مرور شفاهی مطالب مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک

سؤالات زیر به طور شفاهی در مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک،‏ طی هفتهٔ ۳۰ اوت ۲۰۱۰ مورد بررسی قرار خواهد گرفت.‏ سرپرست مدرسه مطالبی را که در تکالیف هفتهٔ ۵ ژوئیه تا ۳۰ اوت ۲۰۱۰ ارائه می‌شود،‏ شفاهاً و به مدت ۲۰ دقیقه مرور خواهد کرد.‏

۱.‏ تفکّر بر دعای سلیمان هنگام بازگشایی معبد چگونه به ما کمک می‌کند که قدردانی‌مان را از یَهُوَه بیشتر سازیم؟‏ (‏۱پاد ۸:‏۲۲-‏۵۳‏)‏ [‏۰۵w ۱/‏۷ ص ۲۰ بند ۳‏]‏

۲.‏ علی‌رغم خطاهای بسیاری که داود مرتکب شد چرا می‌توان گفت که او با «دل کامل» با یَهُوَه همگام بود؟‏ (‏۱پاد ۹:‏۴‏)‏ [‏۹۷w ۱/‏۵ ص ۵ بندهای ۱-‏۲‏]‏

۳.‏ آیا سلیمان آنقدر پیر و فرتوت شده بود که همسرانش به راحتی می‌توانستند او را از یَهُوَه دور سازند؟‏ (‏۱پاد ۱۱:‏۴‏)‏ [‏۰۵w ۱/‏۷ ص ۱۹ بند ۴‏]‏

۴.‏ فرمان یَهُوَه در خصوص خاکسپاری با احترام ابیا،‏ چه چیزی را در مورد یَهُوَه به ما نشان می‌دهد؟‏ (‏۱پاد ۱۴:‏۱۳‏)‏ [‏cl ص ۲۴۴ بند ۱۱‏]‏

۵.‏ چرا زمان اوّلین دیدار ایلیّا از اَخاب از اهمیت خاصّی برخوردار بود؟‏ (‏۱پاد ۱۷:‏۱‏)‏ [‏۰۹w ۱/‏۱ ص ۱۰‏،‏ کادر]‏

۶.‏ چرا مردم هنگامی که ایلیّا از آنان خواست که بین یَهُوَه و بَعْل یکی را برگزینند سکوت کردند؟‏ (‏۱پاد ۱۸:‏۲۱‏)‏ [‏۰۵w ۱/‏۷ ص ۲۰ بند ۸‏]‏

۷.‏ یَهُوَه از قدرتش به نفع خادمش ایلیّا استفاده کرد او در مورد خادمان دیگرش چگونه عمل می‌کند؟‏ (‏۱پاد ۱۹:‏۱-‏۱۲‏)‏ [‏cl ص ۴۳ بندهای ۱۵-‏۱۶‏]‏

۸.‏ چرا نابوت از فروش تاکستان خود به اَخاب امتناع ورزید و ما چه درسی از آن می‌گیریم؟‏ (‏۱پاد ۲۱:‏۳‏)‏ [‏۹۷w ۱/‏۸ ص ۲۲ بندهای ۱۸-‏۲۰‏]‏

۹.‏ منظور از اینکه ایلیّا «در گردبادی به آسمان صعود نمود» چیست؟‏ (‏۲پاد ۲:‏۱۱‏)‏ [‏۰۵w ۱/‏۸ ص ۹ بند ۲‏]‏

۱۰.‏ چرا اَلِیشَع هدایای نُعمان را نپذیرفت؟‏ (‏۲پاد ۵:‏۱۵،‏ ۱۶‏)‏ [ ۰۵w ۱/‏۸ ص ۹ بند ۳‏]‏