۹-۱۵ مه
مزامیر ۱-۱۰
سرود ۹۹ و دعا
اظهارات مقدّماتی (۳ دقیقه یا کمتر)
گنج‌هایی در کلام خدا
«در صورتی می‌توانیم با یَهُوَه در صلح باشیم که به پسرش عیسی حرمت گذاریم»: (۱۰ دقیقه)
[ویدیوی معرفی کتاب مزامیر پخش شود.]
مز ۲:۱-۳—دشمنی با یَهُوَه و عیسی نبوّت شده بود (ب۰۴ ۱/۸ ۱۳-۱۴ ¶۴-۸؛ it-۱-E ۵۰۷؛ it-۲-E ۳۸۶ ¶۳)
مز ۲:۸-۱۲—فقط کسانی حیات می‌یابند که به پادشاه مسح‌شدهٔ یَهُوَه حرمت نهند (ب۰۴ ۱/۸ ۵ ¶۱-۲)
کندوکاو برای یافتن گوهرهای روحانی: (۸ دقیقه)
مز ۲:۷—«حکم» یا فرمان یَهُوَه چیست؟ (ب۰۶ ۱/۶ ۳ ¶۶)
مز ۳:۲—«سِلاه» به چه معناست؟ (ب۰۶ ۱/۶ ۴ ¶۲)
از خواندن هفتگی کتاب مقدّس دربارهٔ یَهُوَه چه یاد گرفتم؟
از خواندن هفتگی کتاب مقدّس چه نکاتی برای خدمت موعظه یافتم؟
قرائت کتاب مقدّس: (۴ دقیقه یا کمتر) مز ۸:۱–۹:۱۰
در خدمت موعظه بکوشید
دیدار اول: (۲ دقیقه یا کمتر) مقالهٔ اصلی ب‌ع۱۶/۳—آیه‌ای از روی دستگاه الکترونیکی خوانده شود.
دیدار مجدّد: (۴ دقیقه یا کمتر) مقالهٔ اصلی ب‌ع۱۶/۳—از روی اَپ JW Library آیه یا آیات مورد نظر را به زبان مادریِ مخاطبتان نشان دهید.
ادارهٔ مطالعه: (۶ دقیقه یا کمتر) تع ۱۲ ¶۱۲-۱۳—شاگرد خود را تشویق کنید که اَپ JW Library را دانلود کند.
رهنمودهایی برای زندگی مسیحی
به خانهٔ یَهُوَه احترام بگذار: (۵ دقیقه) گفتاری با مشارکت حضار. از jw.org/fa، ویدیوی دوست یَهُوَه شو—به خانهٔ یَهُوَه احترام بگذار پخش شود. (گزینهٔ «نشریات» و سپس «فیلم‌ها» را انتخاب کنید.) سپس از چند بچه خواسته شود که به روی سکو آیند تا در مورد آن ویدیو با آنان مصاحبه شود.
نام خدا در نوشته‌های مقدّس عبری: (۱۰ دقیقه) گفتاری بر اساس ب۱۵ ۱۵/۱۲ ۱۰ ¶۳-۹.
مطالعهٔ کتاب مقدّس در جماعت: (۳۰ دقیقه) نز فصل ۲۹ ¶۱۶-۲۱، کادر ص ۲۹۹
مرور جلسه و نگاهی به هفتهٔ آینده (۳ دقیقه)
سرود ۱۱ و دعا