کتابخانهٔ آنلاین نشریات شاهدان یَهُوَه
کتابخانهٔ آنلاین
نشریات شاهدان یَهُوَه
فارسی
  • کتاب مقدّس
  • نشریات
  • جلسات
  • خ ۶/‏۰۴ ص ۳
  • مرور شفاهی مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک

ویدیویی برای انتخاب شما موجود نیست.

متأسفانه، پخش ویدیو ممکن نیست.

  • مرور شفاهی مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک
  • خدمت ملکوتی ما ۲۰۰۴
خدمت ملکوتی ما ۲۰۰۴
خ ۶/‏۰۴ ص ۳

مرور شفاهی مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک

سؤالات زیر به طور شفاهی در مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک،‏ طی هفتهٔ ۲۸ ژوئن ۲۰۰۴ مورد بررسی قرار خواهد گرفت.‏ سرپرست مدرسه مطالبی را که در تکالیف هفتهٔ ۳ مه تا ۲۸ ژوئن ۲۰۰۴ ارائه می‌شود،‏ شفاهاً و به مدت ۳۰ دقیقه مرور خواهد کرد.‏ [توجه:‏ اگر سؤالی فاقد مرجع است،‏ برای یافتن پاسخ آن لازم خواهد بود شخصاً در آن زمینه تحقیق کنی.‏ —‏ به کتاب «مدرسهٔ خدمت» (‏ انگل‍.‏)‏ صفحات ۳۶-‏۳۷ رجوع شود.‏]

نکات سخنوری

۱.‏ چه عواملی ممکن است به سخنرانی از روی سکو جنبهٔ غیرمحاوره‌ای و رسمی بدهد؟‏ [۱،‏ ⁦be-E⁩ ص.‏ ۱۷۹ بند ۴]

۲.‏ چرا بالا بردن کیفیت صدا فقط به مفهوم تنفس صحیح و انبساط ماهیچه‌های منقبض نیست؟‏ [۲،‏ ⁦be-E⁩ ص ۱۸۱.‏ بند ۲]

۳.‏ در حینی که حقایق کتاب مقدّس را با دیگران در میان می‌گذاریم،‏ چه قدم‌هایی می‌توانیم در راه همرنگ شدن با همهٔ مردم برداریم؟‏ (‏ ۱ قر ۹:‏۲۰-‏۲۳)‏ [۵،‏ ⁦be-E⁩ ص ۱۸۶ بندهای ۲-‏۴]

۴.‏ در خدمت موعظه،‏ چه نکاتی را در مورد با دقت گوش دادن به دیگران باید در نظر داشته باشیم؟‏ [۶،‏ ⁦be-E⁩ ص ۱۸۷]

۵.‏ چرا لازم است به همهٔ کسانی که با ایشان در خدمت برخورد می‌کنیم احترام بگذاریم؟‏ [۹،‏ ⁦be-E⁩ ص ۱۹۰]

تکلیف شمارهٔ ۱

۶.‏ هدف کسانی که تعلیمات تئوکراتیک می‌دهند چیست،‏ و چه چیزی در رسیدن به این هدف به آنها کمک خواهد کرد؟‏ (‏ مت ۵:‏۱۶؛‏ یو ۷:‏۱۶-‏۱۸)‏ [۱،‏ ⁦be-E⁩ ص ۵۶ بند ۳ تا ص ۵۷ بند ۲]

۷.‏ چرا مقایسه کردن افکار و عقاید هنگام تعلیم دادن مفید است،‏ و عیسی چگونه این روش تعلیمی را به کار گرفت؟‏ [۲،‏ ⁦be-E⁩ ص ۵۷ بند ۳ تا ص ۵۸ بند ۲]

۸.‏ برخلاف فریسیان،‏ تعلیمات عیسی چگونه به دل مردم می‌نشست؟‏ [۳،‏ ⁦be-E⁩ ص ۵۹ بندهای ۲-‏۳]

۹.‏ چگونه می‌توانیم به شاگردانمان بیاموزیم تا آنچه را یاد می‌گیرند در زندگی‌شان به اجرا درآورند،‏ بدون اینکه ما برایشان تصمیم‌گیری بکنیم؟‏ [۴،‏ ⁦be-E⁩ ص ۶۰ بندهای ۱-‏۳]

۱۰.‏ در مقابل پرسش‌های دیگران در مورد تصمیمات خصوصی چه عکس‌العملی شایسته است؟‏ [۸،‏ ⁦be-E⁩ ص ۶۹ بندهای ۴-‏۵]

خواندن هفتگی کتاب مقدّس

۱۱.‏ چرا موسی موظف بود که خیمه و لوازم آن را عیناً مطابق طرح داده شده بسازد؟‏ (‏ خرو ۲۵:‏۹)‏ [۱،‏ ⁦it-E⁩-‏۲ ص ۱۰۵۸ بند ۷]

۱۲.‏ از عکس‌العمل هارون در مقابل موسی هنگامی که گوسالهٔ طلایی ساخته بود چه درسی می‌توانیم بیاموزیم؟‏ [۳،‏ ⁦g-E⁩۷۳ ۸/‏۲ ص ۳؛‏ ⁦w-E⁩۵۹ ص ۶۲۶ بندهای ۲-‏۳] (‏ خرو ۳۲:‏۲۴)‏

۱۳.‏ از ایمانی که اسرائیلیان در اطاعت از فرمان خدا در خروج ۳۴:‏۲۳،‏ ۲۴ نشان دادند چه درسی می‌توانیم بیاموزیم؟‏ [۴،‏ ⁦-E⁩⁦w⁩۹۸ ۱/‏۹ ص ۲۰؛‏ ⁦w-E⁩۶۷ ص ۴۳۶]

۱۴.‏ مقصود از ذبیحهٔ سلامتی چه بود؟‏ (‏ لاو ۳:‏۱)‏ [۶،‏ ⁦w⁩۰۰ ۱/‏۹ ص ۱۱ بند ۱۵]

۱۵.‏ چگونه مراسم انتخاب هارون که در لاویان ۸:‏۲۳ آمده است پیش‌نمایی از زندگی عیسی است؟‏ [۷،‏ ⁦it-E⁩-‏۲ ص ۱۱۱۳ بند ۴؛‏ ⁦w-E⁩۶۸ ص ۳۹۹ بند ۲۴]

    نشریات فارسی (‏۱۹۹۳-‏۲۰۲۷)‏
    خروج
    ورود
    • فارسی
    • هم‌رسانی
    • تنظیم سایت
    • Copyright © 2026 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • شرایط استفاده
    • حفظ اطلاعات شخصی
    • تنظیمات مربوط به حریم شخصی
    • JW.ORG
    • ورود
    هم‌رسانی