۱۲-۱۸ ژانویه
اِشَعْیا ۲۱-۲۳
سرود ۱۲۰ و دعا | معرفی برنامه (۱ دقیقه)
۱. از سرگذشت شِبنا چه یاد می‌گیریم؟
(۱۰ دقیقه)
وقتی مسئولیتی به شما واگذار می‌شود فروتن بمانید (اِشَعْیا ۲۲:۱۵-۱۹؛ ب۱۸/۰۳ ص ۲۵ ¶۷-۹)
اگر مسئولیتی از شما گرفته شود، همچنان با جان و دل به یَهُوَه خدمت کنید (اِشَعْیا ۳۶:۳؛ ب۱۸/۰۳ ص ۲۵ ¶۱۰)
اگر به عنوان پیر جماعت یا پدر و مادر باید بر اساس کتاب مقدّس پند بدهید، از نحوهٔ برخورد یَهُوَه با شِبنا سرمشق بگیرید (ب۱۸/۰۳ ص ۲۶ ¶۱۱)
یَهُوَه از طریق پندهای محبت‌آمیز شخصیتمان را شکل می‌دهد.
۲. گوهرهای روحانی
(۱۰ دقیقه)
اِشَعْیا ۲۱:۱—چرا کتاب مقدّس بابِل را «بیابان کنار دریا» نامیده است؟ (ب۰۶ ۱/۱۲ ص ۳۰ ¶۲)
از خواندن هفتگی کتاب مقدّس چه نکته‌هایی پیدا کرده‌اید؟
۳. خواندن کتاب مقدّس
(۴ دقیقه) اِشَعْیا ۲۳:۱-۱۴ (خ‌ت‌ک درس ۵)
۴. شروع گفتگو
(۱ دقیقه) موعظهٔ غیررسمی. سر صحبت را با یک نفر باز کنید و بدون اشاره به کتاب مقدّس، گفتگو را عادی و طبیعی ادامه دهید طوری که او متوجه شود شاهد یَهُوَه هستید. (م‌ش درس ۲ نکتهٔ ۴)
۵. شروع گفتگو
(۳ دقیقه) موعظهٔ خانه به خانه. از ضمیمهٔ ۱ بروشور محبت به مردم، موضوعی انتخاب کنید و دربارهٔ آن با مخاطب صحبت کنید. (م‌ش درس ۱ نکتهٔ ۳)
۶. ادامهٔ گفتگو
(۲ دقیقه) موعظهٔ خانه به خانه. مخاطب سرش شلوغ است. (م‌ش درس ۷ نکتهٔ ۴)
۷. گفتار
(۵ دقیقه) وب-جوانان مقالهٔ ۷۱—موضوع: چطور یک الگوی خوب پیدا کنم؟ (خ‌ت‌ک درس ۹)
یک الگوی خوب کمکتان می‌کند تا زودتر به هدف‌های روحانی‌تان برسید
سرود ۱۲۴
۸. نیازهای محلی
(۱۵ دقیقه)
۹. مطالعۀ کتاب مقدّس در جماعت
(۳۰ دقیقه) کتاب «درس‌های آموزنده» درس‌های ۵۲-۵۳