مرور شفاهی مطالب مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک
سؤالات زیر به طور شفاهی در مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک، طی هفتهٔ ۳۱ دسامبر ۲۰۱۲ مورد بررسی قرار خواهد گرفت. در انتهای هر سؤال تاریخی قید شده است که مربوط به برنامهٔ مدرسه در آن هفته می‌شود. پس می‌توانیم هر هفته هنگام آمادگی برای مدرسه سؤالی را بررسی کنیم.
۱. پیشگویی یوئیل ۲:۱-۱۰، ۲۸ در مورد هجوم حشرات چگونه به تحقق پیوست؟ [۵ نوامبر، w۰۷ ۱/۱۱ ص ۱۵ بند ۱]
۲. در عاموس ۸:۱۱ به چه گروهی اشاره می‌شود و از آنجا که به وفور از خوراک روحانی برخورداریم، بجاست که چه پرسشی را همواره در نظر داشته باشیم؟ [۱۲ نوامبر، w۰۴ ۱/۱۲ ص ۱۷ بندهای ۲۱-۲۲]
۳. چه امری سبب شده بود که اَدومیان با غرور به خود ببالند و ما چه واقعیتی را نباید از نظر دور داریم؟ (عو ۳، ۴) [۱۹ نوامبر، w۰۷ ۱/۱۱ ص ۱۹ بند ۱]
۴. چرا یَهُوَه از تصمیم خود مبنی بر نابودی اهالی نِینَوا صرف‌نظر کرد؟ (یون ۳:۸، ۱۰) [۱۹ نوامبر، w۰۷ ۱/۱۱ ص ۱۹ بند ۱۴]
۵. مفهوم سلوک کردن به نام یَهُوَه چیست؟ (میکا ۴:۵) [۲۶ نوامبر، w۰۳ ۱/۹ ص ۱۶ بند ۱۹]
۶. در ناحُوم ۲:۶ «دروازه‌های نهرها گشاده» شد چه مفهومی دارد؟ [۳ دسامبر، w۰۷ ۱/۱۲ ص ۹ بند ۲]
۷. سخنان خدا در حَجَّی ۱:۶، به چه مفهوم است و ما چه درسی از آن می‌گیریم؟ [۱۰ دسامبر، w۰۶ ۱/۵ ص ۱۰ بندهای ۱۲-۱۵]
۸. زمانی که برادری ما را رنجانده یا به یکی از اعضای خانواده‌مان بدرفتاری کرده است توصیهٔ عملی کتاب مقدّس در زَکَرِیّا ۷:۱۰ چگونه به ما کمک می‌کند تا ‹در دل‌های خود برای یکدیگر به بدی میندیشیم›؟ [۱۷ دسامبر، w۰۷ ۱/۱۲ ص ۳۰ بند ۱۰]
۹. چرا سخنان یَهُوَه در زَکَرِیّا ۴:۷،۶، به پرستندگان او قوّت قلب و دلگرمی می‌دهد؟ [۱۷ دسامبر، w۰۷ ۱/۱۲ ص ۳۰ بند ۸]
۱۰. با توجه به مَلاکی ۳:۱۶، چرا همواره باید با عزمی راسخ به یَهُوَه پای‌بند و وفادار بمانیم؟ [۳۱ دسامبر، br1 ص ۳۱ بند ۲]