۱۳-۱۹ ژوئیه
خروج ۸-۹
سرود ۱۲ و دعا
اظهارات مقدّماتی (۱ دقیقه)
گنجهایی در کلام خدا
«فرعون متکبّر نادانسته در جهت تحقق مقصود خدا قدم برمیداشت»: (۱۰ دقیقه)
خر ۸:۱۵—فرعون دل خود را سخت ساخت و به سخنان موسی و هارون گوش نداد (it-۲-E ص ۱۰۴۰-۱۰۴۱)
خر ۸:۱۸، ۱۹—حتی وقتی که جادوگران مصر به شکست خود اذعان کردند، فرعون تسلیم نشد
خر ۹:۱۵-۱۷—یَهُوَه با زنده نگه داشتن فرعون باعث شد تا نامش جلال پیدا کند (it-۲-E ص ۱۱۸۱ ¶۳-۵)
کندوکاو برای یافتن گوهرهای روحانی: (۱۰ دقیقه)
خر ۸:۲۱—مگسها چه بودند؟ (it-۱-E ص ۸۷۸)
خر ۸:۲۵-۲۷—چرا موسی گفت که مصریان از قربانیهای اسرائیلیان «کراهت» خواهند داشت؟ (ب۰۴ ۱/۴ ص ۱۹ ¶۱۰)
از خواندن هفتگی کتاب مقدّس چه گوهرهایی دربارهٔ یَهُوَه، خدمت موعظه یا موضوعی دیگر یافتهاید؟
خواندن کتاب مقدّس: (۴ دقیقه یا کمتر) خر ۸:۱-۱۹ (ختک درس ۱۲)
در خدمت موعظه بکوشید
کلیپ دیدار اول: (۴ دقیقه) گفتاری با مشارکت حضار. کلیپ را پخش کنید، سپس این سؤالات را مطرح کنید: مبشّر چگونه به مخالفت مخاطب پاسخ میدهد؟ مبشّر چگونه میتوانست نشریهای را از «ابزارهای اساسی ما برای تعلیم» معرفی کند؟
دیدار اول: (۲ دقیقه یا کمتر) از پیشنهاد صفحهٔ اول استفاده کنید. (ختک درس ۶)
دیدار اول: (۳ دقیقه یا کمتر) با پیشنهاد صفحهٔ اول شروع کنید و با مطرح کردن یک مانع گفتگو، نحوهٔ غلبه بر آن را نشان دهید. (ختک درس ۳)
دیدار اول: (۳ دقیقه یا کمتر) با پیشنهاد صفحهٔ اول شروع کنید. یکی از نشریات مطالعهای را به مخاطب عرضه کنید. (ختک درس ۱۲)
رهنمودهایی برای زندگی مسیحی
«فروتن باش—از خود تعریف نکن»: (۷ دقیقه) گفتاری با مشارکت حضار. کلیپ دوست یَهُوَه شو—فروتن باش را پخش کنید. سپس در صورت امکان، کودکانی را که از قبل برای این برنامه آماده کردهاید به روی سکو دعوت کنید و از آنان در مورد ویدیو سؤال کنید
«هنگامی که از طرف دیگران مورد تحسین قرار میگیرید فروتن باشید»: (۸ دقیقه) گفتاری با مشارکت حضار. کلیپ همچون عیسی وفادار باشید—وقتی مورد تحسین قرار گرفتهاید را پخش کنید.
مطالعهٔ کتاب مقدّس در جماعت: (۳۰ دقیقه) عیس فصل ۱۰۰
سخنان پایانی (۳ دقیقه یا کمتر)
سرود ۳۷ و دعا