مرور شفاهی مطالب مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک

سؤالات زیر به طور شفاهی در مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک،‏ طی هفتهٔ ۲۸ ژوئن ۲۰۱۰ مورد بررسی قرار خواهد گرفت.‏ سرپرست مدرسه مطالبی را که در تکالیف هفتهٔ ۳ مه تا ۲۸ ژوئن ۲۰۱۰ ارائه می‌شود،‏ شفاهاً و به مدت ۲۰ دقیقه مرور خواهد کرد.‏

۱.‏ از غم و ماتم داود برای اَبنیر چه می‌آموزیم؟‏ (‏۲سمو ۳:‏۳۱-‏۳۴)‏ [⁦w⁩۰۵ ۱/‏۶ ص ۲۰ بند ۴؛‏ ⁦w⁩۰۶ ۱/‏۸ ص ۱۱ بندهای ۹-‏۱۰]

۲.‏ داود چه مدت بعد از کشته شدن اِیشْبُوشَت بر تمام اسرائیل پادشاه شد؟‏ (‏۲سمو ۵:‏۱،‏ ۲)‏ [⁦w⁩۰۵ ۱/‏۶ ص ۱۹ بند ۶]

۳.‏ از رفتار داود زمانی که خدا عُزَّه را کشت چه درسی می‌گیریم؟‏ (‏۲سمو ۶:‏۸،‏ ۹)‏ [⁦w⁩۰۵ ۱/‏۶ ص ۲۰ بند ۷]

۴.‏ داود به مَفِیبوشَت چه لطف و احسانی کرد و ما از آن چه می‌آموزیم؟‏ (‏۲سمو ۹:‏۷)‏ [⁦w⁩۰۲ ۱/‏۶ ص ۱۶ بند ۵]

۵.‏ از رابطهٔ بین اِتّای جَتّی و داود پادشاه چه درس‌هایی می‌گیریم؟‏ (‏۲سمو ۱۵:‏۱۹-‏۲۲)‏ [⁦w⁩۰۹ ۱۵/‏۵ ص ۲۷-‏۲۸]

۶.‏ به چه دلایلی می‌توان گفت صیبا به مَفِیبوشَت تهمت نابجا زده بود؟‏ (‏۲سمو ۱۶:‏۱-‏۴)‏ [⁦w⁩۰۲ ۱/‏۳ ص ۹ بند ۱۱،‏ پاورقی.‏]

۷.‏ وقتی داود از بَرْزِلّای هشتاد ساله خواست که عضوی از دربارش باشد،‏ چرا بَرْزِلّای کمْهام را برای این امر پیشنهاد نمود؟‏ (‏۲سمو ۱۹:‏۳۳-‏۳۷)‏ [⁦w⁩۰۷ ۱/‏۶ ص ۲۵ بند ۱۳]

۸.‏ چرا سرشماری قوم برای داود گناهی بزرگ محسوب شد؟‏ (‏۲سمو ۲۴:‏۱)‏ [⁦w⁩۰۵ ۱/‏۶ ص ۲۲ بند ۱]

۹.‏ چرا اَدُونیّا هنگامی که داود هنوز زنده بود در صدد تصاحب تاج و تخت او برآمد؟‏ (‏۱پاد ۱:‏۵)‏ [⁦w⁩۰۵ ۱/‏۷ ص ۱۸ بند ۵]

۱۰.‏ چرا یَهُوَه دعای سلیمان را برای کسب حکمت و درایت مستجاب کرد؟‏ (‏۱پاد ۳:‏۹)‏ [⁦w⁩۰۵ ۱/‏۷ ص ۲۰ بند ۲]