«Να Επιδίδεσαι . . . στη Διδασκαλία»

«ΕΣΕΙΣ με αποκαλείτε “Δάσκαλο” και “Κύριο”, και μιλάτε σωστά, γιατί είμαι». (Ιωάν. 13:13) Απευθυνόμενος στους μαθητές του με αυτά τα λόγια, ο Ιησούς τόνισε το ρόλο του ως δασκάλου. Κατόπιν, λίγο πριν αναληφθεί στον ουρανό, παρήγγειλε στους ακολούθους του: «Πηγαίνετε, λοιπόν, και κάντε μαθητές από όλα τα έθνη, . . . διδάσκοντάς τους να τηρούν όλα όσα σας έχω παραγγείλει». (Ματθ. 28:19, 20) Αργότερα, και ο απόστολος Παύλος επίσης τόνισε πόσο σπουδαίο είναι να είμαστε δάσκαλοι του Λόγου του Θεού. Συμβούλεψε τον Χριστιανό πρεσβύτερο Τιμόθεο: «Να επιδίδεσαι στη δημόσια ανάγνωση, στην προτροπή, στη διδασκαλία. . . . Να στοχάζεσαι αυτά τα πράγματα· να είσαι απορροφημένος σε αυτά, για να είναι η πρόοδός σου φανερή σε όλους».​—1 Τιμ. 4:13-15.

Όπως τότε, έτσι και σήμερα η διδασκαλία αποτελεί εξέχον χαρακτηριστικό τόσο της διακονίας αγρού όσο και των Χριστιανικών μας συναθροίσεων. Πώς μπορούμε να επιδιδόμαστε στη διδασκαλία, και με ποιους τρόπους θα συμβάλει αυτό στην πρόοδό μας ως δασκάλων του Λόγου του Θεού;

Να Μιμείστε τον Μεγάλο Δάσκαλο

Ο τρόπος διδασκαλίας του Ιησού είχε απήχηση σε πολλούς ακροατές του. Προσέξτε πώς επηρέασαν τα λόγια του όσους παρευρίσκονταν στη συναγωγή της Ναζαρέτ. Ο Ευαγγελιστής Λουκάς αναφέρει: «Όλοι άρχισαν να δίνουν ευνοϊκή μαρτυρία σχετικά με αυτόν και να θαυμάζουν για τα ελκυστικά λόγια που έβγαιναν από το στόμα του». (Λουκ. 4:22) Οι μαθητές του Ιησού ακολούθησαν το πρότυπο του Κυρίου τους στο κήρυγμά τους. Μάλιστα, ο απόστολος Παύλος πρότρεψε τους συγχριστιανούς του: «Να γίνεστε μιμητές μου, όπως είμαι και εγώ του Χριστού». (1 Κορ. 11:1) Μιμούμενος τις μεθόδους του Ιησού, ο Παύλος έγινε εξαιρετικά αποτελεσματικός καθώς “δίδασκε δημόσια και από σπίτι σε σπίτι”.​—Πράξ. 20:20.

Διδασκαλία «στην Αγορά»

Ένα θαυμάσιο δείγμα της ικανότητας του Παύλου στη δημόσια διδασκαλία βρίσκεται στο 17ο κεφάλαιο του βιβλίου των Πράξεων. Εκεί διαβάζουμε για την επίσκεψή του στην Αθήνα. Οπουδήποτε και αν έστρεφε το βλέμμα του σε εκείνη την πόλη​—στους δρόμους, σε δημόσιους χώρους—​υπήρχαν είδωλα. Διόλου παράξενο που αναστατώθηκε πολύ! Ωστόσο, δεν έχασε την αυτοκυριαρχία του. Απεναντίας, άρχισε «να συζητάει λογικά στη συναγωγή . . . και κάθε ημέρα στην αγορά με όσους βρίσκονταν εκεί». (Πράξ. 17:16, 17) Τι ωραίο παράδειγμα για εμάς! Πλησιάζοντας ανθρώπους από κάθε υπόβαθρο, όχι με επικριτικό τρόπο αλλά με σεβασμό, προλειαίνουμε το έδαφος ώστε κάποιοι να δώσουν προσοχή και τελικά να απελευθερωθούν από τα δεσμά της ψεύτικης θρησκείας.​—Πράξ. 10:34, 35· Αποκ. 18:4.

Ο Παύλος ήρθε αντιμέτωπος με ένα δύσκολο ακροατήριο στην αγορά. Ανάμεσα στους ακροατές του υπήρχαν φιλόσοφοι των οποίων οι απόψεις ήταν ασύμβατες με τις αλήθειες που κήρυττε εκείνος. Όταν άρχισαν να διαφωνούν μαζί του, ο Παύλος ασφαλώς έλαβε υπόψη του τα σχόλιά τους. Κάποιοι είπαν ότι ήταν «φλύαρος» (σπερμολόγος, Κείμενο). Κάποιοι άλλοι είπαν: «Φαίνεται ότι είναι διαγγελέας ξένων θεοτήτων».​—Πράξ. 17:18.

Παρ’ όλα αυτά, ο Παύλος δεν αποθαρρύνθηκε από τα υποτιμητικά σχόλια των ακροατών του. Απεναντίας, όταν κλήθηκε να εξηγήσει τις διδασκαλίες του, άδραξε την ευκαιρία να παρουσιάσει μια ομιλία γεμάτη διορατικότητα, η οποία αναδείκνυε τις διδακτικές του ικανότητες. (Πράξ. 17:19-22· 1 Πέτρ. 3:15) Ας εξετάσουμε αναλυτικά την ομιλία του και ας αντλήσουμε διδάγματα που ίσως μας βοηθήσουν να βελτιώσουμε τις δικές μας διδακτικές ικανότητες.

Να Θέτετε Κοινή Βάση

Ο Παύλος είπε: «Άντρες Αθηναίοι, βλέπω πως σε όλα τα πράγματα φαίνεται ότι έχετε μεγαλύτερο φόβο για τις θεότητες από ό,τι άλλοι. Για παράδειγμα, καθώς . . . παρατηρούσα προσεκτικά τα αντικείμενα της ευλάβειάς σας, βρήκα και έναν βωμό πάνω στον οποίο είχε χαραχτεί η επιγραφή “Στον Άγνωστο Θεό”. Αυτό, λοιπόν, στο οποίο εν αγνοία σας δείχνετε θεοσεβή αφοσίωση, αυτό διαγγέλλω σε εσάς».​—Πράξ. 17:22, 23.

Ο Παύλος είχε παρατηρήσει προσεκτικά το περιβάλλον του. Ως αποτέλεσμα, έμαθε πολλά για εκείνους στους οποίους απευθυνόταν. Και εμείς επίσης μπορούμε να μάθουμε κάτι για έναν οικοδεσπότη αν είμαστε παρατηρητικοί. Παραδείγματος χάρη, παιχνίδια στην αυλή ή διάφορες ενδείξεις στην πόρτα ίσως λένε πολλά. Αν έχουμε κάποια ιδέα για τις πιθανές περιστάσεις του οικοδεσπότη, μπορούμε να επιλέξουμε προσεκτικά όχι μόνο τι θα πούμε αλλά και πώς θα το πούμε.​—Κολ. 4:6.

Ο Παύλος παρουσίασε με θετικό τρόπο το άγγελμά του. Διαπίστωσε, όμως, ότι η “θεοσεβής αφοσίωση” των Αθηναίων στρεφόταν σε λάθος κατεύθυνση. Ο Παύλος τούς έδειξε ξεκάθαρα πώς μπορούσαν να στρέψουν τη λατρεία τους στον αληθινό Θεό. (1 Κορ. 14:8) Πόσο σημαντικό είναι, λοιπόν, να μιλάμε και εμείς με ξεκάθαρο και θετικό τρόπο όταν κηρύττουμε τα καλά νέα της Βασιλείας!

Να Είστε Διακριτικοί και Απροσωπόληπτοι

Ο Παύλος συνέχισε λέγοντας: «Ο Θεός που έκανε τον κόσμο και όλα όσα υπάρχουν σε αυτόν, καθώς Αυτός είναι Κύριος ουρανού και γης, δεν κατοικεί σε χειροποίητους ναούς ούτε υπηρετείται από ανθρώπινα χέρια σαν να χρειαζόταν κάτι, επειδή αυτός δίνει σε όλους ζωή και πνοή και τα πάντα».​—Πράξ. 17:24, 25.

Με αυτά τα λόγια, ο Παύλος έστρεψε διακριτικά την προσοχή στον Ιεχωβά ως τον Ζωοδότη μας, αποκαλώντας τον “Κύριο ουρανού και γης”. Τι προνόμιο είναι να βοηθούμε ειλικρινή άτομα διαφόρων θρησκειών και πολιτισμών να κατανοήσουν ότι πηγή κάθε ζωής είναι ο Ιεχωβά Θεός!​—Ψαλμ. 36:9.

Στη συνέχεια, ο Παύλος δήλωσε: «Και έκανε από έναν άνθρωπο κάθε έθνος ανθρώπων . . . και όρισε τους προσδιορισμένους καιρούς και τα καθορισμένα όρια της κατοικίας των ανθρώπων, για να εκζητούν τον Θεό, μήπως και ψηλαφήσουν για αυτόν και τον βρουν, αν και αυτός δεν είναι μακριά από τον καθένα μας».​—Πράξ. 17:26, 27.

Με τον τρόπο διδασκαλίας μας, μπορούμε να δείξουμε στους ανθρώπους τι είδους Θεό λατρεύουμε. Δίχως προσωποληψία, ο Ιεχωβά επιτρέπει σε άτομα όλων των εθνών να «ψηλαφήσουν για αυτόν και [να] τον βρουν». Παρόμοια και εμείς μιλάμε με απροσωποληψία σε όλους όσους συναντούμε. Προσπαθούμε να βοηθήσουμε όσους πιστεύουν σε έναν Δημιουργό να αναπτύξουν στενή σχέση μαζί του, πράγμα που μπορεί να οδηγήσει σε αιώνιες ευλογίες. (Ιακ. 4:8) Αλλά πώς βοηθούμε εκείνους που αμφισβητούν την ύπαρξη του Θεού; Ακολουθούμε το παράδειγμα του Παύλου. Προσέξτε τι είπε στη συνέχεια.

«Από αυτόν έχουμε ζωή και κινούμαστε και υπάρχουμε, όπως και μερικοί από τους μεταξύ σας ποιητές έχουν πει: “Διότι είμαστε και γενιά του”. Αφού, λοιπόν, είμαστε γενιά του Θεού, δεν πρέπει να φανταζόμαστε ότι το Θεϊκό Ον είναι όμοιο με χρυσάφι ή ασήμι ή πέτρα».​—Πράξ. 17:28, 29.

Ο Παύλος εδώ επιδίωξε να κερδίσει την προσοχή των ακροατών του παραθέτοντας λόγια ποιητών τους οποίους οι Αθηναίοι γνώριζαν και αποδέχονταν. Έτσι και εμείς προσπαθούμε να θέσουμε κοινή βάση συζητώντας λογικά γύρω από τα όσα γνωρίζουμε ότι θα αποδεχτούν οι ακροατές μας. Λόγου χάρη, το παράδειγμα του Παύλου στην επιστολή του προς τους Εβραίους είναι εξίσου πειστικό και σήμερα: «Κάθε οίκος κατασκευάζεται από κάποιον, αλλά εκείνος που κατασκεύασε τα πάντα είναι ο Θεός». (Εβρ. 3:4) Παρακινώντας τους οικοδεσπότες μας να κάνουν λογικούς συλλογισμούς γύρω από αυτό το απλό παράδειγμα, μπορούμε να τους βοηθήσουμε να αναγνωρίσουν την εγκυρότητα των όσων λέμε. Προσέξτε άλλο ένα στοιχείο αποτελεσματικής διδασκαλίας στην ομιλία του Παύλου​—την υποκίνηση.

Να Τονίζετε το Επείγον των Καιρών Μας

Ο Παύλος δήλωσε: «Βέβαια, ο Θεός έχει παραβλέψει τους καιρούς της άγνοιας, εντούτοις τώρα λέει στην ανθρωπότητα ότι πρέπει όλοι σε κάθε τόπο να μετανοήσουν. Επειδή έχει προσδιορίσει ημέρα κατά την οποία σκοπεύει να κρίνει την κατοικημένη γη με δικαιοσύνη μέσω ενός άντρα τον οποίο διόρισε».​—Πράξ. 17:30, 31.

Η προσωρινή ανοχή του κακού από τον Θεό έχει δώσει σε όλους μας την ευκαιρία να του δείξουμε τι υπάρχει πραγματικά μέσα στην καρδιά μας. Είναι ζωτικό να τονίζουμε το επείγον των καιρών μας και να μιλάμε με πειστικό τρόπο για τις ευλογίες της διακυβέρνησης της Βασιλείας, η οποία τώρα είναι τόσο κοντά.​—2 Τιμ. 3:1-5.

Ποικίλες Αντιδράσεις

«Όταν άκουσαν για ανάσταση νεκρών, μερικοί άρχισαν να τον χλευάζουν, ενώ άλλοι είπαν: “Θα σε ακούσουμε και άλλη φορά σχετικά με αυτό”. Τότε ο Παύλος έφυγε από ανάμεσά τους· ορισμένοι όμως άντρες ενώθηκαν με αυτόν και έγιναν πιστοί».​—Πράξ. 17:32-34.

Κάποιοι ανταποκρίνονται στη διδασκαλία μας αμέσως, ενώ άλλοι ίσως χρειάζονται περισσότερο χρόνο για να πειστούν από τα λογικά μας επιχειρήματα. Αλλά όταν ο ξεκάθαρος και απλός τρόπος με τον οποίο εξηγούμε την αλήθεια βοηθάει έστω και ένα άτομο να αποκτήσει ακριβή γνώση για τον Ιεχωβά, πόσο ευγνώμονες είμαστε που μας χρησιμοποιεί ο Θεός για να ελκύσει ανθρώπους στον Γιο του!​—Ιωάν. 6:44.

Διδάγματα για Εμάς

Καθώς στοχαζόμαστε την ομιλία του Παύλου, μαθαίνουμε πολλά γύρω από το πώς να εξηγούμε τις Γραφικές αλήθειες σε άλλους. Αν έχουμε το προνόμιο να εκφωνούμε δημόσιες ομιλίες στην εκκλησία, ας προσπαθούμε να μιμούμαστε τον Παύλο χρησιμοποιώντας διακριτικές εκφράσεις οι οποίες θα βοηθήσουν τα μη ομόπιστα άτομα να καταλάβουν και να αποδεχτούν τις Γραφικές αλήθειες. Θέλουμε να παρουσιάζουμε αυτές τις αλήθειες με σαφήνεια, προσέχοντας όμως να μη μιλάμε υποτιμητικά για τις πεποιθήσεις μη ομόπιστων ατόμων που ίσως υπάρχουν στο ακροατήριο. Παράλληλα, στο δημόσιο έργο κηρύγματος, προσπαθούμε να είμαστε πειστικοί και διακριτικοί. Ενεργώντας έτσι, ακολουθούμε όντως τη συμβουλή του Παύλου να “επιδιδόμαστε στη διδασκαλία”.

[Εικόνα στη σελίδα 30]

Ο τρόπος διδασκαλίας του Παύλου ήταν ξεκάθαρος, απλός και διακριτικός

[Εικόνα στη σελίδα 31]

Μιμούμαστε τον Παύλο λαβαίνοντας υπόψη τα αισθήματα εκείνων στους οποίους κηρύττουμε