مرور شفاهی مطالب مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک

چه امری یوسف را قادر ساخت که از داشتن رابطهٔ نامشروع با زن فوطیفار دوری کند؟‏ (‏پیدا ۳۹:‏۷-‏۱۲)‏ [۳ مارس،‏ ب۱۳ ۱۵/‏۲ ص ۴ بند ۶؛‏ ب۰۷ ۱/‏۱۱ ص ۷ بند ۱۶]

هنگام رویارویی با بی‌عدالتی و ناملایمات از الگوی خوب یوسف چه می‌آموزیم؟‏ (‏پیدا ۴۱:‏۱۴،‏ ۳۹،‏ ۴۰)‏ [۱۰ مارس،‏ ب۰۴ ۱/‏۳ ص ۳۲ بند ۷؛‏ ب۰۲ ۱/‏۶ ص ۱۱-‏۱۲ بندهای ۱۱-‏۱۲]

یوسف بر چه اساسی برادرانش را بخشید؟‏ [۱۷ مارس،‏ ب۹۹ ۱/‏۱ ص ۳۰ بندهای ۶-‏۷]

سِبط بنیامین سرانجام چگونه پیشگویی‌ای را که در پیدایش ۴۹:‏۲۷ آمده است،‏ به تحقق رساند؟‏ [۲۴ مارس،‏ ب۱۲ ۱/‏۴ کادر ص ۲۱]

خروج ۳:‏۷،‏ ۸ چه چیز را در مورد یَهُوَه خدا به ما می‌آموزد؟‏ [۳۱ مارس،‏ ب۱۱ ۱/‏۱ ص ۲۷ بندهای ۵-‏۶]

یَهُوَه در روزگار موسی چگونه هماهنگ با یکی از مفاهیم نامش عمل کرد؟‏ (‏خرو ۳:‏۱۴،‏ ۱۵)‏ [۳۱ مارس،‏ ب۱۳ ۱۵/‏۳ ص ۲۵ بندهای ۵-‏۶]

مطابق با خروج ۷:‏۱،‏ موسی چگونه «بر فرعون خدا» شده بود؟‏ [۷ آوریل،‏ ب۰۴ ۱/‏۴ ص ۱۹ بند ۷]

با این که اسرائیلیان شاهد قدرت نجات‌بخش یَهُوَه در رهایی‌شان از مصر بودند بعدها چه طرز فکری داشتند و ما از آن چه می‌آموزیم؟‏ (‏خرو ۱۴:‏۳۰،‏ ۳۱)‏ [۱۴ آوریل،‏ ب۱۲ ۱۵/‏۳ ص ۲۶-‏۲۷ بندهای ۸-‏۱۰]

عبارت ‹شما را بر بال‌های عقاب برمی‌دارد› چگونه رفتار پرمهر یَهُوَه نسبت به قوم نوخاستهٔ اسرائیل را به‌خوبی به تصویر می‌کشد؟‏ (‏خرو ۱۹:‏۴)‏ [۲۸ آوریل،‏ نز ص ۶۷-‏۶۸ بندهای ۲-‏۳]

منظور یَهُوَه چه بود وقتی که گفت «انتقام گناه پدران» را از نسل‌های آینده می‌گیرد؟‏ (‏خرو ۲۰:‏۵)‏ [۲۸ آوریل،‏ ب۰۴ ۱/‏۴ ص ۲۱ بند ۱]