مرور شفاهی مطالب مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک

سؤالات زیر به طور شفاهی در مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک،‏ طی هفتهٔ ۲۹ دسامبر ۲۰۰۸ مورد بررسی قرار خواهد گرفت.‏ سرپرست مدرسه مطالبی را که در تکالیف هفتهٔ ۳ نوامبر تا ۲۹ دسامبر ۲۰۰۸ ارائه می‌شود،‏ شفاهاً و به مدت ۲۰ دقیقه مرور خواهد کرد.‏

نکتهٔ سخنوری

۱.‏ چرا لازم است که ‹بر پایهٔ محبت› اندرز داده شود؟‏ [be-E ص ۲۶۶ بندهای ۱-‏۳]

۲.‏ چگونه می‌توانیم شجاعت را در دیگران به وجود آوریم؟‏ [be-E ص ۲۶۸ بند ۴-‏ص ۲۶۹ بند ۲]

تکلیف شمارهٔ ۱

۳.‏ رسالهٔ پولُس به تیطُس چگونه می‌تواند برای ما «نیکو و مفید» واقع شود؟‏ (‏تیط ۳:‏۸)‏ [bsi ص ۱۱ بند ۸]

۴.‏ از چه جهت نامهٔ اوّل پِطْرُس واقعاً به موقع بود؟‏ [bsi ص ۱۹ بند ۱]

۵.‏ نمادهای کتاب مکاشفه چه تأثیری می‌باید بر ما بگذارد؟‏ [bsi ص ۲۹ بند ۱]

خواندن هفتگی کتاب مقدّس

۶.‏ چرا پولُس در تیطُس ۲:‏۳ ‹غیبت‌گویی› را با «بندهٔ شراب زیاده» ربط می‌دهد؟‏ [⁦w⁩۹۴ ۱/‏۷ ص ۱۲ بند ۱۲]

۷.‏ آیا شیطان که «صاحب قدرت موت» خوانده شده،‏ قادر است هر کسی را که می‌خواهد هلاک کند؟‏ (‏عبر ۲:‏۱۴)‏ [⁦w⁩۰۸ ۱/‏۱۰ «کلام یَهُوَه زنده است —‏ نکاتی از رساله‌های پولُس به تیطُس،‏ فِلیمون و عبرانیان.‏»]

۸.‏ «وصیت‌کننده» در این آیه چه کسی است؟‏ (‏عبر ۹:‏۱۶)‏ [⁦w⁩۰۸ ۱/‏۱۰ «کلام یَهُوَه زنده است —‏ نکاتی از رساله‌های پولُس به تیطُس،‏ فِلیمون و عبرانیان.‏»]

۹.‏ داشتن رفتاری صلح‌آمیز به چه مفهوم است و در این رابطه می‌باید از خود چه سؤالاتی بکنیم؟‏ (‏یعقو ۳:‏۱۷)‏ [⁦w⁩۰۸ ۱/‏۳ ص ۲۴ بند ۱۸]

۱۰.‏ منظور از این که «خدا از دل ما بزرگ‌تر است» چیست؟‏ (‏۱یو ۳:‏۲۰)‏ [⁦w⁩۰۵ ۱/‏۸ ص ۳۲ بند ۱۹]