مرور شفاهی مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک

سؤالات زیر به طور شفاهی در مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک،‏ طی هفتهٔ ۳۰ اوت ۲۰۰۴ مورد بررسی قرار خواهد گرفت.‏ سرپرست مدرسه مطالبی را که در تکالیف هفتهٔ ۵ ژوئیه تا هفتهٔ ۳۰ اوت ۲۰۰۴ ارائه می‌شود،‏ شفاهاً و به مدت ۳۰ دقیقه مرور خواهد کرد.‏ [توجه:‏ اگر سؤالی فاقد مرجع است،‏ برای یافتن پاسخ آن لازم خواهد بود شخصاً در آن زمینه تحقیق کنی.‏ —‏ به کتاب «مدرسهٔ خدمت» (‏ انگل‍.‏)‏ صفحات ۳۶-‏۳۷ رجوع شود.‏]

نکتهٔ سخنوری

۱.‏ چگونه می‌توانیم سبب امیدمان را با «حلم و ترس» توضیح دهیم؟‏ (‏ ۱ پطر ۳:‏۱۵)‏ [۲،‏ ⁦be-E⁩ ص ۱۹۲ بندهای ۲-‏۴]

۲.‏ چرا مهم است با اطمینان صحبت کنیم؟‏ (‏ روم ۸:‏۳۸،‏ ۳۹؛‏ ۱ تسا ۱:‏۵؛‏ ۱ پطر ۵:‏۱۲)‏ [۳،‏ ⁦be-E⁩ ص ۱۹۴]

۳.‏ چگونه می‌توانیم یقین و اطمینانمان را ابراز کنیم؟‏ [۴،‏ ⁦be-E⁩ ص ۱۹۵ بند ۳ تا ص ۱۹۶ بند ۴]

۴.‏ سنجیده سخن گفتن به چه مفهوم است،‏ چرا اهمیت دارد و چگونه می‌توانیم این خصوصیت را همراه با قاطعیت نشان دهیم؟‏ (‏ روم ۱۲:‏۱۸)‏ [۵،‏ ⁦be-E⁩ ص ۱۹۷]

۵.‏ فردی که سنجیده سخن می‌گوید قبل از شروع به صحبت به چه چیزی فکر می‌کند؟‏ (‏ امث ۲۵:‏۱۱؛‏ یو ۱۶:‏۱۲)‏ [۷،‏ ⁦be-E⁩ ص ۱۹۹]

تکلیف شمارهٔ ۱

۶.‏ گفتگوها و عادات مطالعهٔ ما چگونه نشانهٔ پیشرفت ما در حقیقت هستند؟‏ [۲،‏ ⁦be-E⁩ ص ۷۴ بند ۳ تا ص ۷۵ بند ۲]

۷.‏ چرا احضار ارواح و فالگیری اشتباه است و چنین کارهایی به منزلهٔ چیست؟‏ (‏ تثنیه ۱۸:‏۱۰-‏۱۲)‏ [۵،‏ ⁦w⁩۰۲ ۱/‏۸ ص ۶]

۸.‏ کتاب مقدّس چگونه به وضوح نشان می‌دهد که همهٔ انسان‌ها در نظر خدا یکسان هستند و این امر چه تأثیری بر خدمت موعظهٔ ما دارد؟‏ [۶،‏ ⁦w⁩۰۲ ۱/‏۱ ص ۵،‏ ۷]

۹.‏ چه اصولی به ما کمک می‌کنند تا همسایگان خوبی باشیم؟‏ [۷،‏ ⁦w⁩۰۲ ۱/‏۹ ۵]

۱۰.‏ چه چیزی هدیهٔ هابیل را نیکوتر از هدیهٔ قائن کرد و ما چه درسی می‌توانیم در خصوص «قربانی تسبیح» که برای یَهُوَه می‌گذرانیم بیاموزیم؟‏ (‏ عبر ۱۱:‏۴؛‏ ۱۳:‏۱۵)‏ [۸،‏ ⁦w⁩۰۲ ۱/‏۲ ۲۸،‏ ۲۹ بندهای ۶-‏۸]

خواندن هفتگی کتاب مقدّس

۱۱.‏ درست یا غلط:‏ لاویان ۱۸:‏۲۰ به اصلی اشاره می‌کند که به ما نشان می‌دهد هیچ زنی نباید به جای زنی نازا از راه لقاح مصنوعی آبستن شود.‏ [۱،‏ ⁦g-E⁩۹۳ ۸/‏۳ ص ۲۷]

۱۲.‏ ‹ دو نانی› که توسط کاهن اعظم به عنوان «بافهٔ جنبانیدنی» در طی عید هفته‌ها (‏ پَنْطیکاست)‏ اهدا می‌شد چه تصویر نبوی‌ای را ترسیم می‌کردند؟‏ (‏ لاو ۲۳:‏۱۵-‏۱۷)‏ [۲،‏ ⁦w⁩۹۸ ۱/‏۳ ص ۲۵ بند ۲۱]

۱۳.‏ در اعداد باب ۵ در صورت زنا،‏ مفهوم ‹ساقط گردیدن ران› زن گناهکار چیست؟‏ (‏ اعد ۵:‏۲۷)‏ [۵،‏ ⁦w-E⁩۸۴ ۱۵/‏۴ ص ۲۹]

۱۴.‏ چرا مریم و هارون بر ضدّ موسی و زن حبشی او شکایت کردند؟‏ (‏ اعد ۱۲:‏۱)‏ [۷،‏ ⁦w-E⁩۰۲ ۱۵/‏۱۰ ص ۲۹؛‏ ⁦w-E⁩۸۴ ۱۵/‏۴ ص ۲۹ و ۳۰]

۱۵.‏ «کتاب جنگ‌های» یَهُوَه چه کتابی بود؟‏ (‏ اعد ۲۱:‏۱۴)‏ [۹،‏ cl ص ۶۴؛‏ ⁦w-E⁩۹۰ ۱/‏۷ ص ۲۰،‏ ۲۳؛‏ ⁦it-E⁩-‏۱ ص ۳۵۵]