνετε το παιδί να λέει τις απαντήσεις με δικά του λόγια. Με λεπτότητα χρησιμοποιήστε ερωτήσεις που θα σας βοηθήσουν να δείτε ποια είναι η άποψή του και πώς πραγματικά αισθάνεται το παιδί για το ζήτημα. Μπορείτε να ρωτήσετε: «Πώς βλέπουν αυτό το ζήτημα τα παιδιά στο σχολείο; Νομίζεις ότι είναι λογική η άποψή τους;» Ή, «Πώς θα εξηγούσες σε έναν συμμαθητή σου, γιατί εμείς δεν πορνεύουμε; Νομίζεις ότι αυτό είναι πραγματικά για το καλό σου; Γιατί;» Προσέξτε να μην αντιδράτε απότομα όταν παίρνετε απαντήσεις που δείχνουν την άποψη του παιδιού για τα ερωτήματά σας, ώστε το παιδί να αισθάνεται ελεύθερο να εκφράζεται με ειλικρίνεια. Διαθέστε χρόνο για να μπορεί να μιλήσει ο καθένας, για να είστε βέβαιοι ότι αυτός ή αυτή κατανοεί τα σπουδαία σημεία σωστά.