مرور شفاهی مطالب مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک

سؤالات زیر به طور شفاهی در مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک،‏ طی هفتهٔ ۲۷ ژوئن ۲۰۰۵ مورد بررسی قرار خواهد گرفت.‏ سرپرست مدرسه مطالبی را که در تکالیف هفتهٔ ۲ مه تا ۲۷ ژوئن ۲۰۰۵ ارائه می‌شود،‏ شفاهاً و به مدت ۳۰ دقیقه مرور خواهد کرد.‏ [توجه:‏ اگر سؤالی فاقد مرجع است،‏ برای یافتن پاسخ آن لازم خواهد بود شخصاً در آن زمینه تحقیق کنید.‏ —‏ به کتاب «مدرسهٔ خدمت» (‏ انگل‍.‏)‏ صفحات ۳۶-‏۳۷ رجوع شود.‏]‏

نکتهٔ سخنوری

۱.‏ چرا استفاده از تشبیهات و استعارات برای آموزش مؤثرند؟‏ (‏ پیدا ۲۲:‏۱۷؛‏ مز ۱:‏۳؛‏ یعقو ۳:‏۶‏)‏ [E-‏be ص ۲۴۰ بندهای ۲-‏۴،‏ کادر]‏

۲.‏ مثال‌های آموزنده را کجا می‌توان یافت و در این مورد چه احتیاطی باید به خرج داد؟‏ [E-‏be ص ۲۴۲ بندهای ۱-‏۲]‏

۳.‏ هنگام انتخاب مَثَل چه چیزی را باید خوب در نظر گرفت؟‏ [‏۵،‏ E-‏be ص ۲۴۴ بندهای ۱-‏۲]

۴.‏ در تعلیم دادن چرا باید از مثال‌های عینی استفاده کرد و یَهُوَه چگونه از آن استفاده کرده است؟‏ [E-‏be ص ۲۴۷ بندهای ۱-‏۲،‏ کادر]‏

۵.‏ چگونه می‌توان از مثال‌های عینی در خدمت موعظه استفاده کرد؟‏ [E-‏be ص ۲۴۸ بند ۱ تا ص ۲۴۹ بند ۲]‏

تکلیف شمارهٔ ۱

۶.‏ کلام خدا در بارهٔ آموزش و پرورش فرزندان چه توصیه‌ای می‌کند؟‏ [‏w۹۶ ۱/‏۲ ص ۲۲-‏۲۴ بندهای ۱۸-‏۲۴‏]‏

۷.‏ چگونه یَهُوَه به جوانان علاقه نشان می‌دهد و جوانان چگونه می‌توانند به یَهُوَه علاقه نشان دهند؟‏ [‏w۰۳ ۱/‏۵ ص ۱۳ بندهای ۴-‏۵‏]‏

۸.‏ از کجا می‌دانیم که یَهُوَه برای خصوصیت‌های خوبمان ارزش قائل است؟‏ [‏w۹۵ ۱/‏۴ ص ۲۲ بندهای ۱۰-‏۱۲‏]‏

۹.‏ مفهوم «تأدیب خداوند»‏ که در امثال ۳:‏۱۱ آمده است چیست و چرا نباید این پند را رد کنیم؟‏ [E-‏w۰۳ ۱/‏۱۰ ص ۲۰ بندهای ۲-‏۴‏]‏

۱۰.‏ چرا طمع سعادت نمی‌آورد؟‏ [‏w۹۸ ۱/‏۶ ص ۵ بند ۳ تا ص ۶ بند ۳‏]‏

خواندن هفتگی کتاب مقدّس

۱۱.‏ چه عواملی بر دوستی میان داود و یوناتان می‌افزود؟‏ (‏ ۲ سمو ۱:‏۲۶)‏ [‏w۹۶ ۱/‏۴ ص ۵ بند ۲‏]‏

۱۲.‏ از اوّلین اقدام داود برای بردن صندوق عهد به اورشلیم چه می‌آموزیم؟‏ (‏ ۲ سمو ۶:‏۲-‏۹)‏ [‏w۵۰ ۱/‏۶ کلام یَهُوَه زنده است —‏ نکاتی از کتاب دوّم سموئیل؛‏ w۹۶ ۱/‏۵ ص ۳۰ بند ۵ تا ص ۳۱ بند ۱‏]‏

۱۳.‏ از آنجایی که در تثنیه ۲۴:‏۱۶ و حِزْقِیال ۱۸:‏۲۰ نوشته شده است پسران به عوض پدران کشته نشوند چرا به خاطر گناه داود و بَتْشَبَع پسر آن‌ها باید می‌مرد؟‏ (‏ ۲ سمو ۱۲:‏۱۴؛‏ ۲۲:‏۳۱)‏ [E-‏w۰۵ ۱۵/‏۵ سؤالات خوانندگان ]‏

۱۴.‏ چگونه می‌توان به دروغ بودن ادعای صیبا در مورد مَفِیبوشَت پی برد؟‏ (‏ ۲ سمو ۱۶:‏۱-‏۴)‏ [‏w۰۲ ۱/‏۳ ص ۹ پاورقی]‏

۱۵.‏ چرا عکس‌العمل مَفِیبوشَت در رابطه با صیبا نمونهٔ خوبی برای ماست؟‏ [‏w۲۰ ۱/‏۳ ص ۹ بند ۱۲‏]‏