۱۸-۲۴ نوامبر
مزامیر ۱۰۷-۱۰۸
سرود ۷ و دعا | معرفی برنامه (۱ دقیقه)
۱. «یَهُوَه را شکر و سپاس گویید، چون او نیکوست»
(۱۰ دقیقه)
همان طور که یَهُوَه اسرائیلیان را از دست بابِلیان آزاد کرد، ما را هم از دنیای شیطان آزاد کرده است (مز ۱۰۷:۱، ۲؛ کو ۱:۱۳، ۱۴)
قدردانی‌مان از یَهُوَه ما را برمی‌انگیزد که او را ستایش کنیم (مز ۱۰۷:۳۱، ۳۲؛ ب۰۷ ۱/۵ ص ۸ ¶۲)
اگر به کارهایی که یَهُوَه برایمان کرده است، به دقت فکر کنیم حس قدردانی‌مان به او بیشتر می‌شود (مز ۱۰۷:۴۳؛ ب۱۵ ۱۵/۱ ص ۹ ¶۴)
۲. گوهرهای روحانی
(۱۰ دقیقه)
مز ۱۰۸:۹—در این آیه موآب به «لگن شست‌وشوی» یَهُوَه تشبیه شده است. این عبارت احتمالاً به چه مفهوم است؟ (it-۲-E ص ۴۲۰ ¶۴)
از خواندن هفتگی کتاب مقدّس چه نکته‌هایی پیدا کرده‌اید؟
۳. خواندن کتاب مقدّس
(۴ دقیقه) مز ۱۰۷:۱-۲۸ (خ‌ت‌ک درس ۵)
۴. شروع گفتگو
(۳ دقیقه) موعظهٔ غیررسمی. (م‌ش درس ۱ نکتهٔ ۴)
۵. ادامهٔ گفتگو
(۴ دقیقه) موعظهٔ غیررسمی. با مخاطب در مورد دورهٔ آموزشی کتاب مقدّس صحبت کنید و کارت معرفی این دوره را به او بدهید. (م‌ش درس ۹ نکتهٔ ۳)
۶. گفتار
(۵ دقیقه) مقالهٔ اینترنتی ۹۰—موضوع: چگونه می‌توانم از افکار منفی دوری کنم؟ (خ‌ت‌ک درس ۱۴)
سرود ۴۶
۷. برای تشکر از یَهُوَه، سرود می‌خوانیم
(۱۵ دقیقه) گفتاری با سؤال و جواب.
بعد از این که یَهُوَه در دریای سرخ قومش را از دست ارتش قدرتمند مصر نجات داد، آن‌ها یَهُوَه را با خواندن سرودی ستایش کردند. (خرو ۱۵:۱-۱۹) اول مردان قوم شروع به خواندن این سرود کردند و بعد بقیهٔ قوم با آن‌ها همراه شدند. (خرو ۱۵:۲۱) عیسی و مسیحیان قرن اول هم در ستایش خدا سرود می‌خواندند. (مت ۲۶:۳۰؛ کو ۳:۱۶) ما هم برای قدردانی از یَهُوَه، در جلسات، مجمع‌ها و کنگره‌ها سرود می‌خوانیم. برای مثال، ما چند دقیقهٔ پیش، قبل از شروع این قسمت، سرود «سپاس، ای یَهُوَه» را با هم خواندیم. این سرود از سال ۱۹۶۶ در جلساتمان خوانده شده است.
در بعضی از فرهنگ‌ها، مردها عادت ندارند که در میان عموم سرود بخوانند. عده‌ای هم به خاطر این که فکر می‌کنند صدای خوبی ندارند، راحت نیستند سرود بخوانند. اما باید به یاد داشته باشیم که طی جلسات، خواندن سرود بخشی از پرستش ماست. سازمان یَهُوَه برای تهیه و تنظیم سرودهای زیبایمان زحمات زیادی می‌کشد. همین طور برنامه‌ریزی می‌کند که طی جلسات چه سرودهایی خوانده شود. ما هم به سهم خود می‌توانیم محبت و قدردانی‌مان را به پدر آسمانی‌مان نشان دهیم و سرودها را همصدا با برادران و خواهرانمان بخوانیم.
بعد از پخش ویدیوی نگاهی به پیشرفت‌های ما—سرود، هدیه‌ای از یَهُوَه: قسمت دوم، از شرکت‌کنندگان بپرسید:
در سال ۱۹۴۴ چه اتفاق مهمی افتاد؟
برادران و خواهرانمان در سیبری چطور قدردانی‌شان را با خواندن سرود نشان دادند؟
چرا خواندن سرود برایمان اینقدر اهمیت دارد؟
۸. مطالعۀ کتاب مقدّس در جماعت
(۳۰ دقیقه) پ‌ش فصل ۱۸ ¶۶-۱۵