۲۹ آوریل–۵ مه
مزامیر ۳۴-۳۵
سرود ۱۰ و دعا | معرفی برنامه (۱ دقیقه)
۱. یَهُوَه را همیشه ستایش کنید
(۱۰ دقیقه)
داوود حتی در سختی‌ها هم یَهُوَه را ستایش می‌کرد (مز ۳۴:۱؛ ب۰۷ ۱/۳ ص ۲۴ ¶۱۱)
داوود به یَهُوَه افتخار می‌کرد، نه به خودش (مز ۳۴:۲-۴؛ ب۰۷ ۱/۳ ص ۲۴ ¶۱۳)
داوود با ستایش یهوه باعث تقویت دوستانش می‌شد (مز ۳۴:۵؛ ب۰۷ ۱/۳ ص ۲۵ ¶۱۵)
بعد از اینکه داوود از دست اَبیمِلِک نجات پیدا کرد، ۴۰۰ مرد که زیر ظلم و ستم شائول پادشاه بودند در بیابان به داوود ملحق شدند. (۱سم ۲۲:۱، ۲) وقتی داوود مزمور ۳۴ را می‌نوشت احتمالاً به آن‌ها فکر می‌کرد.—مز ۳۴، سرآغاز.
از خودتان بپرسید: ‹در جلسهٔ بعد موقع صحبت با دیگران چطور می‌توانم یَهُوَه را ستایش کنم؟›
۲. گوهرهای روحانی
(۱۰ دقیقه)
مز ۳۵:۱۹، پاورقی—چرا داوود در دعا به یَهُوَه گفت: ‹نگذار کسانی که از من نفرت دارند، چشمک بزنند؟› (ب۰۶ ۱/۶ ص ۶ ¶۲)
از خواندن هفتگی کتاب مقدّس چه نکته‌هایی پیدا کرده‌اید؟
۳. خواندن کتاب مقدّس
(۴ دقیقه) مز ۳۴:۱-۲۲ (خ‌ت‌ک درس ۵)
۴. شروع گفتگو
(۲ دقیقه) موعظهٔ غیررسمی. با مخاطب گفتگو می‌کنید. اما فرصتش پیش نمی‌آید که دربارهٔ اعتقادتان یا از کتاب مقدّس چیزی بگویید. (م‌ش درس ۱ نکتهٔ ۴)
۵. ادامهٔ گفتگو
(۴ دقیقه) موعظهٔ غیررسمی. (م‌ش درس ۲ نکتهٔ ۴)
۶. دلیل اعتقادتان را توضیح دهید
(۵ دقیقه) نمایش. مقالهٔ اینترنتی ۵۹—موضوع: شاهدان یَهُوَه بر چه مبنایی تصمیم می‌گیرند که عید یا جشنی را برگزار کنند؟ (خ‌ت‌ک درس ۱۷)
سرود ۵۹
۷. سه راه برای ستایش یَهُوَه در جلسات
(۱۵ دقیقه) گفتاری با سؤال و جواب.
جلسات جماعت، فرصت خوبی است که یَهُوَه را ستایش کنیم. بیاید سه راه را بررسی کنیم:
گفتگو با دیگران: با دیگران دربارهٔ خوبی‌های یَهُوَه صحبت کنید. (مز ۱۴۵:۱، ۷) آیا نکتهٔ جالب و مفیدی خوانده‌اید یا شنیده‌اید؟ آیا تجربهٔ خوبی در خدمت موعظه داشته‌اید؟ آیا گفته یا کار کسی شما را تشویق کرده؟ آیا در آفریده‌های یَهُوَه چیزی دیده‌اید که شما را تحت تاثیر قرار داده؟ این‌ها همه نعمت‌هایی از طرف یَهُوَه است. (یع ۱:۱۷) سعی کنید زودتر به جلسه بیایید تا فرصت صحبت با دیگران را داشته باشید.
جواب دادن: سعی کنید در هر جلسه حداقل یک جواب بدهید. (مز ۲۶:۱۲) می‌توانید جواب سؤال بند را بدهید یا به یک نکتهٔ جانبی، یکی از آیه‌ها، تصویر مربوط به آن بند یا کاربرد یک نکته در آن بند اشاره کنید. معمولاً دیگران هم دستشان را همزمان با شما بالا می‌برند، پس بهتر است چند جواب آماده کنید. اگر جواب‌هایمان ۳۰ ثانیه یا کمتر باشد، برادران و خواهران بیشتری می‌توانند ‹قربانی حمد و ستایش را به خدا تقدیم کنند.›—عب ۱۳:۱۵.
سرود خواندن: با شور و اشتیاق سرود بخوانید. (مز ۱۴۷:۱) شاید نتوانید در تمام جلسه‌ها جواب بدهید، مخصوصاً اگر جماعتتان بزرگ باشد. اما همیشه می‌توانید سرود بخوانید. حتی اگر فکر می‌کنید که خوانندهٔ خوبی نیستید، یَهُوَه از تلاشتان خوشحال می‌شود. (۲قر ۸:۱۲) شما می‌توانید سرودها را در خانه تمرین کنید.
بعد از پخش ویدیوی نگاهی به پیشرفت‌های ما—سرود، هدیه‌ای از یَهُوَه: قسمت اول از شرکت کنندگان بپرسید:
شاگردان کتاب مقدّس چطور نشان دادند که سرود خواندن برای ستایش یَهُوَه اهمیت دارد؟
۸. مطالعۀ کتاب مقدّس در جماعت
(۳۰ دقیقه) پ‌ش فصل ۹ ¶۱-۷، معرفی بخش ۳ و کادر ص ۷۰