[Ilustración y recuadro de la página 23]

¿Recuerda estas ilustraciones?

A continuación hallará una pequeña muestra de ilustraciones eficaces. ¿Por qué no busca la referencia y observa cómo sirvieron para transmitir la lección que se quería enseñar?

• Un factor fundamental para tener un buen matrimonio es contar con el compañero adecuado, tal como en el caso de los trapecistas o las parejas de patinadores (La Atalaya del 15 de mayo de 2001, pág. 16).

• Expresar nuestros sentimientos es como lanzar una pelota. Podemos tirarla suavemente o arrojarla con tanta fuerza que hagamos daño (¡Despertad! del 8 de enero de 2001, pág. 10).

• Aprender a expresar amor es como aprender un nuevo idioma (La Atalaya del 15 de febrero de 1999, págs. 18, 22, 23).

• Los efectos del pecado heredado pueden asemejarse a lo que ocurre con un archivo de una computadora cuando un virus lo corrompe (¿Existe un Creador que se interese por nosotros?, pág. 156).

• El espiritismo es para los demonios lo que la carnada para los cazadores: un medio de atraer presas (El conocimiento que lleva a vida eterna, pág. 111).

• El modo como Jesús acude al rescate de los descendientes de Adán puede compararse a la intervención de un benefactor acaudalado que paga la deuda de una compañía (causada por la falta de honradez del gerente) y abre de nuevo la fábrica para beneficio de sus numerosos empleados (La Atalaya del 15 de febrero de 1991, pág. 13).

• Así como los amantes del arte hacen todo lo que sea necesario para restaurar una obra maestra muy deteriorada, Jehová puede mirar más allá de nuestras imperfecciones, ver lo bueno en nosotros y restituirnos a su debido tiempo al estado de perfección que Adán perdió (La Atalaya del 15 de febrero de 1990, pág. 22).

Ilustraciones adecuadas

16. ¿Por qué son valiosas las ilustraciones en el campo de la enseñanza?

¹⁶ Las ilustraciones eficaces son un aderezo que hace más apetecible nuestra enseñanza. ¿Por qué son tan valiosas en este campo? Cierto educador señala: “El pensamiento abstracto es uno de los logros humanos que encierra mayor dificultad”. Las ilustraciones nos graban en la mente imágenes llenas de significado y nos ayudan a comprender mejor los nuevos conceptos. Jesús las empleó de un modo sobresaliente (Marcos 4:33, 34). Veamos cómo podemos valernos de este método de enseñanza.

17. ¿Qué cuatro factores contribuyen a que una ilustración sea eficaz?

¹⁷ ¿Qué hace que una ilustración sea eficaz? Primero, debe ser adecuada a quienes la escuchan, o sea, debe referirse a circunstancias con las que se identifiquen sin dificultad. Recordemos que Jesús extrajo muchas de sus ilustraciones de la vida cotidiana. Segundo, la ilustración tiene que guardar un paralelo razonable con la lección que se intenta enseñar, ya que, de lo contrario, quizá lo único que logre sea desviar la atención de los oyentes. Tercero, la ilustración no debe estar cargada de detalles superfluos. Recordemos que Jesús proporcionó los datos esenciales, pero omitió los que no lo eran. Cuarto, su aplicación ha de quedar clara. De otro modo, es posible que algunos no capten su propósito.

18. ¿Cómo podemos idear ilustraciones adecuadas?

¹⁸ ¿Cómo podemos idear ilustraciones adecuadas? No tenemos que inventar historias largas y complicadas, pues una ilustración breve puede ser muy eficaz. Sencillamente intentemos pensar en ejemplos de lo que deseamos enseñar. Pongamos por caso que estamos hablando del perdón de Dios y queremos ilustrar las palabras de Hechos 3:19, donde dice que Jehová ‘borra’, o elimina, nuestros errores. Esta es en sí misma una gráfica figura retórica, pero ¿qué ejemplo concreto podríamos utilizar para ilustrar la idea? ¿Un borrador? ¿Una esponja? Tal vez pudiéramos decir: “Cuando Jehová nos perdona los pecados, es como si los borrara con una esponja (o un borrador)”. Es difícil no captar el propósito de una ilustración tan sencilla.

19, 20. a) ¿Dónde podemos encontrar buenas ilustraciones? b) Mencione algunos ejemplos de ilustraciones eficaces que han aparecido en nuestras publicaciones (véase también el recuadro).

¹⁹ ¿Dónde hallaremos ilustraciones adecuadas, entre ellas experiencias de la vida real? Pensemos en nuestra propia vida o en los diversos antecedentes y vivencias de nuestros hermanos en la fe. También podemos extraerlas de muchas otras fuentes, como objetos animados e inanimados, artículos del hogar o acontecimientos recientes que la comunidad conozca. Es clave estar alerta, “observando cuidadosamente” las circunstancias cotidianas a nuestro alrededor (Hechos 17:22, 23). Cierta obra de oratoria explica: “El orador que observa la vida humana con sus distintas ocupaciones, habla con toda clase de hombres, observa atentamente las cosas y pregunta hasta que las entiende reunirá un caudal de datos ilustrativos que le serán muy útiles cuando los necesite”.

²⁰ Otra fuente abundante de ilustraciones eficaces son las revistas La Atalaya y ¡Despertad!, así como las demás publicaciones que editan los testigos de Jehová. Aprenderemos mucho si observamos cómo se utilizan en ellas las ilustraciones.c Pensemos, por ejemplo, en la que figura en el libro Conocimiento, capítulo 17, párrafo 11. Allí se compara la diversidad de personalidades de los miembros de la congregación a la variedad de vehículos que viajan junto a nosotros en la carretera. ¿Por qué es eficaz? Notemos que se basa en circunstancias de la vida diaria, traza un notable paralelo con lo que se enseña y su aplicación está muy clara. Podemos emplear en nuestra enseñanza las ilustraciones publicadas, quizá adaptándolas a las necesidades del estudiante de la Biblia o al contenido del discurso.