Programa de la Escuela del Ministerio Teocrático para 1984
INSTRUCCIONES
Durante 1984 se seguirá el siguiente arreglo al conducir la Escuela del Ministerio Teocrático.
LIBROS DE TEXTO: La Traducción del Nuevo Mundo de las Santas Escrituras, Temas bíblicos para consideración [tdS], y los libros “Toda Escritura es inspirada de Dios y provechosa” [siS] y Guía para la Escuela del Ministerio Teocrático [sgS] serán la base para todas las asignaciones.
La escuela comenzará con cántico y oración y declaraciones de bienvenida, y entonces se procederá de la siguiente manera:
ASIGNACIÓN NÚM. 1: 15 minutos. Debe asignarse a un anciano si es posible, o, cuando sea necesario, a un siervo ministerial capacitado. Cuando esta asignación se base en el libro Guía para la Escuela del Ministerio Teocrático, debe presentarse como un discurso de instrucción de 10 minutos, seguido por un repaso oral de cinco minutos. Puesto que lo que se asigna de este libro es solo parte de un estudio el hermano que presente esta parte debe tener cuidado de abarcar solamente la porción del material que se le haya asignado. El objetivo no debe ser solo resumir el material, sino fijar la atención en el valor práctico de la información que se está considerando. Se anima a todos a prepararse cuidadosamente de antemano para obtener el mayor provecho de este material.
Cuando se base en el libro “Toda Escritura es inspirada de Dios y provechosa”, esta asignación debe presentarse como un discurso de instrucción de 15 minutos, sin que le siga un repaso oral. Otra vez, el objetivo no es solo resumir el material, sino más bien, fijar la atención en el valor práctico de la información y destacar lo que sea más útil para la congregación.
Todos los hermanos a quienes se asigne este discurso deben tener cuidado de no pasarse del tiempo asignado. Al hermano que presente la Asignación núm. 1 se le debe dar consejo en privado, si es necesario.
PUNTOS SOBRESALIENTES DE LA LECTURA DE LA BIBLIA: 6 minutos. El superintendente de la escuela, u otro anciano capacitado que el asigne, se encargará de esta parte. No debe ser simplemente un resumen de la lectura asignada. Después de presentar brevemente un cuadro general de los capítulos asignados, ayude al auditorio a comprender por qué y cómo la información es valiosa para nosotros. Al grado que sea posible, incluya al auditorio en la consideración. Después de esto, los estudiantes irán a sus respectivas salas.
DISCURSO NÚM. 2: 5 minutos. Lectura, por un hermano, del material asignado de la Biblia. Por supuesto, también pueden matricularse y recibir asignaciones personas que aún no están dedicadas, pero que llevan una vida que se conforma a los principios cristianos. Por lo general, las asignaciones de lectura son suficientemente cortas como para permitir que el estudiante presente breve información explicativa en sus comentarios de introducción y conclusión, y aún en declaraciones que haga durante la lectura. Se puede incluir información histórica, significado profético o doctrinal y la aplicación de principios. Se deben leer todos los versículos que estén asignados. También, un niño puede presentar el material por medio de leérselo a un hermano capacitado, de más edad, que use preguntas para hacer que el niño comente sobre la importancia del material.
DISCURSO NÚM. 3: 5 minutos. Siempre que sea posible, este discurso se asignará a una hermana, incluso a jovencitas. La estudiante puede estar sentada o de pie al presentar el discurso. El superintendente de la escuela asignará a una ayudante, pero se pueden usar ayudantes adicionales. Los marcos de circunstancias pueden incluir situaciones que surgen en el hogar, en el servicio del campo, en la congregación o en otro lugar. La hermana que esté presentando la parte pudiera iniciar la conversación para establecer el marco de circunstancias o pudiera hacer que la inicie(n) su(s) ayudante(s). Debe darse consideración principal al material, no al marco de circunstancias.
DISCURSO NÚM. 4: 5 minutos. Debe asignarse preferiblemente a un hermano de alguna experiencia. Debe ser un discurso a todo el auditorio. Por lo general, sería mejor que el discursante preparara su parte teniendo presente al auditorio en el Salón del Reino, a fin de que la parte verdaderamente sea informativa y provechosa para los que en realidad van a escucharla. Sin embargo, si el material se presta a otro marco de circunstancias más práctico y apropiado, el discursante pudiera optar por desarrollar su parte de acuerdo con éste.
Cuando se asigne a una hermana, la información debe presentarse como se bosqueja para el Discurso núm. 3.
CONSEJO Y DECLARACIONES: Después de cada discurso estudiantil, el superintendente de la escuela dará consejo específico, y no necesariamente tendrá que seguir el orden del programa de consejo progresivo que se delinea en la hoja de Consejo Oratorio. Más bien, él debe concentrarse en los puntos en que el estudiante necesita mejorar. Además, comentarios sobre puntos informativos y prácticos que los estudiantes no hayan incluido en sus presentaciones pueden ayudar a mantener la atención de todos concentrada principalmente en la información bíblica. El superintendente de la escuela debe ejercer cuidado de no tomar más de dos minutos para su consejo y sus comentarios después de cada discurso estudiantil. Si el discursante estudiantil merece que se le marque solamente “B” y no hay otra cualidad de la oratoria marcada “T” o “M”, entonces el consejero debe trazar un círculo alrededor de la cualidad de la oratoria en la que el estudiante trabajará después, y lo hará en la casilla en la que normalmente se anotara “B”, “M” o “T”. Sería aconsejable que los que tienen parte en la escuela se sentaran en las primeras filas del salón. Esto ayudara a ahorrar tiempo y hará posible que el superintendente de la escuela dé su consejo directamente a cada estudiante.
PREPARACIÓN DE DISCURSOS: Cuando el material lo permita, los discursos deben seguir un tema bien desarrollado. Escoja un tema que le permita abarcar el material de la mejor manera en el tiempo asignado.
TIEMPO: Ningún discurso debe excederse del tiempo asignado. Tampoco deben excederse de tiempo las declaraciones y el consejo del superintendente de la escuela. Los Discursos núms. 2 al 4 serán interrumpidos discretamente al cumplirse el tiempo asignado. Si el superintendente de la escuela asigna a alguien a dar la “señal de parar”, debe explicársele la importancia de hacer esto cuando el discurso se exceda del tiempo asignado. Si el hermano que se encarga de la Asignación núm. 1 se pasa del tiempo, se le debe dar consejo en privado. Todos deben vigilar cuidadosamente el tiempo. El programa completo debe durar 45 minutos, sin incluir el cántico y la oración.
REPASOS ESCRITOS: Periódicamente se dará un repaso escrito. Para prepararse, repase el material asignado y termine la lectura de la Biblia que está asignada. Durante este repaso de 25 minutos solamente se podrá usar la Biblia. El resto del tiempo se dedicará a considerar las preguntas y las respuestas. Cada estudiante corregirá su propio papel, y, al leer todas las respuestas, el superintendente de la escuela se concentrará en las preguntas más difíciles a fin de ayudar a todos a entender las contestaciones claramente. Si, por alguna razón, las circunstancias locales lo exigen, se puede tener el repaso escrito una semana después de lo que se muestra en el programa.
CONGREGACIONES GRANDES Y PEQUEÑAS: Las congregaciones que tengan 75 o más estudiantes matriculados pudieran hacer arreglos para que grupos de estudiantes pronuncien los mismos discursos del programa ante diferentes consejeros. Asignen a los estudiantes, por turnos, a las diferentes salas. Donde sea necesario, las hermanas pueden pronunciar cualquiera de los discursos, con tal que lo presenten a otra persona, como se bosqueja para el Discurso núm. 3.
AUSENCIAS: La entera congregación mostrará aprecio por esta escuela al estar presente, siempre que sea posible, en cada sesión semanal, por preparar bien sus asignaciones y participar en las sesiones de preguntas. Se espera que todos los estudiantes consideren sus asignaciones concienzudamente. Si algún estudiante no está presente el día que le toque presentar su asignación, un voluntario puede encargarse de ésta y hacer cualquier aplicación que él crea que pueda hacer en tal asignación de última hora. Si no, el superintendente de la escuela puede abarcar el material por medio de participación apropiada del auditorio.
PROGRAMA
Ene. 1 Lectura de la Biblia: Éxodo 28 y 29
Núm. 1: siS pág. 7 §1 a pág. 9 §13
Núm. 2: Éxodo 28:29-43
Núm. 3: tdS 1A “¿Por qué no debemos adorar a nuestros antepasados?”
Núm. 4: tdS 4B “¿Qué papel desempeñarán los cristianos en la guerra final de Dios?”
Ene. 8 Lectura de la Biblia: Éxodo 30 a 32
Núm. 1: siS pág. 9 §14 a pág. 11 §28
Núm. 2: Éxodo 32:19, 20, 25-35
Núm. 3: tdS 5C “¿Es bíblico el ‘bautismo a favor de los muertos’?”
Núm. 4: tdS 6E “¿Hay otros ‘libros sagrados’ o tradiciones que sean inspirados?”
Ene. 15 Lectura de la Biblia: Éxodo 33 a 35
Núm. 1: sgS pág. 5 §1 a pág. 7 §9
Núm. 2: Éxodo 34 :1-16
Núm. 3: tdS 6F “¿Para quiénes se escribió la Biblia?”
Núm. 4: tdS 50A “Cuando otros preguntan: ‘¿Por qué no aceptan ustedes transfusiones de sangre?’.”
Ene. 22 Lectura de la Biblia: Éxodo 36 a 38
Núm. 1: sgS pág. 7 §10 a pág. 9 §16
Núm. 2: Éxodo 36:1-13
Núm. 3: tdS 11A “¿Cómo sabemos que los tiempos de los gentiles terminaron en 1914?”
Núm. 4: tdS 24A “¿Cuál es la iglesia verdadera y su fundamento?”
Ene. 29 Lectura de la Biblia: Éxodo 39 y 40
Núm. 1: sgS pág. 9 §1 a pág. 11 §12
Núm. 2: Éxodo 39: 32-43
Núm. 3: tdS 9A “¿Qué normas de moralidad tienen que sostener los cristianos?”
Núm. 4: tdS 12A “¿Por qué se colgó en un madero a Jesús?”
Feb. 5 Lectura de la Biblia: Levítico 1 a 4
Núm. 1: siS pág. 25 §1 a pág. 26 §10; pág. 28 §28 a pág. 29 §39
Núm. 2: Levítico 1:1-13
Núm. 3: tdS 36A “¿Por qué muere el hombre?”
Núm. 4: tdS 16B “¿Quién es el gobernante del mundo?”
Feb. 12. Lectura de la Biblia: Levítico 5 a 7
Núm. 1: sgS pág. 12 §13 a pág. 13 §20
Núm. 2: Levítico 5:1-13
Núm. 3: tdS 22A “¿Por qué se expulsa de la congregación a ciertas personas?”
Núm. 4: tdS 22B “¿Qué actos o prácticas conducen a la expulsión?”
Feb. 19 Lectura de la Biblia: Levítico 8 a 10
Núm. 1: sgS pág. 14 §1 a pág. 17 §10
Núm. 2: Levítico 10:1-11
Núm. 3: tdS 54A “¿Cuál es el propósito de Dios para la Tierra?”
Núm. 4: tdS 23A “¿Cómo puede reconocerse a los falsos profetas?”
Feb. 26 Repaso escrito. Termine la lectura de Éxodo 28-40 a Le 1-10 Levítico 10
Mar. 4 Lectura de la Biblia: Levítico 11 a 13
Núm. 1: sgS pág. 17 §11 a pág. 19 §17
Núm. 2: Levítico 11:1-12, 46, 47
Núm. 3: tdS 18D “¿Por qué resulta en protección para otras personas el guerrear cristiano?”
Núm. 4: tdS 38A “¿Qué son obras buenas?”
Mar. 11 Lectura de la Biblia: Levítico 14 y 15
Núm. 1: sgS pág. 19 §1 a pág. 21 §9
Núm. 2: Levítico 14:1-13
Núm. 3: tdS 13A “¿Qué beneficios permanentes provienen de la curación espiritual?”
Núm. 4: tdS 7A “¿Van al cielo todas las personas buenas?”
Mar. 18 Lectura de la Biblia: Levítico 16 a 18
Núm. 1: sgS pág. 21 §10 a pág. 23 §20
Núm. 2: Levítico 16:1-14
Núm. 3: tdS 26D “¿No es la existencia del cielo prueba de que existe el infierno?”
Núm. 4: tdS 17A “¿Se requiere que los cristianos celebren días de fiesta?”
Mar. 25 Lectura de la Biblia: Levítico 19 a 21
Núm. 1: sgS pág. 24 §1 a pág. 26 §11
Núm. 2: Levítico 19 :1- 15
Núm. 3: tdS 25A “¿Es incorrecto usar imágenes como ayuda en la adoración?”
Núm. 4: tdS 28A “Cuando otros dicen: ‘La Biblia se puede interpretar como uno quiera’.”
Abr. 1 Lectura de la Biblia: Levítico 22 a 24
Núm. 1: sgS pág. 26 §12 a pág. 28 §20
Núm. 2: Levítico 23:1-14
Núm. 3: tdS 29A “¿Cuál es el nombre personal de Dios?”
Núm. 4: tdS 53A “¿Qué origen tienen los testigos de Jehová?”
Abr. 8 Lectura de la Biblia: Levítico 25 a 27
Núm. 1: sgS pág. 29 §1 a pág. 30 §7
Núm. 2: Levítico 25:1-12
Núm. 3: tdS 29D “¿Cuáles son los atributos predominantes de Dios?”
Núm. 4: tdS 30B “¿Quién es Jesucristo?”
Abr. 15 Lectura de la Biblia: Números 1 a 3
Núm. 1: siS pág. 30 §1 a pág. 31 §10; pág. 34 §32 a pág. 35 §38
Núm. 2: Números 3:38-51
Núm. 3: tdS 30F “¿Se realizaron en Jesús las esperanzas de los judíos?”
Núm. 4: tdS 44A “¿Cuál es el propósito del Reino de Dios?”
Abr. 22 Lectura de la Biblia: Números 4 a 6
Núm. 1: sgS pág. 30 §8 a pág. 32 §15
Núm. 2: Números 6:1-12
Núm. 3: tdS 44C “¿Cuándo empezó a funcionar el Reino de Dios?”
Núm. 4: tdS 57B “¿Por qué hay que estar alerta a las señales de los últimos días?”
Abr. 29 Repaso escrito. Termine la lectura de Levítico 11-27 a Nú 1-6 Números 6
Mayo 6 Lectura de la Biblia: Números 7 y 8
Núm. 1: sgS pág. 33 §1 a pág. 35 §9
Núm. 2: Números 8:14-26
Núm. 3: tdS 59C “Cuando otros dicen: ‘Toda la gente buena va al cielo’.”
Núm. 4: tdS 59D “¿Hay limite en la cantidad de los que ganan vida celestial?”
Mayo 13 Lectura de la Biblia: Números 9 a 12
Núm. 1: sgS pág. 36 §10 a pág. 38 §17
Núm. 2: Números 12:1-16
Núm. 3: tdS 59E “¿A cuántos se promete la vida en la Tierra?”
Núm. 4: tdS 34A “¿Por qué es una institución sagrada el matrimonio?”
Mayo 20 Lectura de la Biblia: Números 13 a 15
Núm. 1: sgS pág. 39 §1 a pág. 41 §11
Núm. 2: Números 14 :1-12
Núm. 3: tdS 33F “¿Importa la clase de literatura que uno lea?”
Núm. 4: tdS 33B “¿Por qué no causa confusión el leer literatura bíblica?”
Mayo 27 Lectura de la Biblia: Números 16 a 19
Núm. 1: sgS pág. 41 §12 a pág. 43 §18
Núm. 2: Números 17:1-13
Núm. 3: tdS 33I “¿Por qué no se necesita dinero para conseguir la verdad?”
Núm. 4: tdS 33C “Cuando otros dicen: ‘Yo tengo la literatura de mi iglesia’.”
Jun. 3 Lectura de la Biblia: Números 20 a 22
Núm. 1: sgS pág. 44 §1 a pág. 46 §8
Núm. 2: Números 20:1-13
Núm. 3: tdS 33H “¿Por qué se necesita ayuda para entender la Biblia?”
Núm. 4: tdS 34C “¿Quién es el cabeza en la familia cristiana?”
Jun. 10 Lectura de la Biblia: Números 23 a 26
Núm. 1: sgS pág. 46 §9 a pág. 49 §20
Núm. 2: Números 25:1-13
Núm. 3: tdS 2B “¿Deben dirigirse oraciones a María?”
Núm. 4: tdS 40B “¿Deben orar a favor de este mundo los cristianos?”
Jun. 17 Lectura de la Biblia: Números 27 a 30
Núm. 1: sgS pág. 49 §1 a pág. 51 §8
Núm. 2: Números 30:1-16
Núm. 3: tdS 37C “¿Cifraron esperanza en el Reino de Dios los padres judíos?”
Núm. 4: tdS 37D “¿Se había predicho en profecía el sufrimiento de los judíos?”
Jun. 24 Lectura de la Biblia: Números 31 y 32
Núm. 1: sgS pág. 51 §9 a pág. 54 §18
Núm. 2: Números 31:1-12
Núm. 3: tdS 39D “¿Debe impedir que sirvamos a Dios la oposición de los familiares?”
Núm. 4: tdS 39F “¿Qué advertencia da la Biblia a los perseguidores?”
Jul. 1 Repaso escrito. Termine la lectura de Números 7 a 32
Jul. 8 Lectura de la Biblia: Números 33 a 36
Núm. 1: sgS pág. 54 §1 a pág. 56 §8
Núm. 2: Números 35:9-25
Núm. 3: tdS 45C “¿Por qué es correcto condenar doctrinas falsas?”
Núm. 4: tdS 45D “¿Por qué debe desenmascararse a los líderes falsos?”
Jul. 15 Lectura de la Biblia: Deuteronomio 1 a 3
Núm. 1: siS pág. 36 §1 a pág. 37 §9; pág. 40 §30 a pág. 41 §34
Núm. 2: Deuteronomio 1: 29-46
Núm. 3: tdS 45H “¿Hay una religión verdadera?”
Núm. 4: tdS 45F “Cuando otros dicen: ‘Tengo mi propia religión’.”
Jul. 22 Lectura de la Biblia: Deuteronomio 4 a 6
Núm. 1: sgS pág. 56 §9 a pág. 58 §16
Núm. 2: Deuteronomio 5:6-22
Núm. 3: tdS 47B “¿Dónde se resucitará a los muertos?”
Núm. 4: tdS 49B “¿Cuál es la única manera como uno puede ser ‘salvo’?”
Jul. 29 Lectura de la Biblia: Deuteronomio 7 a 10
Núm. 1: sgS pág. 58 §1 a pág. 61 §12
Núm. 2: Deuteronomio 7:1-11
Núm. 3: tdS 41C “¿Qué fue el fruto prohibido?”
Núm. 4: tdS 56B “¿Por qué no pudiera Jesús ser igual a Jehová?”
Ago. 5 Lectura de la Biblia: Deuteronomio 11 a 14
Núm. 1: sgS pág. 61 §13 a pág. 63 §18
Núm. 2: Deuteronomio 13:1-11
Núm. 3: tdS 27B “¿Qué significa la angustia mundial?”
Núm. 4: tdS 27E “Cuando otros preguntan: ‘¿Por qué ha permitido Dios la iniquidad por tanto tiempo?’”
Ago. 12 Lectura de la Biblia: Deuteronomio 15 a 19
Núm. 1: sgS pág. 63 §1 a pág. 66 §10
Núm. 2: Deuteronomio 18:9-22
Núm. 3: tdS 55A “¿Por qué hay tantas traducciones de la Biblia?”
Núm. 4: tdS 27F “¿Qué solución hay para la angustia mundial?”
Ago. 19 Lectura de la Biblia: Deuteronomio 20 a 23
Núm. 1: sgS pág. 66 §11 a pág. 69 §22.
Núm. 2: Deuteronomio 23:9-25
Núm. 3: tdS 27A “¿Estaremos libres algún día de la angustia mundial?”
Núm. 4: tdS 52E “¿Deben participar en testificar a otros todos los cristianos?”
Ago. 26 Lectura de la Biblia: Deuteronomio 24 a 27
Núm. 1: sgS pág. 69 §1 a pág. 71 §8
Núm. 2: Deuteronomio 24:10-22
Núm. 3: tdS 52F “¿Por qué debe alcanzarse a hombres de toda clase con el testimonio?”
Núm. 4: tdS 52G “¿Por qué deben predicar a otros los cristianos?”
Sep. 2 Repaso escrito. Termine la lectura de Números 33-36 a Dt 1-27 Deuteronomio 27
Sep. 9 Lectura de la Biblia: Deuteronomio 28 a 30
Núm. 1: sgS pág. 72 §9 a pág. 73 §13
Núm. 2: Deuteronomio 30:8-20
Núm. 3: tdS 6D “¿Es bíblico el citar textos esparcidos?”
Núm. 4: tdS 6C “¿Por qué es práctica para nuestro día la Biblia?”
Sep. 16 Lectura de la Biblia: Deuteronomio 31 a 34
Núm. 1: sgS pág. 73 §1 a pág. 75 §8
Núm. 2: Deuteronomio 32:1-14
Núm. 3: tdS 6H “¿Qué evidencia interna prueba la canonicidad de la Biblia?”
Núm. 4: tdS 11C “¿Cuándo nació Jesús?”
Sep. 23 Lectura de la Biblia: Josué 1 a 5
Núm. 1: siS pág. 42 §1 a pág. 43 §5; pág. 45 §21 a pág. 46 §24
Núm. 2: Josué 1:1-11
Núm. 3: tdS 24C “¿Dónde deben reunirse los cristianos?”
Núm. 4: tdS 9B “¿Por qué es el adorno del corazón el adorno verdadero?”
Sep. 30 Lectura de la Biblia: Josué 6 a 9
Núm. 1: sgS pág. 75 §9 a pág. 78 §17
Núm. 2: Josué 6:12-27
Núm. 3: tdS 16C “¿Quién es el culpable de la angustia mundial?”
Núm. 4: tdS 22C “¿Qué clase de arrepentimiento es esencial para obtener el perdón divino?”
Oct. 7 Lectura de la Biblia: Josué 10 a 13
Núm. 1: sgS pág. 78 §1 a pág. 80 §10
Núm. 2: Josué 10:1-14
Núm. 3: tdS 54B “¿Será restaurado algún día el Paraíso?”
Núm. 4: tdS 18B “¿Para con quién es el primer deber del cristiano?”
Oct. 14 Lectura de la Biblia: Josué 14 a 17
Núm. 1: sgS pág. 80 §11 a pág. 84 §24
Núm. 2: Josué 14:1-14
Núm. 3: tdS 18C “¿Por qué deben mantenerse neutrales los cristianos?”
Núm. 4: tdS 38B “¿Basta con guardar la regla áurea para agradar a Dios?”
Oct. 21 Lectura de la Biblia: Josué 18 a 20
Núm. 1: sgS pág. 84 §1 a pág. 87 §9
Núm. 2: Josué 20:1-9
Núm. 3: tdS 38C “¿Por qué deben las obras respaldar la fe?”
Núm. 4: tdS 13B “¿Traerá curación física permanente el Reino de Dios?”
Oct. 28 Lectura de la Biblia: Josué 21 a 24
Núm. 1: sgS pág. 88 §10 a pág. 89 §15
Núm. 2: Josué 24 :1-15
Núm. 3: tdS 26C “¿De qué es un símbolo el fuego?”
Núm. 4: tdS 17B “¿Celebraron cumpleaños los cristianos primitivos?”
Nov. 4 Repaso escrito. Termine la lectura de Deuteronomio 28-34 a Jos 1-24 Josué 24
Nov. 11 Lectura de la Biblia: Jueces 1 a 4
Núm. 1: siS pág. 46 §1 a pág. 47 §8; pág. 50 §27 a 29
Núm. 2: Jueces 2:8-23
Núm. 3: tdS 29B “¿Por qué debe darse a conocer el nombre de Dios?”
Núm. 4: tdS 30C “¿Quién es el mayor profeta de Dios?”
Nov. 18 Lectura de la Biblia: Jueces 5 a 7
Núm. 1: sgS pág. 90 §1 a pág. 92 §7
Núm. 2: Jueces 7:7-22
Núm. 3: tdS 29C “¿Cómo sabemos que Dios existe?”
Núm. 4: tdS 30D “¿Por qué es esencial para la salvación el creer en Jesús?”
Nov. 25 Lectura de la Biblia: Jueces 8 a 10
Núm. 1: sgS pág. 92 §8 a pág. 95 §18
Núm. 2: Jueces 8:13-28
Núm. 3: tdS 29E “¿Por qué es mortífero el negar la existencia de Dios?”
Núm. 4: tdS 44B “¿Qué hará para la humanidad el Reino de Dios?”
Dic. 2 Lectura de la Biblia: Jueces 11 a 14
Núm. 1: siS pág. 269 §1 a pág. 271 §16
Núm. 2: Jueces 11: 28-40
Núm. 3: tdS 32B “¿Tienen que guardar los Diez Mandamientos los cristianos?”
Núm. 4: tdS 59B “¿Cómo se asegura la vida eterna para la humanidad obediente?”
Dic. 9 Lectura de la Biblia: Jueces 15 a 18
Núm. 1: siS pág. 271 §17 a pág. 276 §32
Núm. 2: Jueces 16:18-31
Núm. 3: tdS 34B “¿Por qué debe mantenerse honorable la unión matrimonial?”
Núm. 4: tdS 39E “¿Por qué no pueden los apóstatas impedir que las ‘ovejas’ de Dios oigan?”
Dic. 16 Lectura de la Biblia: Jueces 19 a 21
Núm. 1: siS pág. 349 §1 a pág. 352 §16
Núm. 2: Jueces 21:8-25
Núm. 3: tdS 49C “¿Qué significa el ‘nacer otra vez’?”
Núm. 4: tdS 41F “¿Qué constituye el pecar contra el espíritu santo?
Dic. 23 Lectura de la Biblia: Rut 1 a 4
Núm. 1: siS pág. 51 §1 a pág. 52 §10
Núm. 2: Rut 1:7-22
Núm. 3: tdS 27I “¿Qué decisión tenemos que tomar a medida que se acerca el fin de la iniquidad?”
Núm. 4: tdS 52B “¿Por qué debemos testificar repetidas veces a otras personas?”
Dic. 30 Repaso escrito. Termine la lectura de Jueces 1-21 a Rut 1-4 Rut 4