Εκπαιδεύστε Άλλους να Επιδιώκουν Προνόμια Υπηρεσίας

«Όποιος είναι τέλεια διδαγμένος θα είναι όπως ο δάσκαλός του».​—ΛΟΥΚ. 6:40.

 1. Στη διάρκεια της επίγειας διακονίας του, πώς έθεσε ο Ιησούς το θεμέλιο μιας αξιοθαύμαστης εκκλησίας;

ΟΛΟΚΛΗΡΩΝΟΝΤΑΣ το Ευαγγέλιό του, ο απόστολος Ιωάννης έγραψε: «Υπάρχουν, μάλιστα, και άλλα πολλά που έκανε ο Ιησούς, τα οποία, αν γράφονταν με κάθε λεπτομέρεια, ο κόσμος ο ίδιος, νομίζω, δεν θα μπορούσε να χωρέσει τους ρόλους που θα γράφονταν». (Ιωάν. 21:25) Μεταξύ όλων των άλλων που επιτέλεσε ο Ιησούς στη διάρκεια της σύντομης αλλά δυναμικής διακονίας του ήταν το ότι εντόπισε, εκπαίδευσε και οργάνωσε άντρες οι οποίοι θα αναλάμβαναν την ηγεσία μετά την αναχώρησή του από την επίγεια σκηνή. Όταν επέστρεψε στον ουρανό το 33 Κ.Χ., ο Ιησούς άφησε πίσω του το θεμέλιο μιας αξιοθαύμαστης εκκλησίας η οποία πολύ σύντομα θα αριθμούσε χιλιάδες μέλη.​—Πράξ. 2:41, 42· 4:4· 6:7.

2, 3. (α) Γιατί υπάρχει επιτακτική ανάγκη να επιδιώξουν οι βαφτισμένοι άντρες προνόμια υπηρεσίας; (β) Τι θα εξεταστεί σε αυτό το άρθρο;

² Σήμερα υπάρχουν πάνω από εφτά εκατομμύρια δραστήριοι διαγγελείς της Βασιλείας σε 100.000 και πλέον εκκλησίες ανά τον κόσμο. Επομένως, εξακολουθούν να χρειάζονται άντρες για να αναλάβουν την ηγεσία σε πνευματικά ζητήματα. Για παράδειγμα, υπάρχει μεγάλη ανάγκη για Χριστιανούς πρεσβυτέρους. Όσοι επιδιώκουν αυτό το προνόμιο υπηρεσίας είναι αξιέπαινοι, διότι “επιθυμούν καλό έργο”.​—1 Τιμ. 3:1.

³ Εντούτοις, τα προσόντα για προνόμια στην εκκλησία δεν αποκτώνται αυτομάτως. Η κοσμική εκπαίδευση ή η πείρα που έχει κάποιος στη ζωή δεν είναι αυτά που τον εξοπλίζουν για τέτοιου είδους έργο. Για να υπηρετήσει με κατάλληλο τρόπο σε θέσεις ευθύνης, πρέπει να διαθέτει πνευματικά προσόντα. Οι ικανότητες ή τα επιτεύγματα δεν αρκούν​—πρέπει να έχει πνευματικές ιδιότητες. Πώς μπορούν να βοηθηθούν οι άντρες στην εκκλησία ώστε να αποκτήσουν τα αναγκαία προσόντα; «Όποιος είναι τέλεια διδαγμένος θα είναι όπως ο δάσκαλός του», είπε ο Ιησούς. (Λουκ. 6:40) Σε αυτό το άρθρο, θα εξετάσουμε μερικούς τρόπους με τους οποίους ο Αριστοτέχνης Δάσκαλος, ο Ιησούς Χριστός, βοήθησε τους μαθητές του να αποκτήσουν τα προσόντα για μεγαλύτερες ευθύνες και θα δούμε ποια διδάγματα μπορούμε να αντλήσουμε από το παράδειγμά του.

«Σας Αποκάλεσα Φίλους»

 4. Πώς αποδείχτηκε ο Ιησούς αληθινός φίλος για τους μαθητές του;

⁴ Ο Ιησούς αντιμετώπιζε τους μαθητές του ως φίλους, όχι ως κατώτερους. Δαπανούσε χρόνο μαζί τους, τους εμπιστευόταν και “τους γνωστοποιούσε όλα όσα είχε ακούσει από τον Πατέρα του”. (Διαβάστε Ιωάννης 15:15) Φανταστείτε πόσο εντυπωσιάστηκαν όταν ο Ιησούς απάντησε στην ερώτησή τους: «Ποιο θα είναι το σημείο της παρουσίας σου και της τελικής περιόδου του συστήματος πραγμάτων;» (Ματθ. 24:3, 4) Μοιραζόταν επίσης με τους ακολούθους του τις ενδόμυχες σκέψεις και τα αισθήματά του. Τη νύχτα κατά την οποία προδόθηκε, για παράδειγμα, ο Ιησούς πήρε μαζί του τον Πέτρο, τον Ιάκωβο και τον Ιωάννη στον κήπο της Γεθσημανή, όπου προσευχήθηκε ένθερμα μέσα από τα βάθη της ταραγμένης καρδιάς του. Αν και οι τρεις απόστολοι μπορεί να μην άκουσαν τι είπε ο Ιησούς στην προσευχή του, πρέπει να συναισθάνθηκαν τη σοβαρότητα της κατάστασης. (Μάρκ. 14:33-38) Σκεφτείτε, επίσης, την επίδραση που πρέπει να άσκησε νωρίτερα η μεταμόρφωση σε αυτούς τους τρεις αποστόλους. (Μάρκ. 9:2-8· 2 Πέτρ. 1:16-18) Η στενή φιλία την οποία σφυρηλάτησε ο Ιησούς με τους μαθητές του αποτέλεσε για αυτούς πυξίδα καθώς αργότερα φρόντιζαν βαρυσήμαντους διορισμούς.

 5. Ποιοι είναι μερικοί τρόποι με τους οποίους οι Χριστιανοί πρεσβύτεροι μπορούν να διαθέτουν τον εαυτό τους προς όφελος των άλλων;

⁵ Μιμούμενοι τον Ιησού, οι Χριστιανοί πρεσβύτεροι σήμερα βοηθούν τους άλλους και γίνονται φίλοι μαζί τους. Καλλιεργούν θερμή, στενή σχέση με τους ομοπίστους τους αφιερώνοντας χρόνο για να τους δείξουν προσωπικό ενδιαφέρον. Αν και αναγνωρίζουν πόσο σημαντική είναι η εχεμύθεια, δεν είναι μυστικοπαθείς. Οι πρεσβύτεροι εμπιστεύονται τους αδελφούς τους και μοιράζονται μαζί τους Γραφικές αλήθειες τις οποίες έχουν μάθει. Σε καμιά περίπτωση δεν αντιμετωπίζουν έναν διακονικό υπηρέτη ως κατώτερο επειδή ίσως είναι σχετικά νέος στην ηλικία. Απεναντίας, τον βλέπουν ως πνευματικό άντρα με προοπτικές ο οποίος προσφέρει πολύτιμη υπηρεσία για χάρη της εκκλησίας.

«Έθεσα το Υπόδειγμα για Εσάς»

6, 7. Περιγράψτε το παράδειγμα που έθεσε ο Ιησούς για τους μαθητές του και την επίδραση που άσκησε πάνω τους.

⁶ Αν και οι μαθητές του Ιησού είχαν εκτίμηση για τα πνευματικά πράγματα, ο τρόπος σκέψης τους επηρεαζόταν μερικές φορές από το υπόβαθρο και τον πολιτισμό τους. (Ματθ. 19:9, 10· Λουκ. 9:46-48· Ιωάν. 4:27) Ωστόσο, ο Ιησούς δεν επέκρινε τους μαθητές του ούτε τους απειλούσε. Δεν τους καταβάρυνε με παράλογες απαιτήσεις ούτε τους συμβούλευε να ενεργούν με έναν ορισμένο τρόπο ενώ ο ίδιος ενεργούσε διαφορετικά. Απεναντίας, ο Ιησούς τούς δίδασκε με το παράδειγμά του.​—Διαβάστε Ιωάννης 13:15.

⁷ Τι είδους υπόδειγμα άφησε ο Ιησούς για τους μαθητές του; (1 Πέτρ. 2:21) Κράτησε τη ζωή του απλή για να μπορεί να διακονεί απερίσπαστα τους άλλους. (Λουκ. 9:58) Ήταν μετριόφρων και βάσιζε πάντα τη διδασκαλία του στις Γραφές. (Ιωάν. 5:19· 17:14, 17) Ήταν προσιτός και καλοσυνάτος. Η αγάπη αποτελούσε το κίνητρο για όλα όσα έκανε. (Ματθ. 19:13-15· Ιωάν. 15:12) Το παράδειγμα του Ιησού άσκησε θετική επίδραση στους αποστόλους του. Λόγου χάρη, ο Ιάκωβος δεν δείλιασε μπροστά στο θάνατο, αλλά υπηρέτησε όσια τον Θεό μέχρι την εκτέλεσή του. (Πράξ. 12:1, 2) Ο Ιωάννης ακολούθησε πιστά τα ίχνη του Ιησού επί 60 και πλέον χρόνια.​—Αποκ. 1:1, 2, 9.

 8. Τι παράδειγμα θέτουν οι πρεσβύτεροι για τους νεότερους άντρες καθώς και για άλλους;

⁸ Οι πρεσβύτεροι που είναι αυτοθυσιαστικοί, ταπεινοί και στοργικοί δίνουν το σωστό παράδειγμα για τους νεότερους άντρες. (1 Πέτρ. 5:2, 3) Επιπρόσθετα, οι πρεσβύτεροι που είναι υποδειγματικοί στην πίστη, στη διδασκαλία, στο Χριστιανικό τρόπο ζωής και στη διακονία νιώθουν ικανοποίηση γνωρίζοντας ότι οι άλλοι μπορούν να μιμηθούν την πίστη τους.​—Εβρ. 13:7.

“Ο Ιησούς τούς Απέστειλε, Δίνοντάς τους Εντολές”

 9. Πώς γνωρίζουμε ότι ο Ιησούς εκπαίδευσε τους μαθητές του για να επιτελέσουν το ευαγγελιστικό έργο;

⁹ Αφού ενασχολήθηκε με ζήλο στη διακονία του επί δύο χρόνια περίπου, ο Ιησούς επέκτεινε το έργο κηρύγματος στέλνοντας τους 12 αποστόλους του να κηρύξουν. Πρώτα, όμως, τους έδωσε οδηγίες. (Ματθ. 10:5-14) Όταν ήταν έτοιμος να προμηθεύσει τροφή θαυματουργικά σε ένα πλήθος χιλιάδων ανθρώπων, ο Ιησούς είπε στους μαθητές του πώς ήθελε να οργανώσουν το πλήθος και να μοιράσουν την τροφή. (Λουκ. 9:12-17) Είναι, λοιπόν, σαφές ότι ο Ιησούς εκπαίδευε τους μαθητές του δίνοντάς τους ξεκάθαρες και συγκεκριμένες οδηγίες. Αυτό το πρότυπο εκπαίδευσης, σε συνδυασμό με την ισχυρή επιρροή του αγίου πνεύματος, εξόπλισε αργότερα τους αποστόλους για να οργανώσουν το εκτεταμένο έργο κηρύγματος που έλαβε χώρα από το 33 Κ.Χ. και έπειτα.

10, 11. Με ποιους τρόπους μπορεί να δοθεί προοδευτική εκπαίδευση στα καινούρια άτομα;

¹⁰ Σήμερα, η πνευματική εκπαίδευση ξεκινάει όταν κάποιος δέχεται να κάνει Γραφική μελέτη. Ίσως χρειαστεί να τον βοηθήσουμε να διαβάζει καλά. Καθώς διεξάγουμε τη Γραφική μελέτη μαζί του, συνεχίζουμε να του παρέχουμε βοήθεια. Αφού αρχίσει να παρακολουθεί τακτικά τις Χριστιανικές συναθροίσεις, η πνευματική του εκπαίδευση θα προχωρήσει ακόμη περισσότερο καθώς θα συμμετέχει στη Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας, θα γίνει αβάφτιστος ευαγγελιζόμενος, και ούτω καθεξής. Μετά το βάφτισμά του, η εκπαίδευσή του μπορεί να περιλαμβάνει διάφορα πράγματα όπως το να βοηθάει στη συντήρηση της Αίθουσας Βασιλείας. Με τον καιρό, ο αδελφός μπορεί να λάβει βοήθεια ώστε να διακρίνει τι χρειάζεται να κάνει για να αποκτήσει τα προσόντα να γίνει διακονικός υπηρέτης.

¹¹ Όταν ένας πρεσβύτερος αναθέτει σε κάποιον βαφτισμένο αδελφό έναν διορισμό, του εξηγεί πρόθυμα τις οργανωτικές διαδικασίες που εφαρμόζονται και του δίνει τις απαραίτητες οδηγίες. Ο εκπαιδευόμενος αδελφός πρέπει να καταλάβει τι αναμένεται από αυτόν. Αν δυσκολεύεται να κάνει αυτό που του έχει ζητηθεί, ο πρεσβύτερος που είναι στοργικός δεν σπεύδει να συμπεράνει ότι ο αδελφός δεν έχει τα προσόντα. Απεναντίας, του επισημαίνει με καλοσύνη τα συγκεκριμένα σημεία που χρειάζεται να προσέξει και ανασκοπεί μαζί του τους στόχους και τις διαδικασίες. Καθώς οι πρεσβύτεροι βλέπουν διάφορους αδελφούς να ανταποκρίνονται θετικά σε τέτοιες προσπάθειες και να γεύονται έτσι τη χαρά που προκύπτει όταν υπηρετούν τους άλλους, νιώθουν ευτυχία.​—Πράξ. 20:35.

«Αυτός που Ακούει Συμβουλή Είναι Σοφός»

12. Τι έκανε αποτελεσματικές τις συμβουλές του Ιησού;

¹² Ο Ιησούς εκπαίδευσε τους μαθητές του συμβουλεύοντάς τους προσωπικά, ανάλογα με τις ανάγκες τους. Παραδείγματος χάρη, επέπληξε τον Ιάκωβο και τον Ιωάννη επειδή ήθελαν να πέσει φωτιά από τον ουρανό πάνω σε κάποιους Σαμαρείτες που δεν τον είχαν δεχτεί. (Λουκ. 9:52-55) Όταν η μητέρα του Ιακώβου και του Ιωάννη πλησίασε τον Ιησού για λογαριασμό τους ζητώντας να τους δοθούν θέσεις εύνοιας στη Βασιλεία, ο Ιησούς μίλησε απευθείας στα αδέλφια, λέγοντας: «Το να καθήσει κανείς στα δεξιά μου και στα αριστερά μου δεν εναπόκειται σε εμένα να το δώσω, αλλά ανήκει σε εκείνους για τους οποίους έχει ετοιμαστεί από τον Πατέρα μου». (Ματθ. 20:20-23) Οι συμβουλές του Ιησού ήταν πάντοτε σαφείς, πρακτικές και γερά βασισμένες στις θεϊκές αρχές. Δίδασκε τους μαθητές του να κάνουν λογικούς συλλογισμούς με βάση αυτές τις αρχές. (Ματθ. 17:24-27) Ο Ιησούς αναγνώριζε επίσης τους περιορισμούς που είχαν οι ακόλουθοί του και δεν ανέμενε τελειότητα από αυτούς. Οι συμβουλές του υποκινούνταν από γνήσια αγάπη.​—Ιωάν. 13:1.

13, 14. (α) Ποιοι χρειάζονται συμβουλή; (β) Αναφέρετε παραδείγματα συμβουλών που μπορεί ένας πρεσβύτερος να δώσει προσωπικά σε κάποιον ο οποίος δεν προοδεύει πνευματικά.

¹³ Κάθε άντρας που επιδιώκει ευθύνες στη Χριστιανική εκκλησία θα χρειαστεί Γραφική συμβουλή κάποια στιγμή στη ζωή του. «Αυτός που ακούει συμβουλή είναι σοφός», δηλώνει το εδάφιο Παροιμίες 12:15. «Διαπίστωσα ότι η μεγαλύτερη πρόκληση που είχα να αντιμετωπίσω ήταν οι ίδιες μου οι ατέλειες», λέει ένας νεαρός αδελφός. «Η συμβουλή που μου έδωσε κάποιος πρεσβύτερος με βοήθησε να δω το ζήτημα με ισορροπημένο τρόπο».

¹⁴ Αν οι πρεσβύτεροι παρατηρήσουν ότι κάποιο αμφισβητήσιμο είδος διαγωγής ανακόπτει την πνευματική πρόοδο ενός άντρα, παίρνουν την πρωτοβουλία να τον διορθώσουν με πνεύμα πραότητας. (Γαλ. 6:1) Μερικές φορές, χρειάζεται να δοθεί συμβουλή για κάποιο ελάττωμα της προσωπικότητας. Παραδείγματος χάρη, αν ένας αδελφός φαίνεται κάπως φυγόπονος, κάποιος πρεσβύτερος ίσως κρίνει κατάλληλο να του αναφέρει ότι ο Ιησούς ήταν ζηλωτής διαγγελέας της Βασιλείας και ότι ανέθεσε στους ακολούθους του την αποστολή να κάνουν μαθητές. (Ματθ. 28:19, 20· Λουκ. 8:1) Αν κάποιος φαίνεται φιλόδοξος, τότε ένας πρεσβύτερος ίσως του επισημάνει πώς βοήθησε ο Ιησούς τους μαθητές Του να διακρίνουν τους κινδύνους που κρύβει η επιδίωξη εξοχότητας. (Λουκ. 22:24-27) Τι μπορεί να γίνει αν κάποιος αδελφός έχει την τάση να μη συγχωρεί; Η παραβολή του δούλου που δεν συγχώρησε ένα μικρό χρέος αν και ο ίδιος έλαβε συγχώρηση για πολύ περισσότερα θα μπορούσε να ασκήσει μεγάλη επίδραση πάνω του. (Ματθ. 18:21-35) Όταν χρειάζεται να δοθεί συμβουλή, είναι καλό να την παρέχουν οι πρεσβύτεροι όσο το δυνατόν πιο έγκαιρα.​—Διαβάστε Παροιμίες 27:9.

«Να Γυμνάζεις τον Εαυτό Σου»

15. Πώς μπορεί η οικογένεια ενός άντρα να τον βοηθάει ώστε να υπηρετεί τους άλλους;

¹⁵ Οι πρεσβύτεροι ηγούνται στην εκπαίδευση των αντρών που επιδιώκουν προνόμια υπηρεσίας, αλλά και άλλοι μπορούν να υποστηρίξουν τις προσπάθειές τους. Λόγου χάρη, η οικογένεια ενός άντρα μπορεί και πρέπει να τον βοηθήσει να επιδιώξει τέτοια προνόμια. Και αν κάποιος υπηρετεί ήδη ως πρεσβύτερος, θα ωφεληθεί από την υποστήριξη της στοργικής συζύγου του και των ανιδιοτελών παιδιών του. Η προθυμία τους να τον μοιράζονται με την εκκλησία είναι απαραίτητη προκειμένου να επωμίζεται επιτυχώς τις ευθύνες του. Το αυτοθυσιαστικό τους πνεύμα φέρνει χαρά στον ίδιο και εκτιμάται πολύ από τους άλλους.​—Παρ. 15:20· 31:10, 23.

16. (α) Σε ποιον εναπόκειται η κύρια ευθύνη για την επιδίωξη προνομίων υπηρεσίας; (β) Πώς μπορεί ένας άντρας να επιδιώξει προνόμια στην εκκλησία;

¹⁶ Αν και οι άλλοι μπορούν να τον βοηθούν και να τον υποστηρίζουν, η κύρια ευθύνη για την επιδίωξη προνομίων υπηρεσίας εναπόκειται στον ίδιο τον αδελφό. (Διαβάστε Γαλάτες 6:5) Ασφαλώς, δεν χρειάζεται να είναι κάποιος διακονικός υπηρέτης ή πρεσβύτερος για να βοηθάει τους άλλους και να έχει πλήρη συμμετοχή στη διακονία. Ωστόσο, η επιδίωξη προνομίων στην εκκλησία σημαίνει σθεναρή προσπάθεια για την απόκτηση των προσόντων που εκτίθενται στις Γραφές. (1 Τιμ. 3:1-13· Τίτο 1:5-9· 1 Πέτρ. 5:1-3) Αν, λοιπόν, κάποιος άντρας επιθυμεί να υπηρετήσει ως διακονικός υπηρέτης ή πρεσβύτερος αλλά δεν έχει λάβει ακόμη τέτοιον διορισμό, πρέπει να δώσει προσοχή σε τομείς όπου χρειάζεται να κάνει πνευματική πρόοδο. Αυτό προϋποθέτει τακτική ανάγνωση της Γραφής, επιμελή προσωπική μελέτη, σοβαρό στοχασμό, εγκάρδια προσευχή και δραστήρια συμμετοχή στη Χριστιανική διακονία. Με αυτούς τους τρόπους, μπορεί να εφαρμόσει προσωπικά τη συμβουλή που έδωσε ο Παύλος στον Τιμόθεο: «Να γυμνάζεις τον εαυτό σου με στόχο τη θεοσεβή αφοσίωση».​—1 Τιμ. 4:7.

17, 18. Τι μπορεί να κάνει ένας βαφτισμένος αδελφός αν διστάζει εξαιτίας της ανησυχίας, των αισθημάτων ανεπάρκειας ή της έλλειψης εσωτερικής υποκίνησης;

¹⁷ Αλλά τι μπορεί να γίνει αν κάποιος άντρας δεν επιδιώκει προνόμια υπηρεσίας επειδή νιώθει ανησυχία ή έχει αισθήματα ανεπάρκειας; Θα κάνει καλά να αναλογιστεί πόσο πολλά πράγματα κάνουν για εμάς ο Ιεχωβά Θεός και ο Ιησούς Χριστός. Πράγματι, ο Ιεχωβά «βαστάζει καθημερινά το φορτίο για εμάς». (Ψαλμ. 68:19) Επομένως, ο ουράνιος Πατέρας μας είναι σε θέση να βοηθήσει έναν αδελφό να αναλάβει ευθύνες στην εκκλησία. Οι αδελφοί που δεν υπηρετούν ως διακονικοί υπηρέτες ή πρεσβύτεροι θα ήταν επίσης καλό να θυμούνται ότι υπάρχει μεγάλη ανάγκη για ώριμους άντρες που να είναι πρόθυμοι να αναλάβουν προνόμια υπηρεσίας στην οργάνωση του Θεού. Ο στοχασμός γύρω από αυτά τα σημεία μπορεί να υποκινήσει έναν αδελφό να καταβάλει προσπάθεια για να υπερνικήσει τα αρνητικά αισθήματα. Είναι καλό να προσεύχεται για άγιο πνεύμα, έχοντας κατά νου ότι ο καρπός του περιλαμβάνει την ειρήνη και την εγκράτεια​—ιδιότητες τις οποίες χρειάζεται για να διώξει την ανησυχία ή τα αισθήματα ανεπάρκειας. (Λουκ. 11:13· Γαλ. 5:22, 23) Και, ασφαλώς, μπορεί να είναι πλήρως πεπεισμένος ότι ο Ιεχωβά ευλογεί όλους όσους επιδιώκουν προνόμια με το σωστό κίνητρο.

¹⁸ Μήπως αυτό που εμποδίζει έναν βαφτισμένο άντρα να επιδιώξει προνόμια είναι η έλλειψη εσωτερικής υποκίνησης; Τι μπορεί να βοηθήσει έναν αδελφό που δεν έχει την επιθυμία να υπηρετήσει; Ο απόστολος Παύλος έγραψε: «Ο Θεός είναι εκείνος που, για χάρη της ευαρέστησής του, ενεργεί μέσα σας ώστε και να θέλετε και να ενεργείτε». (Φιλιπ. 2:13) Η επιθυμία για υπηρεσία είναι θεόδοτη, και το πνεύμα του Ιεχωβά μπορεί να ενδυναμώσει ένα άτομο ώστε να αποδίδει ιερή υπηρεσία. (Φιλιπ. 4:13) Επιπλέον, ο Χριστιανός μπορεί να προσεύχεται στον Θεό να τον βοηθήσει να κάνει ό,τι είναι σωστό.​—Ψαλμ. 25:4, 5.

19. Ποια διαβεβαίωση μας παρέχει η δήλωση ότι θα εγερθούν «εφτά ποιμένες, ναι, οχτώ ηγεμόνες»;

¹⁹ Ο Ιεχωβά ευλογεί τις προσπάθειες που κάνουν οι πρεσβύτεροι για να εκπαιδεύουν άλλους. Ευλογεί επίσης και εκείνους που ανταποκρίνονται επιδιώκοντας προνόμια στην εκκλησία. Οι Γραφές μάς διαβεβαιώνουν ότι ανάμεσα στο λαό του Θεού θα εγερθούν «εφτά ποιμένες, ναι, οχτώ ηγεμόνες»​—ο απαιτούμενος αριθμός ικανών αντρών—​για να αναλάβουν την ηγεσία στην οργάνωση του Ιεχωβά. (Μιχ. 5:5) Τι ευλογία αποτελεί το γεγονός ότι τόσο πολλοί Χριστιανοί άντρες εκπαιδεύονται και επιδιώκουν με ταπεινοφροσύνη προνόμια υπηρεσίας προς αίνο του Ιεχωβά!

Πώς θα Απαντούσατε;

• Πώς βοήθησε ο Ιησούς τους μαθητές του να αποκτήσουν τα προσόντα για μεγαλύτερες ευθύνες;

• Πώς μπορούν οι πρεσβύτεροι να μιμούνται τον Ιησού καθώς βοηθούν τους άντρες στην εκκλησία να αναλάβουν την ηγεσία;

• Με ποιον τρόπο μπορεί η οικογένεια ενός αδελφού να τον βοηθήσει να επιδιώξει προνόμια υπηρεσίας;

• Τι μπορεί να κάνει ο ίδιος ο αδελφός για να επιδιώξει προνόμια;

[Εικόνες στη σελίδα 31]

Πώς μπορείτε να εκπαιδεύετε το σπουδαστή σας καθώς προσπαθεί να κάνει πρόοδο;

[Εικόνα στη σελίδα 32]

Πώς μπορούν να δείχνουν οι άντρες ότι επιδιώκουν προνόμια υπηρεσίας;